Hacker da vida

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http://www.redebrasilatual.com.br/revistas/73/tvt

o ativar redes

Twittar, postar, curtir, fazer check in, dar um reply, compartilhar fotos, vídeos, momentos, ideias, pensamentos, vontades e um sem fim de “sensações”. Estamos falando das mais de 300 redes sociais digitais espalhadas pelo mundo. Entre as mais conhecidas e utilizadas no Brasil estão o Facebook, o Twitter, Linked In e YouTube. Por acaso, você já ouviu falar da Amen Me!? E da Connotea?
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http://inovareduca.blogspot.com/2012/07/m-e-t-m-o-r-f-o-s-e.html#.UV3RrNGI70P

InovarEduca: M-E-T-A-M-O-R-F-O-S-E

Sobre o encontro com Edgar Morin no Sesc Consolação "O brilho do fogo no alto, no céu, tem um longo alcance, iluminando e tornando manifestas todas as coisas (IChing) - Que o brilho e a vitalidade das ideias de Edgar Morin, aos 91 anos, em sua palestra ao vivo no Sesc ontem a noite, ilumine o dia de todos nós. Uma nova ordenação é necessária, que é mais do que uma simples reforma. Trata-se de uma metamorfose que se estende a todos os setores da existência, ao mesmo tempo. Vida pessoal, social, profissional, econômica, moral, política e espiritual - todas as dimensões terão que encontrar novos padrões, por mais improvável que isso possa parecer.
Nos últimos 15 anos, a internet revolucionou o mundo dos negócios. Trouxe ao topo da cadeia de valor empresas criativas e de base tecnológica e obrigou companhias seculares a se adaptarem a um ambiente completamente novo. Hoje, os tentáculos da rede envolvem todos os setores da sociedade - conectando empresas, indivíduos, governos e até máquinas em um grande sistema global. A digitalização provoca ainda mudanças na macroeconomia, transforma a política, a educação e exerce poderosa influência na divisão de poder. "O que temos hoje só é comparável à época vivida após a introdução da técnica de impressão de Johannes Gutenberg na Europa, no século XV", afirma Don Tapscott, coautor de "Wikinomics" e que agora lança, no Brasil, este "MacroWikinomics", também em parceria com Anthony D. http://www.valor.com.br/cultura/2735826/com-o-fim-da-era-industrial-e-hora-de-reinventar-tudo#ixzz1zYiHFfhj

o fim da era industrial, é hora de reinventar tudo

http://www.istoe.com.br/reportagens/paginar/214114_VIVER+SEM+DINHEIRO/4

portamento

"Conseguir roupas, lugar para dormir e comida não são problemas para mim. As pessoas têm prazer em me receber em suas casas" Heidemarie Schwermer, sem dinheiro desde 1996 Nos Estados Unidos, um homem das cavernas moderno vive em grutas no deserto de Utah, mantém um blog e participa ativamente da comunidade. Na Alemanha, uma avó viaja de uma cidade a outra para pregar o desapego aos bens materiais. No Reino Unido, um ex-economista sem conta no banco nem dinheiro no bolso empenha seu tempo em recrutar voluntários para uma comunidade autossustentável. Em comum, eles tomaram a decisão de nunca mais ter dinheiro.

Cara, cadê o meu foco? | revistapontocom

Renata D’elia Publicado em 21/05/2012 no Caderno Ilustrada, da Folha de S. Paulo Sabe aquela mania de assistir à TV enquanto envia mensagens pelo celular, posta um vídeo nas redes sociais, folheia uma revista e prepara o iPod para tocar uma musiquinha no intervalo? Pois um estudo encomendado recentemente pela Time Warner mostrou que a geração dos “nativos digitais” – que nunca viveram em um mundo sem TV por assinatura, internet e telefonia móvel – troca de mídia 27 vezes por hora. A pesquisa utilizou cintos biométricos e óculos com câmeras embutidas para captar as emoções e a atenção visual dos participantes.Os nativos digitais também preferem a troca de curtas mensagens instantâneas a longas conversas por telefone e não toleram conteúdos tediosos. Já é possível notar impactos nas questões sociais e educacionais e no mercado de trabalho. http://www.revistapontocom.org.br/materias/cara-cade-o-meu-foco
HV na escola

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Estudo mostra como jovens infratores avaliam a escola

http://noticias.terra.com.br/educacao/estudo-mostra-como-jovens-infratores-avaliam-a-escola,2bfa42ba7d2da310VgnCLD200000bbcceb0aRCRD.html Apesar de o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) assegurar o direito ao acesso amplo e irrestrito à educação por todos os jovens, incluindo os em conflito com a lei, as escolas públicas brasileiras têm dificuldade em incluir e integrar os adolescentes que cometeram atos infracionais, possibilitando que eles permaneçam na instituição. Um estudo realizado por Aline Fávaro Dias no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) identificou alguns dos fatores que facilitam ou dificultam a permanência na escola de jovens infratores. O trabalho ganhou o Prêmio Crefal de Melhores Teses sobre Educação de Pessoas Jovens e Adultas, edição 2011, concedido pelo Centro de Cooperação Regional para a Educação de Adultos na América Latina e no Caribe (Crefal) - um organismo internacional de cooperação na área de educação, apoiado pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco).
São Paulo - Passei uma semana, em maio, estudando no MIT. Entre uma aula e outra assisti à final de sua competição anual de startups, a MIT 100K. Tive várias surpresas durante o evento. A primeira foi saber que os Estados Unidos têm um CTO (Chief Technology Officer). http://info.abril.com.br/noticias/extras/precisamos-de-mais-hackers-06062012-57.shl

Precisamos de mais hackers - Extras

Paradigma das redes | metafora.me

A sociedade e a rede são conceitos indissociáveis. Os seres humanos vêm se organizando em redes colaborativas desde o começo dos tempos. Há muito esse tipo de organização permite que sejamos capazes de transformar o mundo ao nosso redor criando conhecimento e cultura de maneira coletiva. Não há sociedade, se não houver redes seja de amigos, famílias, primos e primas, sobrinhos por pessoas com afinidades que se conectam por um algum fator que combina os anseios, interesses e desejos das pessoas. Entretanto se a Era Industrial, sob o domínio da comunicação de massas, deixou a rede escondida, em segundo plano, a Internet tem nos levado a reviver a ideia. http://metafora.me/content/paradigma-das-redes