background preloader

Uppgiftsbanken

Uppgiftsbanken
Related:  KemiHållbar utveckling

index Loading [MathJax]/extensions/MathMenu.js July 10, 2012 July 17, 2012 July 24, 2012 July 31, 2012 August 7, 2012 August 14, 2012 August 21, 2012 August 28, 2012 September 4, 2012 September 11, 2012 September 18, 2012 September 25, 2012 October 2, 2012 October 9, 2012 October 16, 2012 October 23, 2012 October 30, 2012 November 6, 2013 November 13, 2012 November 20, 2012 November 27, 2012 December 4, 2012 December 11, 2012 December 18, 2012 December 31, 2012 January 8, 2013 January 15, 2013 January 22, 2013 January 29, 2013 February 05, 2013 February 12, 2013 February 19, 2013 February 26, 2013 March 05, 2013 March 12, 2013 March 19, 2013 March 26, 2013 April 2, 2013 April 9, 2013 April 16, 2013 April 23, 2013 April 30, 2013 May 7, 2013 May 14, 2013 May 21, 2013 May 28, 2013 June 4, 2013 June 11, 2013 June 18, 2013 June 25, 2013 June 2, 2013 July 9, 2013 July 16, 2013 July 23, 2013 July 30, 2013 August 6, 2013 August 12, 2013 August 20, 2013 August 27, 2013 September 3, 2013 September 10, 2013 September 17, 2013 September 24, 2013 October 1, 2013

Serious game | 2020 Energy Click on the image to start the game Scenario For more than a century people have been using and depleting energy resources carefree, as if they were endless. In 2020 the world could find itself in a deadlock. The player has the power to go back in time and to rewrite history. The player’s objective: to reduce the consumption of energy, increase energy efficiency and choose the best renewable energies. Why a serious game ? Inspired by active learning, the serious game proposes an immersive learning mode to develop critical thinking and motivation. 2020 Energy offers a perspective for debate and adds to traditional learning, which it couldn’t replace. The game offers complex questioning on the issues of efficiency and the reduction of our energy consumption, renewable energies and sustainable development. Based on the codes and rules of video games, 2020 Energy‘s gameplay is at the crossroads between playing and learning.

NO-lektioner Att tänka att lektionen ska fokusera på språkutveckling och innehålla inslag av bedömning för lärande har verkligen gett mig en helt ny arsenal av undervisningsmetoder. Att jag känner till genrepedagogik och Dylan Williams fem nyckelstrategier har hjälp mig att skapa lektionsaktiviteter som verkligen utmanar och utvecklar mina elever. Mina elever i åk 4 har nyligen planerat och genomfört ett odlingsförsök och det är nu dags för dem att skriva en rapport på försöket. För att få dem att förstå hur strukturen på en rapport kan se ut och vad som utmärker god kvalité genomförde vi idag följande aktiviteter: Dokumentation av undersökning elevexempel Som vi ofta gör använde vi oss av EPA/Think pair share och No hands up vilket gör alla elever aktiva och att många får komma till tals i helklass. Det blev en mycket bra lektion, fullt fokus på uppgiften och efteråt var det flera som tyckte att det hade varit jätteroligt. Lektionens mål Ord man ska kunna använda Gör så här 1. 2. 3. 4. 5.

Världens 25 konstigaste djur Det finns ett antal däggdjur som kan glidflyga, exempelvis flygekorren och pälsfladdraren (två märkliga djur som nästan platsar på listan), men fladdermöss är de enda däggdjuren som faktiskt har utvecklat förmågan att flyga på riktigt. De största och mest annorlunda fladdermössen är flyghundarna, av vilka vissa arter kan ha ett vingspann på nära 2 m[7] (exakt vilken art som är störst är osäkert, men en stark kandidat är kalong, även kallad större flyghund). Flyghundar lever i världens tropiska områden och ser ut som rävar med fladdermusvingar. På engelska kallas de därför för flying foxes, och de har till skillnad från alla andra fladdermöss en extra lång klo framför varje vinge som hjälper dem att klättra. Andra namn på den underliga fladdermusen är megabat (på grund av dess storlek) och fruit bat (eftersom vissa arter lever på frukt).

Utmaning 1 - Mot nya höjder Mot nya höjder – med en PET-raket! Det här behöver du: En liten PET-flaska, 50 clEn vinkork som passar och sluter tätt i flaskanEtt sugrör med stor diameter och en blompinnePacktejp, helst ofärgadEn servett eller näsdukÄttikspritBikarbonatPapper, gärna i olika färger och lite mer stabilt än vanligt papperSmältlim eller tejp. Gör så här: Ta bort etiketten från flaskan. Om det behövs klipper du sugröret så att det blir lika långt som flaskan är hög. Tillverka en noskon och tre fenor. Fäst noskonen och fenorna på flaskan med hjälp av smältlim eller tejp. Dags att avfyra raketen! Nu är det dags att ge sig ut. Preparera raketmotorn: Häll ca 1,5 dl ättiksprit i PET-flaskan.Klipp till en bit av servetten, 15 x 15 cm.Lägg 1,5 msk bikarbonat på servetten.Gör ett litet paket av servetten, med bikarbonat i, ungefär som en smällkaramell. Nu gäller det! Skaka en gång och trä sedan raketen på blompinnen. Vad händer? När bikarbonat och ättiksprit blandas bildas bland annat gasen koldioxid.

Kulturhuset blir Klimathuset 2-3 oktober! Vi vill inspirera Sverige och sätta press på den svenska regeringen inför de globala klimatförhandlingarna i Paris. Vi vill att Sverige visar resten av världen att offensiv klimatpolitik och välfärd kan gå hand i hand, idag finns inget land som kan visa det - vi vill att Sverige blir det landet! Forskare, artister, kockar, filmare, musiker, politiker, stadsplanerare och författare kommer ta plats på Kulturhuset Stadsteaterns scener. Vi vill sprida hopp och visa på lösningar. Kulturhuset blir under 2-3 oktober platsen där kultur och klimatfrågor vävs samman. Välkommen att göra Klimathuset till en minnesvärd helg tillsammans med oss – skriv in datumet i din kalender redan idag! När: Fredagen 2 oktober och lördagen 3 oktober Var: Kulturhuset Stadsteatern (Hörsalen, Foajén, Klarabiografen, Ekoteket, Panorama m.m.) Hur: Öppet för allmänheten, med fri entré.

Språkutveckling och BFL lyfter mina NO-lektioner Att tänka att lektionen ska fokusera på språkutveckling och innehålla inslag av bedömning för lärande har verkligen gett mig en helt ny arsenal av undervisningsmetoder. Att jag känner till genrepedagogik och Dylan Williams fem nyckelstrategier har hjälp mig att skapa lektionsaktiviteter som verkligen utmanar och utvecklar mina elever. Mina elever i åk 4 har nyligen planerat och genomfört ett odlingsförsök och det är nu dags för dem att skriva en rapport på försöket. För att få dem att förstå hur strukturen på en rapport kan se ut och vad som utmärker god kvalité genomförde vi idag följande aktiviteter: Dokumentation av undersökning elevexempel Som vi ofta gör använde vi oss av EPA/Think pair share och No hands up vilket gör alla elever aktiva och att många får komma till tals i helklass.

Knoppisar | Mårdfelt Det är galet många som Googlar på ”Knoppisar” varje dag som kommer in på min blogg. Gissar att det har med årstiden att göra… Om du är en av dom som är på jakt efter bilder på knoppisar och vill ha bilderna lite mindre pixliga, är det bara att du skickar mig ett meddelande nedan så mailar jag dom till dig. Det kostar ingenting, men du får gärna lämna ett meddelande här i gästboken. Knoppisar ritade 2005 av Nina Mårdfelt Knoppisarnas namn är påhittade av Anders Rapp. Aska Svart Asken har svartbruna knoppar, formen påminner lite om en hov. Lär dig mer om... | Nobelmuseum.se De senaste årens Nobelpris och nobelpristagare Sammanfattningar av nobelprisen, lämpligt för lärare och gymnasieelever: Kort information om Nobelpris Alfred Nobel Alfred Nobel föddes 1833 i Stockholm. Läs mer om Alfred Nobel Läs mer om testamentet Nobelprisen Alfred Nobel skrev i sitt testamente att hans förmögenhet ”hvars ränta årligen ska utdelas som prisbelöning åt dem, som under det förlupne året hafva gjort menskligheten den största nytta.” Läs mer om Nobelsystemet Läs mer om Ceremonierna Fred Nobels fredspris ges till ”åt den som har verkat mest eller bäst för folkens förbrödrande och avskaffande eller minskning av stående arméer samt bildande och spridning av fredskongresser”. Här presenteras några av dessa pristagare Läkare utan gränser Wangari Maathai Fysik Nobelpriset i Fysik ges ”till den, som inom fysikens område har gjort den viktigaste upptäckten eller uppfinningen” Här presenteras några av dessa pristagare. Wilhelm Conrad Röntgen Niels Bohr Andre Geim & Konstantin Novoselov Kemipriset

Johan Rockström 12 juli kl 13:00 - Sommar & Vinter i P1 2015 är ett ödesår för vår planet men också året då hoppet om en förändring är större än någonsin. Världens alla korallrev och Amazonas regnskogar kommer att kollapsa, Grönland och delar av Antarktis kommer att smälta och höja havsnivån med upp till 14 meter. Johan Rockström ger i sitt Sommarprogram tydliga exempel på de katastrofala följderna som en global uppvärmning kommer att få. Men samtidigt finns det stora förhoppningar om att globala överenskommelser och gemensamma klimatmål kommer att sättas under 2015. I år träffas nämligen världens alla ledare inte mindre än tre gånger för gemensamma överläggningar. Professor i Miljövetenskap, agronom, 49 år. Miljömäktigast i Sverige två år i rad enligt tidningen Miljöaktuellt. Producent: John Swartling

Related: