La métacogni-quoi ? - Episode 2 : En pratique, chez les formateurs - Sydologie. Pour développer la métacognition, 3 exercices simples peuvent être réalisés : l’auto-questionnement, la prise de conscience sur ce que nous sommes en train de faire et sa verbalisation. Toutefois, appliquée à des tâches trop complexes, la métacognition peut devenir contre-productive… Dans ce cas, il est préférable de la pratiquer une fois que la compétence travaillée est acquise. Il peut être également pertinent de traiter la métacognition comme un sujet à part entière.
En ajoutant cette notion à des modules du type “Apprendre à apprendre” avec des activités qui leur permettront d’en tirer les meilleures parties pour devenir des apprenants autonomes et conscients de leur fonctionnement. 1 – Présenter la métacognition Pour initier vos apprenants à ce qu’est la métacognition, vous pouvez débuter la séance en leur expliquant l’impact que ce processus peut avoir sur leur apprentissage. Cerveau, formation, Métacognition. Comment se formera-t-on dans le futur ? Aurélie TachotJournaliste Si en ce début 2023 on peut dire que la formation est devenue aussi stratégique, c’est parce que les entreprises ont sans cesse besoin de s’adapter. Alors demain pour relever les nouveaux défis qui les attendent, elles auront besoin de faire de leurs collaborateurs "serial learners". Mais comment se formeront-ils ? On vous en dit plus. Où en est la formation aujourd’hui ? Dans les grandes entreprises, force est de constater que la direction Formation devient peu à peu la direction Learning & Development.
Aidée par la montée en puissance des nouvelles technologies et un écosystème EdTech particulièrement dynamique, la formation s’affranchit des carcans temporels mais aussi géographiques, notamment de la salle de cours. L’analyse des données apprenantes, ou learning analytics, rendue possible grâce aux nouvelles technologies, permet l’émergence de l’adaptive learning, soit un apprentissage personnalisé, qui améliore grandement l’expérience d’apprentissage. Feedly – Keep up with the topics and trends you care about. Feedly – Keep up with the topics and trends you care about. Feedly – Keep up with the topics and trends you care about.
La Table de Rappel pour Mémoriser [Méthode] - Les Sherpas. Retenir 39 dates en 5 minutes 😱 ? Impossible ! Pourtant, lors du championnat français de mémorisation, cette performance a été réalisée par mes soins ! Et le meilleur ? C’est que je suis encore très loin du record français ! Mais avant d’en dire plus, permets-moi de me présenter : je m’appelle Florian Manicardi et je suis détenteur du titre de meilleur espoir français de mémorisation 2019. Je me suis ainsi intéressé à beaucoup d’ouvrages et d’articles dédiés à la mémorisation, et aujourd’hui, je vais t’expliquer comment maîtriser une technique de mémorisation très puissante : la table de rappel ! Apprends à pleinement utiliser ta mémoire ! 👉🏻 Tu as une super mémoire, mais tu ne sais pas encore comment bien l’utiliser ! Je ne dis pas cela pour te flatter (enfin peut-être un peu ?) Puis, j’ai découvert par hasard une technique de mémorisation qui a littéralement bouleversé ma vie, et qui va bientôt bouleverser la tienne !
J’espère que tu l’apprécieras autant que je l’aime ! Alors ? Alors ? La technique de Feynman pour apprendre plus vite. Apprendre de nouvelles choses régulièrement est essentiel pour maintenir nos capacités cognitives et préserver la santé de notre cerveau1 . Néanmoins, l’exercice n’est pas toujours évident. On ne nous enseigne en effet jamais vraiment les méthodes et techniques qui permettent d’apprendre efficacement. Dans cet article, je vous propose donc de découvrir une approche qui permet de faciliter l’intégration de nouvelles connaissances et de nouveaux concepts : la technique de Feynman. Origine et principes Richard Feynman, prix Nobel de physique, était réputé pour sa capacité à expliquer des idées complexes en des termes simples et accessibles. La technique qui porte son nom consiste ainsi à élaborer une explication aussi simple que possible de concepts que vous chercher à assimiler. Enseigner ou expliquer un concept à quelqu’un est en effet une excellente manière de vérifier qu’on l’a bien compris.
Mais comment procéder pour expliquer les choses clairement ? 1. 2. 3. 4. Conclusions Références. Make It Stick – The Science of Successful Learning : Brown, Peter C., Roediger, Henry L., Mcdaniel, Mark A.: Amazon.fr: Livres. Méthode Cornell : Méthodologie et 7 modèles. MéthodologieExemple8 modèles La méthode Cornell est une technique de prise de notes efficace utilisée pour organiser, ancrer les apprentissages et faciliter les révisions. On la retrouve déclinée sous forme de templates sur certains outils numériques en ligne de création de contenus.
La méthodologie : Optimiser sa prise de notes Exemple d’utilisation Les modèles disponibles sur 8 outils Visuels des différents outils : La répétition espacée, meilleure technique de mémorisation | Le Monde des Langues. La mémorisation fait partie des fondamentaux de l’apprentissage d’une langue étrangère.
Malheureusement, notre cerveau n’est naturellement pas très doué pour retenir de nouvelles informations, ce qui peut vous donner l’impression de n’avoir « aucune mémoire ». Saviez-vous qu’il existait des techniques pour vous simplifier la tâche ? La « répétition espacée » en fait partie et les avancées technologiques récentes l’ont consacrée comme un moyen incontournable d’apprendre du vocabulaire. Partons donc à la découverte de ce formidable outil qui vous fera dire adieu aux trous de mémoire. La répétition espacée, qu’est-ce donc ? La répétition espacée, aussi appelée SRS est une technique d’apprentissage basée sur des révisions à intervalles réguliers, plus ou moins espacés. Notez au passage son nom anglais : spaced repetition system. Une méthode de mémorisation très efficace… mais pas magique Deux raisons m’ont poussé à vous présenter cet outil sur le blog.
Les cartes mémoire et le système Leitner. (25) Active Recall : La meilleure technique d'apprentissage. Parce que vous avez beau suivre la meilleure formation du monde sur un domaine de compétence ou un métier, mais que si vous n'avez jamais appris à apprendre... Eh bien vous aurez du mal à retenir tout ce nouveau savoir... C’est pourquoi, il est important d’apprendre à apprendre, surtout si vous avez suivi le cursus traditionnel de l’école en France, où la seule méthode que l’on nous a enseignée, c’est de prendre des notes et de surligner des phrases… Eh bien, il faut savoir que cette technique d’apprentissage passif est l’un des moyens les plus inefficaces pour apprendre… Alors, concrètement, qu’est-ce que l’Active Recall ?
Eh bien, c’est simplement le contraire de relire votre cours ou vos notes… C’est-à-dire que le principe repose principalement sur les flashs cards, ou vous devez deviner une définition, avant de retourner la carte ! En faisant de cette façon, vous forcez votre cerveau à récupérer, de lui-même, l’information. C’est ce qu’on appelle simplement de l’apprentissage actif !
COMMENT APPRENDRE : ACTIVE RECALL. Méthode Zettelkasten : Comment prendre des notes utiles ? La méthode Zettelkasten pour une prise de note intelligente. Pas besoin d'être un journaliste, un étudiant, un blogueur ou un écrivain pour bénéficier de la méthode de prise de note "Zettelkasten" que vous êtes sur le point de découvrir... car tout le monde écrit. Prendre des notes utiles dès aujourd'hui vous aidera à avoir : des idées pour vos écrits,des solutions insoupçonnées pour vos projets, des arguments pour vos présentations. Et cela fera de vous une personne enrichissante à côtoyer. Mais prendre des notes est une perte de temps ?! C'est peut-être ce que vous vous dites. Il y a trois problèmes à cette pratique ancestrale trop souvent enseignée dans le monde académique: Les notes dans le coin des marges ou les passages soulignés sont rarement relus et revus. Cette prise de note intelligente ne vous laissera jamais devant une feuille blanche La page blanche - ou aujourd'hui, l'écran vide - est une incompréhension fondamentale - (Nassehi 2015) Cette manière de faire présuppose deux choses: 1. 2.
Mais peut-être que vous vous dites... 1. 2. 1. 2. 3. Comment prendre de bonnes notes ? – Le guide complet en 2021 – Eliott Meunier. Comme moi, vous consommez probablement du contenu à longueur de journée, que ce soit un livre, un article de blog, une vidéo ou encore un tweet sur les toilettes. Et comme moi, vous avez certainement du mal à vous souvenir de tout ce que vous apprenez. Vous avez tendance à oublier ce que vous venez de lire, et vous n’êtes pas capable de l’expliquer clairement à un ami. Et c’est là qu’intervient la prise de notes, qui est l’activité la plus précieuse que vous pouvez mettre en place dans votre vie (c’est ce que je vais vous montrer à travers cet article).Elle va vous aider à développer vos idées, gagner en clarté mentale, à ne jamais oublier ce que vous lisez ou encore à mieux comprendre les concepts que vous rencontrez.
Mais si vous lisez cet article, et comme la plupart des gens, vous prenez déjà des notes. Beaucoup de notes ! Tellement de notes que vous en avez certainement des milliers sans même vous en rendre compte ! Les gens qui pensent cela ont tort. 1. 2. 3. Portable ? Atomique ? 20 idées pour aider les élèves qui ont des difficultés à lire - Apprendre, réviser, mémoriser. Certaines adaptations sont possibles et plutôt faciles à mettre en place pour aider les enfants qui ont des difficultés à lire (et notamment les élèves dyslexiques).
Ces idées visent à aider à la discrimination visuelle et à clarifier la mise en page en adaptant les supports. Proposer l’utilisation de la règle ou d’un cache pour repérer la phrase ou la ligne à lire. Il existe des règles de lecture colorées pour faciliter la lecture à la fois grâce à la couleur et au fait que l’enfant ne voit que la ligne encadrée par la règle de lecture. Voir un exemple de guide de lecture : Règle de lecture en surbrillance Permettre de suivre avec le doigt ou d’utiliser un guide-ligne.Permettre à l’élève de surligner la phrase qui permet de répondre à la question pendant la lecture.Éviter les polices à empattement (Century, Times New Roman, par exemple), au profit d’Arial, Comic Sans MS, Tahoma, Century Gothic, Calibri.
Lire aussi : 4 astuces pour faciliter la lecture des élèves dyslexiques en classe. AFAM #55 - Savoir jongler entre ses projets. Pour mener à bien un projet, il faut prendre le temps de se poser dessus. Le problème, c'est qu'on ne peut pas délaisser les autres. Et qu'on le veuille ou non, notre esprit va parfois subitement penser à quelque chose de pertinent pour un autre projet. Résultat : on culpabilise, on se disperse, on s'épuise et la qualité de notre travail en pâtit.
Comment faire dans ces cas-là ? Inspirons-nous de la méthode employée par ceux qui débordent de créativité et de projets, et arrivent tout de même à exécuter sans se perdre. En réalité, il faut distinguer deux phases dans notre travail : les phases de divergence et celles de convergence. Pendant les phases de divergence, on est créatifs, on a des idées, on pense à plusieurs projets en même temps. On est sur la vision, la stratégie, le macro.
Suite à cette phase vient une phase de convergence. On sélectionne un projet pendant un laps de temps, et on l'exécute à fond. Votre priorité : le projet sur lequel vous avez décidé de converger. Baptiste. La taxonomie de Bloom : un outil essentiel pour une formation efficace. La taxonomie de Bloom est un outil essentiel pour les professionnels de l’éducation et de la formation. Elle a été développée dans les années 1950 par un groupe d’éducateurs dirigé par Benjamin Bloom. La taxonomie de Bloom est une méthode qui permet de classer les différents niveaux de la pensée, de la compréhension à l’évaluation, en passant par l’application, l’analyse, la synthèse et la création. Elle peut être utilisée pour créer des programmes de formation efficaces et pour évaluer les performances des apprenants. Comprendre les différents niveaux de la taxonomie de Bloom La taxonomie de Bloom se compose de six niveaux, qui sont classés par ordre croissant de complexité.
Le premier niveau est celui de la connaissance, qui consiste à mémoriser des faits et des informations. Appliquer la taxonomie de Bloom dans la conception de programmes de formation La taxonomie de Bloom peut être utilisée pour concevoir des programmes de formation efficaces. Évaluer les performances des apprenants. La classe flexible : pour répondre aux besoins psychologiques des élèves… et des enseignants. L’aménagement d’une salle de classe flexible, qui s’éloigne des traditionnels pupitres en rangée, peut devenir une stratégie intéressante de différenciation pédagogique. Avant de revoir la disposition des espaces de travail dans votre classe, une certaine réflexion s’impose.
Mylène Leroux, professeure à l’Université du Québec en Outaouais, fait le tour de la question. « Aller de l’avant avec une classe flexible demande de repenser à la fois l’organisation spatiale et pédagogique de votre espace. Ce n’est pas juste une question de mobilier! Il faut que vous le fassiez pour répondre aux besoins de vos élèves et favoriser leur bien-être… ainsi que le vôtre », soutient Mme Leroux. Elle a offert une conférence sur le sujet lors du congrès 2023 de l’Institut des troubles d’apprentissage. Cette « liberté » demande un accompagnement de la part de l’enseignante ou de l’enseignant. La place que tu as choisie te permet-elle de réaliser la tâche que tu as à faire?
Pourquoi la classe flexible? Et s’il devenait normal de se tromper? Bien que l’erreur puisse être considérée comme une source d’apprentissage, elle n’est pas valorisée dans notre système éducatif. Pourtant, qui peut se vanter d’avoir appris à faire quelque chose de nouveau au premier essai? Et si on utilisait la programmation informatique pour transformer nos perceptions (et celles des élèves) par rapport à l’erreur? Au cours d’un atelier présenté dans le cadre du récent colloque de l’AQUOPS, Raoul Kamga, de l’Université du Québec à Montréal, et Marc-André Mercier, du service national du RÉCIT, domaine de la mathématique, de la science et de la technologie, ont amené les participants à poser un regard sur leur propre perception de l’erreur. « Quel est notre rapport à l’erreur dans la société?
Comment les élèves auxquels nous enseignons ont vu les adultes réagir par rapport aux erreurs? Faire une erreur, c’est : Se tromper, Proposer une ou plusieurs solutions qui ne répondent pas au besoin rencontré, Proposer quelque chose de faux. C'est la crise tous les soirs au moment des devoirs : comment éviter les disputes et les pleurs ? - Apprendre, réviser, mémoriser. Les sciences cognitives insistent sur la nécessité de la répétition pour apprendre. C’est précisément la répétition qui crée des apprentissages durables, et c’est pourquoi les enseignants donnent des exercices pour s’entraîner et des leçons à maîtriser. En réalité, apprendre ne suffit pas : il faut consolider le contenu de l’apprentissage pour qu’il devienne automatique, c’est-à-dire inconscient et réflexe.
C’est comme quand vous avez appris à conduire : au début, vous deviez être concentrés sur tous les détails et vous ne pouviez pas entretenir une conversation en même temps que vous conduisiez. Maintenant que vous êtes un conducteur expérimenté, vous pouvez tout à fait conduire en discutant car votre cerveau a automatisé tous les gestes liés à la conduite (regarder dans les rétroviseurs, mettre le clignotant, lire les panneaux). Par ailleurs, l’entraînement permet de dégager de l’espace dans la mémoire de travail en passant le savoir conscient en savoir inconscient. 1. Related. Etudier et réviser : 5 clés pour renforcer la mémoire - Apprendre, réviser, mémoriser. Microlearning et besoins spécifiques : pourquoi ça marche.
12 façons d'apprendre en faisant - Partie I. 12 façons d'apprendre en faisant - Partie II. Feedly – Keep up with the topics and trends you care about. Le saviez vous … le microlearning est plus engageant et plus efficace que de longues sessions d’apprentissage ? – Drillster. Comment maîtriser ses leçons ? - Apprendre, réviser, mémoriser. La différence entre formation, enseignement et apprentissage. En quoi le jeu est-il un outil permettant les apprentissages ? – Le boulot pédago de Ségo.
LES BIAIS COGNITIFS #10 : L’EFFET DUNNING-KRUGER - Sydologie. Quand être polyvalent n’est pas une option. HOPLA : un acronyme pour se relire efficacement (dictée, production d'écrit) - Apprendre, réviser, mémoriser. Learning by Doing #46 - Romain Dalmasso - Travail en équipe : comment créer un cadre d’apprentissage efficace ? La psychologie de la motivation au service de l’accompagnement et de la formation — La Digital Learning Academy. La métacognition, c'est davantage qu'apprendre à apprendre. - Apprendre, réviser, mémoriser.
Comment retenir facilement ? - Apprendre, réviser, mémoriser. Feedly – Keep up with the topics and trends you care about. Les 5 moteurs de l'attention : un rituel pour aider les élèves à faire preuve d’attention en classe - Apprendre, réviser, mémoriser. Adopter l'approche par compétences — Thot Cursus La Digital Learning Academy. Learning by Doing : Définition et Avantages de l’Apprentissage par la Pratique pour Apprendre de Nouvelles Compétences — Leptidigital La Digital Learning Academy. Feedly – Keep up with the topics and trends you care about. Difficultés en français : Alloprof développe de nouveaux outils pour mieux accompagner les élèves. AFAM #42 - Retrouver le goût d'apprendre au travail. Affirmer qu'une tâche est facile en pensant susciter l'engagement des élèves est inefficace. - Apprendre, réviser, mémoriser. Ecole : 9 stratégies de mémorisation à présenter aux enfants et adolescents - Apprendre, réviser, mémoriser.
Devoirs : 10 conseils pour accompagner les apprentissages des enfants - Apprendre, réviser, mémoriser. REPÈRES – Épisode 4 - Neurosciences et pédagogie. Feedly – Keep up with the topics and trends you care about. De l'importance de la conception pédagogique. 15 stratégies pédagogiques essentielles et facilement applicables – SCIENCES CO & PÉDAGO. Pourquoi différencier son enseignement? - Capsules d'autoformation. Accompagner nos eleves DYS Guide Pratique. Mon kit 100% réussite : 50 idées pour apprendre à apprendre au collège (mémoriser, s'organiser, se concentrer) - Apprendre à éduquer.
Motivation : 3 facteurs psychologiques à activer pour motiver les enfants et adolescents - Apprendre à éduquer. 5 stratégies de mémorisation plus efficaces que la relecture simple. Youtube. Qui sont les nouveaux formateurs et quels sont leurs défis à relever ? Les tendances de formation 2022/2023. Réveillez les neurones de vos étudiants en cours ! — Innovation pédagogique La Digital Learning Academy. eLearning : comment améliorer l’engagement de vos LMS ? — Didask La Digital Learning Academy. Scénarisation et storytelling en formation ! — Flowbow La Digital Learning Academy. Biblio-sitographie. 8 tendances de la formation à ne pas manquer en 2022 - Texageres. Les nouveaux concepts pédagogiques des années 2020 par Hop3team. Diplôme d'université "Créativité pour la formation" - Promising - Cultiver la pensée créative - Université Grenoble Alpes.
Se former aux nouveaux enjeux de la formation. Le saviez-vous … la répétition espacée a été appliquée pour la première fois en utilisant des flashcards ? – Drillster. AFAM #40 - Réapprendre à apprendre. Learning by Doing #41 - Thomas Fraudet - Les 7 intelligences et l’apprentissage, comment adapter sa formation ? Quelles sont les évolutions digitales dans le domaine de la formation ? Apprendre, réviser, mémoriser - Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs) Un livre proposant des stratégies d'apprentissage pour les enfants dys - Apprendre, réviser, mémoriser. [DOSSIER] Mind Map et Pédagogie - Sydologie. Based equity pedagogy - Sydologie. Les innovations pédagogiques qui feront demain - La télécollaboration - Sydologie.
Les étudiants co-créent l’enseignement et l’apprentissage - Sydologie. Les étudiants co-créent l’enseignement et l’apprentissage - Sydologie. Jouer tout en apprenant - Sydologie. Les innovations pédagogiques qui feront demain - Evidence based teaching - Sydologie. Les innovations pédagogiques qui feront demain - La pédagogie basée sur le corpus de textes - Sydologie. Les meilleurs livres sur l’apprentissage : 20 livres pour apprendre plus rapidement et plus efficacement | by Onur Karapinar | Essentiel | Medium. Feedly – Keep up with the topics and trends you care about.
L'innovation pédagogique source de développement professionnel. Dyslexic Font. Criatividade e aprendizagem… | by Alexya Vieira | Dec, 2022 | Medium. 15+ Best Fonts for Dyslexia in 2023 (Proven & Fresh Choices) Production médiatique : Quand les élèves s’expriment en mots, en sons et en images! La fin du mythe de l'individu seul acteur de son apprentissage. La mutation de l’écosystème éducatif : par compétences.
Outils de détection de travaux rédigés par une intelligence artificielle. Passer de la théorie à la pratique, un défi pour l’école. Les enseignants, moteurs de transformation éducative. D'où vient notre pensée symbolique ? [Thèse ] Regards sur l'éducation 2022 - OCDE. Éducation en mutation.