5 Ways To Use Video Collaboration For Effective Learning. In today’s connected world, students are increasingly comfortable using video to communicate in their personal lives. From using Facetime to keep in contact with families at home to connecting via Google Hangout with friends studying abroad, students are coming into the classroom with a rich skill set of video collaboration methods, often without knowing it. Video has become second-nature to so many students. For effective learning, incorporating real-time video is increasingly important and can truly enhance student outcomes. Designing video into traditional, online, and hybrid classes is surprisingly easy: Add Video Online Most students now have the capability to participate in an online video session.
To take full advantage of the technology while keeping video conferencing manageable, especially in large classes, schedule them strategically throughout the class. Make Video Part of A Hybrid Course Bring In Experts Schedule Small Group Time Handle Housekeeping Issues. Wisr- collaborative way to learn with quizzes.
Collecting Student Work in an iPad Classroom. There are many ways to go about collecting work from students but this is one method that works very effectively. ** Submitting work with a Printopia Virtual Printer If you haven't checked out the blog post on Printopia, it's worth a read. You'll find it here... Printopia installs on your Mac. It's an invaluable, simple and effective way to collect work from students. It's so easy to setup virtual printers that you can just set up a new folder and virtual printer every time you need students to submit work and keep all the submissions organized. ** Returning work with Evernote There are many ways to return the work. Note that you can also use Evernote for the entire process by designating a shared folder in your Evernote account and having the students submit the work that way.
Sam Gliksman samgliksman@gmail.com. Apprendre ensemble, évidemment. Nicolas Roland mène une recherche à l'université libre de Bruxelles sur l'intégration des médias numériques dans les stratégies d'apprentissage des étudiants du supérieur. Sur son blog Hypomnematon, il a publié le 9 mars dernier un billet dans lequel il souligne que les réseaux sociaux et les applications qui soutiennent le travail collaboratif tiennent une place centrale dans les environnements d'apprentissage personnesl des étudiants. Papyrus. Creer un ebook collaboratif en ligne.
L’ENT, un véritable outil d’... Et si les élèves participaient à la stratégie TICE de leur établissement ? Dans le monde des TICE, les nouveautés se succèdent si vite qu'i est difficile de faire les bons choix. Comment distinguer le gadget de l'outil réellement utile ? Comment être certain que tel produit intéressera les élèves et qu'ils sauront l'utiliser ? En matière technologique, il ne faut pas que les établissements traînent de la patte ni qu'ils surestiment les capacités numériques des élèves. Et finalement, ne serait-il pas intéressant de les impliquer directement dans le processus de choix et d'implantation des TICE ? Les élèves à toutes les étapes de l'intégration Generation YES (Youth & Educators Succeeding) est une initiative américaine qui offre deux programmes aux établissements scolaires.
Le premier, Tech Yes, est un programme de littératie informatique pour les élèves du primaire et du secondaire. Le second programme Gen Yes, est plus original : il s'agit d'associer élèves et professeurs dans la mise en place d'un nouvel outil, ou de nouveaux usages d'un outil existant.