background preloader

Contes

Facebook Twitter

ALIA - Atelier Littéraire d'Ici et d'Ailleurs - Video. Dans la forêt profonde, d’Anthony Browne. Fiche de lecture 1) L’auteur Anthony BROWNE est né en Angleterre, le 11 septembre 1946.

Dans la forêt profonde, d’Anthony Browne

Tout petit déjà, il invente un héros nommé Big Dump Tackle et il en raconte parfois les aventures en montant sur une table dans le pub de ses parents. 2014-fp-la-belle-et-la-bete.pdf. Fiche pedagogique - Les récits initiatiques. CRDP académie de Créteil - Centre ressources littérature de jeunesse Sans scripts, Télémaque reste entièrement accessible mais certaines fonctions sont désactivées. consulter la bibliographie Définition :

fiche pedagogique - Les récits initiatiques

LA THEMATIQUE DES CONTES. Ecrire des contes: 200 propositions d'écriture autour des contes, légendes ... - Mireille Pochard. Contes de différents pays. Contes pour expliquer le monde/Fiche pédago- Ed.Didier. Histoire de Haroun-al Raschod avec le Persan / Fiche pédago. Les Mille et une nuits. Rouge. Pourquoi rouge ?

Rouge

Alice au pays des merveilles / texte pdf. Alice in Wonderland - Chapter 6. Drawings by John Tenniel Pig and Pepper For a minute or two she stood looking at the house, and wondering what to do next, when suddenly a footman in livery came running out of the wood—(she considered him to be a footman because he was in livery: otherwise, judging by his face only, she would have called him a fish)—and rapped loudly at the door with his knuckles.

Alice in Wonderland - Chapter 6

It was opened by another footman in livery, with a round face, and large eyes like a frog; and both footmen, Alice noticed, had powdered hair that curled all over their heads. She felt very curious to know what it was all about, and crept a little way out of the wood to listen. The Fish-Footman began by producing from under his arm a great letter, nearly as large as himself, and this he handed over to the other, saying, in a solemn tone, 'For the Duchess. Then they both bowed low, and their curls got entangled together. Alice went timidly up to the door, and knocked. Présentation d'Alice.

L’œuvre de Carroll Les Aventures d’Alice au Pays des Merveilles deviennent rapidement très populaires : avec le temps, elles apparaissent aujourd’hui comme l’œuvre majeure de son auteur Lewis Carroll.

Présentation d'Alice

Il convient donc de présenter maintenant l’écrivain, puis son héroïne. Charles Lutwidge Dodgson Lewis Carroll, dont le véritable nom est Charles Lutwidge Dodgson, est né à Daresbury (près de Manchester, Angleterre) en 1832. Fils d’un prêtre de l’Église anglicane ministre de sa paroisse, il est le troisième d’une famille de onze enfants. Cette même année, Charles est très affectée par la mort de sa mère, ce qui contribue à rendre très difficiles des relations paternelles déjà peu favorables. TDC n° 947 : Sorciers, sorcières. TDC : Comment en vient-on à étudier l’univers de la sorcellerie ?

TDC n° 947 : Sorciers, sorcières

Dominique Camus. À la vérité, tout à fait par hasard. Il se trouve qu’il y a maintenant quelques années je me suis installé en Bretagne. Un jour, j’ai entendu dire que des guérisseurs, qu’on appelle aussi des leveurs de maux, officiaient dans les environs. Par curiosité, je me suis renseigné sur ce phénomène. TDC : Concrètement, comment se passent vos recherches ? Pinocchio, couvertures de livres. Contes de fées. Contes de fées. Contes de fées. Un petit chaperon kaleidoscopique (litterature) Litterature.

Un petit chaperon kaleidoscopique (litterature)

Adaptation du Petit Chaperon rouge. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

Adaptation du Petit Chaperon rouge

Le Petit Chaperon rouge est un conte issu de la tradition orale qui, de par les thèmes qu'il développe (puberté, danger et attrait pour l'inconnu...), a une place importante dans le patrimoine culturel de différentes sociétés. Cette histoire a donc inspiré un nombre important d'artistes et donné lieu à de nombreuses adaptations et détournements. Sur le texte de Yacouba de Thierrry Dedieu par Nicolas Go. Par Nicolas Go, docteur en philosophie, IUFM de Nice Format zip (13 ko) Ce texte me paraît impliquer un problème de philosophie morale.

Sur le texte de Yacouba de Thierrry Dedieu par Nicolas Go

Le contexte africain renforce le caractère onirique du récit et neutralise les évidences culturelles qui pourraient déterminer le jugement : il semble nous inviter à sortir du cadre habituel de nos références personnelles, hors la portée de nos préjugés (nos éventuels préjugés sur l'Afrique ne sont pas efficients) ; le sacré, par opposition logique au profane, induit le caractère exceptionnel de l'événement : le passage (la conversion) de l'enfance à l'état de guerrier[1]. C'est apparemment un thème social, celui de l'initiation par l'épreuve et de l'intégration légitimée au sein d'une communauté, la reconnaissance d'appartenance. Le lion est blessé et vulnérable, il n'y a donc plus aucun mérite à le tuer. En somme, bien agir ne se réduit pas à exécuter, même courageusement, ce que les règles communément admises nous indiquent de faire.

Étude de l’adaptation interculturelle d’un conte commun à diverses cultures étrangères. L’exemple du Petit Chaperon rouge – Approche didactique et exploitation pédagogique. 1L’adaptation d’un conte dans une langue et culture étrangères témoigne des impératifs idéologiques, linguistiques et socioculturels auxquels toute culture est confrontée à un moment donné de son histoire, de même que du rapport d’interculturalité qui subsiste entre la culture qui adapte et celle qui est à l’origine du conte. 1.1.

Étude de l’adaptation interculturelle d’un conte commun à diverses cultures étrangères. L’exemple du Petit Chaperon rouge – Approche didactique et exploitation pédagogique

Le caractère socio-historique des contes. L'Europe des Contes. Contes d'Europe:Autriche-Finlande-Hongrie-Lettonie... - Contes d'ici et d'ailleurs. Contes du monde entier contes étiologiques explicatifs des origines. Conte africain. La légende dit qu'il suffit d'une souris pour lire des contes. Contes et légendes d’Europe Pour marquer la célébration du 40e anniversaire de l'ouverture à la signature de la Convention Culturelle Européenne (décembre 1994), le Conseil de l'Europe a lancé un projet appelé "contes et légendes d'Europe". Il était une fois les contes en classe. Les contes sont des supports d'une grande richesse pédagogique.

S'ils favorisent le développement des compétences langagières et linguistiques des apprenants, sensibilisent les jeunes et moins jeunes au "plaisir de l'histoire", ils offrent aussi des clefs pour mieux appréhender le monde. "Un conte est un miroir où chacun peut découvrir sa propre image "Amadou Hampâté Bâ Tout en ouvrant le lecteur sur le monde qui l'entoure, les contes véhiculent des structures et des formes linguitiques caractéristiques.

Ainsi, facilement identifiables, ces dimensions du conte offrent un cadre qui permet de proposer des activités d'écriture créative dès les niveaux A1/A2. Vous trouverez, dans ce dossier, de nombreuses pistes pédagogiques pour travailler avec les contes en classe.