background preloader

Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Facebook Twitter

Επανάληψη στους κανόνες τονισμού της αρχαίας ελληνικής - Εκπαιδευτικό βίντεο - ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ. Μαθηματικά Α' Γυμνασίου - Θεωρία και ασκήσεις για όλα τα κεφάλαια - ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ.

ST DIMOTIKOY

Φύλλα εργασίας με ερωτήσεις κατανόησης κειμένων για παιδιά ΣΤ' Δημοτικού - ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ. Σχεδιαγράμματα Εκθέσεων για τις ενότητες 1-10 της Α’ Γυμνασίου. Αρχαία Α' Γυμνασίου: Ενότητα 6 Μετάφραση, Θεωρία, Ασκήσεις.Filologika.gr. Ἔλαφος: ονομ. εν. του αρσ. ουσιαστικού β΄ κλίσης ὁ ἔλαφος. εὐμεγέθης: ονομ. εν. αρσ. του τριτόκλιτου επιθέτου ὁ/ἡ ευμεγέθης, τὸ εὐμέγεθες (= μεγάλος). ὥρᾳ: δοτ. εν. του θηλ. ουσιαστικού α΄ κλίσης ἡ ὥρα (= η εποχή).

Αρχαία Α' Γυμνασίου: Ενότητα 6 Μετάφραση, Θεωρία, Ασκήσεις.Filologika.gr

Αρχαία Α' Γυμνασίου: Ενότητα 6 Μετάφραση, Θεωρία, Ασκήσεις.Filologika.gr. Ενότητα 6 - Αρχαία Α' Γυμνασίου - ask - Φιλολογικό φροντιστήριο. 1.

Ενότητα 6 - Αρχαία Α' Γυμνασίου - ask - Φιλολογικό φροντιστήριο

Γιατί καμάρωνε το ελάφι κοιτάζοντας την εικόνα του μέσα στο νερό; Ποιο ανατομικό χαρακτηριστικό του θεωρούσε ότι δεν ταίριαζε με τη συνολικά καλή εικόνα του;​Σύμφωνα με τον μύθο του Αισώπου, το ελάφι κοιτάζοντας μέσα στο νερό θαύμαζε τα κέρατά του γιατί θεωρούσε ότι αποτελούν ένα στολίδι για όλο του το σώμα. Από την άλλη, τα λεπτά του πόδια θεωρούσε ότι δεν ταίριαζαν με το υπόλοιπο σώμα του, αφού ήταν πολύ αδύνατα και φαίνονταν σαν να μην μπορούν να κρατήσουν το υπόλοιπο βάρος του.​2. Αρχαία Α' Γυμνασίου : ΕΝΟΤΗΤΑ 6. Μετάφραση Ένα μεγάλο ελάφι σε εποχή καλοκαιριού, καθώς διψούσε, φτάνει κοντά σε κάποια πηγή καθαρή και βαθιά και, αφού ήπιε όσο ήθελε, παρατηρούσε τη μορφή του σώματός του.

Αρχαία Α' Γυμνασίου : ΕΝΟΤΗΤΑ 6

Και κυρίως επαινούσε τη φύση των κεράτων του με την ιδέα ότι αυτά ήταν στολίδι για όλο το σώμα του. Αντίθετα, κατηγορούσε τη λεπτότητα των ποδιών του, επειδή, κατά τη γνώμη του, δεν μπορούσαν να αντέξουν όλο το βάρος του.