Umgedrehter Unterricht
"Flipped Classroom" - Mathe lernen mit Youtube. Mathe-Pauken.
Schon wieder. Unterrichtsalltag in der Klasse 8a der Inge-Aicher-Scholl-Realschule in Neu-Ulm. Allerdings: Neben Zirkel, Geodreieck und Heften liegen auch noch andere Utensilien auf den Schulbänken. "Das ist mein Smartphone. Da kann man seine Lösungen überprüfen. " "Das ist ein Tablet. "Hallo liebe Schülerinnen und Schüler. Flipped Classroom im Radio - DLF. Der Unterricht steht Kopf. Mathematik-Lehrer Sebastian Schmidt hat nach einer Lösung gesucht.
Wie konnte es gelingen, seine Schulklasse zur aktiveren Teilnahme am Mathematikunterricht zu motivieren? Beim Stöbern im Internet stieß er vor ungefähr drei Jahren auf eine Idee aus den USA und begann, selbst gestaltete Erklärvideos im Netz bereit zu stellen. Seine damalige achte Klasse der Inge-Aicher-Scholl-Realschule war plötzlich Teil des "Flipped Classroom", was so viel heißt wie umgedrehter Unterricht. Einsatz digitaler Medien in der Schule – Wie Flipped Classroom den Unterricht revolutioniert. Flipped Classroom (Umgedrehter Unterricht) ist eine Unterrichtsmethode des selbstorganisierten Lernens, in dem die Lerninhalte zu Hause von den Schülern erarbeitet werden und die Anwendung in der Schule geschieht.
Beim Flipped Classroom erstellen die Lehrer Material für die Schüler, häufig in Form von Videosequenzen, die von ihnen zu Hause verarbeitet werden. Somit führt Flipped Classroom durch die Verlagerung der Lehrsequenzen nach Hause zu mehr Unterrichtszeit und bietet Schülern die Möglichkeit, die Lehrinhalte selbstbestimmt und im eigenen Tempo anzuwenden. Riedlingen: Ansatz stellt Unterricht auf den Kopf.
Hamburg/Riedlingen sz/uno Für das Konzept des „flipped classrooms“ hat Sebastian Stoll von der Realschule Riedlingen gemeinsam mit Sebastian Schmidt (Neu-Ulm Pfuhl), Felix Fähnrich und Carsten Thein (jeweils Durmersheim) den „Mint von morgen-Preis für digitale Medien im Unterricht“ von der Joachim Herz Stiftung erhalten.
Der 1. Preis wurde ihnen in Hamburg verliehen. Digitalisierung: "Ansprüche an Lehrer haben sich geändert" „Lehrer sind heutzutage keine reinen Wissensvermittler mehr, sondern sind Coaches, Psychologen, Lernbegleiter und Entertainer“, sagt Walter Emberger, Geschäftsführer von Teach for Austria bei der Podiumsdiskussion „Sind Österreichs Schulen reif für digitale Bildung?
“, zu der der Technologiekonzern Samsung vergangene Woche in sein Wiener Büro eingeladen hatte. „Die Ansprüche an die Lehrer haben sich geändert“, so Emberger. „Man kann den Lehrberuf nicht mehr des Berufes willen sehen, sondern man muss es aus Berufung machen“, sagt der Bildungsexperte. Rahmenbedingungen Die fortschreitende Digitalisierung macht nämlich auch nicht vorm Lehrberuf halt. Digitales Lernen an Schulen: Lehrer geben Tipps. Ben* und seine Kumpels haben Feuer gefangen.
Die Achtklässler beugen sich konzentriert über ihre Tablets, spornen sich gegenseitig an. Sie gestalten ein eigenes digitales Magazin: In der App "Flipboard" schieben sie Videos in ihre Magazinseiten, schreiben Texte dazu. Sie erklären die Welt der Computerspiele, in der sie so viel Zeit verbringen. Humboldt lässt grüßen: Wissenserwerb vom Sofa aus – entdeckendes Lernen im Hörsaal. Humboldt lässt grüßen: Wissenserwerb vom Sofa aus – entdeckendes Lernen im Hörsaal Professoren referieren vor Studenten war gestern.
Heute ist eigen-verantwortliches Selbststudium und entdeckendes Lernen angesagt: Flipped Classroom nennt sich das neue Prinzip und revolutioniert den Frontalunterricht. Wovon Schüler und Studierende seit Jahrzehnten träumen, könnte sich endlich bewahrheiten, auch wenn es in Deutschland länger dauern dürfte als im angelsächsischen Raum: Der Frontalunterricht verliert endgültig seine Berechtigung. Die Digitalisierung revolutioniert unser Bildungssystem. Lernen ǀ Videos zum Frühstück. Lernen Schule mit Tablets, Blogs und Apps ist oft ein Wolkenkuckucksheim.
Eine Berliner Konferenz macht’s anders Was für ein Verhau! Schüler sitzen gruppenweise um Computer, jeder von einer anderen Marke mit jeweils anderem System. Strippen spannen sich quer durch den Raum, weil die prähistorischen Rechner an altersschwachen Akkus leiden. Um von Lerngruppe 1 an der Tafel zu Gruppe 4 am Lehrerschreibtisch vorzudringen, muss man unter diversen Ladekabeln durchkrabbeln. Und das alles nur, weil sich die Lehrerin fürchtet – vor Medien wie Tablets und Apps. Geht es nach den Organisatoren des Lehrerkongresses „Exciting Education“ (kommende Woche 3./4. Die digitale Bildungsrevolution muss in der Praxis ankommen. Mit dem Buch „Die digitale Bildungsrevolution“ legen die Denker der Bertelsmann-Stiftung, Jörg Dräger und Ralph Müller-Eiselt, mehr als 20 Jahre nach Erfindung des World Wide Web ein Buch vor, das für Deutschland, aber auch für Österreich die zentrale Spannung auf den Punkt bringt: Die Digitalisierung bringt alles in Fluss, während das Bildungssystem weitgehend in Starre verharrt.
Drei Aspekte charakterisieren diese zentrale Spannung: Das Internet bricht die Zugangshürden nieder, die IT macht Personalisierung möglich, und mit Big Data durchdringt Maschinenintelligenz den gesamten Prozess. Die Antreiber dieser Entwicklungen sind bekannt und Konsequenzen sind unterschiedlich sichtbar. Besonders griffig und wichtig im Buch sind die Rede von „Qualität ohne Qual“ und die Erläuterungen, wie spielerisches Lernen zum Erfolg führt. Denn sie nehmen die Angst vor der digitalen Entwicklung und weisen auf die Potentiale hin. Flipped Classroom: Online-Tools statt Frontalunterricht. Frontalunterricht langweilt nicht nur die Schüler sondern meist auch die Lehrenden.
Beim Flipped-Classroom-Konzept – dem “umgedrehten Klassenzimmer” – wird die bisherige Unterrichtsstruktur auf den Kopf gestellt. Dabei eignen sich die Schüler ein neues Thema anhand von Online-Tools, z.B. Lernvideos zu Hause an und vertiefen es anschließend im Unterricht. Das Flipped-Classroom-Konzept lässt sich in den bestehenden Unterricht integrieren, indem Hausaufgaben und Unterricht getauscht werden. Bildung - Die neuen Lehrer aus dem Netz verändern das Lernen - Wissen - Hamburger Abendblatt. Kennen Sie Salman Khan? Er ist einer der großen Pädagogikstars im Internet. Ein Plädoyer für neue Bildungschancen. Wie Salman Khan aussieht, wissen nur wenige. Seine Stimme aber kennen Kinder und Jugendliche in aller Welt. Jeden Monat zehn Millionen Nutzer, bis heute rund eine halbe Milliarde Abrufe: Die Lernvideos der Khan Academy sind im Internet ein Hit. Aus dem Einwandererkind Salman Khan hätte ein erfolgreicher Investmentbanker werden können: drei Abschlüsse an der amerikanischen Elite-Uni MIT, ein MBA aus Harvard, ein lukrativer Job bei einem Hedgefonds.
Dass Bildung nicht nur allen zugänglich ist, sondern auch auf die Bedürfnisse des Einzelnen eingeht, ist das große Ziel von Arndt Kwiatkowski. MOOCs und Youtube- Lehrvideos: Wie Vorlesungen ins Internet wandern. So könnte sie aussehen, die Uni der Zukunft: In einem kleinen Professorenzimmer in Marburg stellt sich Jürgen Handke vor die grüne Leinwand. Kamera an, Teleprompter läuft. „Hello again“, begrüßt er seine Studenten. Die Vorlesung beginnt. Flipped Classroom: Richtige Vorbereitung ist die halbe Miete. Jaaaaa er lebt noch… Sorry, aber mit dem Ohrwurm müsst ihr heute leben. Ernsthaft: Hier im Edu-Hub war es viel zu lange ruhig. Der Grund: Neben meiner Arbeit blieb einfach keine Zeit, um hier ordentliche Artikel zu veröffentlichen. Kurzfristig war ich mir auch nicht sicher, ob ich den Hub überhaupt weiterführe oder Sascha einfach darum bitte, sich jemand anders dafür zu suchen.
Vorreiter in Sachen Blended Learning-Schanzer Leben. 19. Okt 2015 Von: Stabsstelle Hochschulkommunikation und Öffentlichkeitsarbeit Prof. Dr. Anglist Jürgen Handke mit Ars legendi-Preis für exzellente Hochschullehre geehrt - Gießener Anzeiger. Ars legendi-Preis 2015 für Digitales Lehren und Lernen geht nach Marburg. Essen/Berlin (ots) - Den Ars legendi-Preis 2015 für exzellente Hochschullehre im Digitalen Lehren und Lernen erhält der Marburger Anglistikprofessor Jürgen Handke. Der Stifterverband vergibt den mit 50.000 Euro dotierten Preis gemeinsam mit der Hochschulrektorenkonferenz. "Inverted Classroom", internationale Lernplattform, YouTube-Channel, digitale Lehr- und Prüfungsmethoden bei gleichzeitiger sehr guter Präsenzlehre - der Anglistikprofessor Jürgen Handke von der Philipps-Universität Marburg ist einer der Vorreiter der digitalen Lehre in den Geisteswissenschaften.
Dafür erhält Jürgen Handke vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft und der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) den "Ars legendi-Preis für exzellente Hochschullehre 2015". Der Preis ist mit 50.000 Euro dotiert. Flipped Classroom. Umgedrehtes Lernen - P.T. Magazin. Digitale Universität der Zukunft: Mit Youtube zum Bachelor. Statt Anwesenheitspflicht punktet das digitale Lehrzimmer mit freier Zeiteinteilung. Doch Selbstdisziplinierung und teils erhöhter Aufwand fordern die Studenten heraus. Agentur / 06.10.15 / TLZ. Seine Schüler waren schlecht, also änderte dieser Lehrer eine große Sache. Dann änderte sich alles. Mit dem Surface Pro 3 unterrichten - MicrosoftPresse. Wenn man heute einen Lehrer fragt, was ihm im Unterricht am meisten fehlt, hört man fast immer dieselbe Antwort: Zeit! Flip the classroom: Mit Erklärvideos für mehr Freiräume im Unterricht. CHECK.point-elearning ›
"Umgedrehter Unterricht" hält Schüler wach. Doppelinterview mit Gregor Kolk von Microsoft und Lehrer Sebastian Schmidt. Die Digitalisierung im Unterricht schreitet voran und so müssen auch die Technik, Entwickler aber auch die Lehrer und Schüler Schritt halten, um den neuen Anforderungen gerecht zu werden.
Unter unseren Lesern befinden sich viele Schüler, Studenten aber auch Lehrer, die uns immer öfter auch persönlich nach einer Empfehlung für das “perfekte Gerät” für Vorlesungen oder den Unterricht fragen. "Einzelkämpfer verändern das System nicht" "Flipped Classroom" nennt sich jene Unterrichtsform, bei der Schüler den Lernstoff selbst erarbeiten und der Lehrer als Coach fungiert und Zusammenhänge darstellt. Titisee-Neustadt: Die jungen Lehrer aus dem Internet. 02. "Blended Learning" an der Uni Halle: Die geflippte Vorlesung.
Dank Prüfungssoftware kann Wissen online abgefragt werden. Tablets im Unterricht: Digitales Lernen motiviert Schüler. Unterricht neu denken: Die besten Ideen für Lern-Apps. Im Flipped Classroom mit Moodle und Mahara zum Visible Learning - Leserreporter Region Dillenburg - mittelhessen.de.