Du jus, du jeûne, du jeune Céleste Candido © Radio France Elle nous offre pour la rentrée une petite cure de détox. À base de fruits et de légumes, le cuit et le pas trop cuit dans une ambiance sans stress. ABC du jeûne, Ed. Une semaine, rien qu'une semaine. Le lycée, trop cher et peu performant, selon la Cour des comptes Budget fiscalité Budget : impôts en baisse pour les entreprises, pas pour les ménages Les charges des entreprises refluent de 9 milliards dans le projet de loi de Finances 2016. L’impôt sur le revenu baisse aussi, mais d’autres taxes augmentent. Budget 2016 : ce qu'il faut retenir Tour d’horizon des principaux points du projet de loi de Finances 2016 dévoilé ce mercredi matin. Immobilier - BTP Immobilier : les particuliers bichonnés Epargnées par les coupes budgétaires, les aides à l’immobilier et au logement ont été maintenues voire accrues, hormis les APL, pour lesquelles il s’agit...
Brain Structures Differ between Musicians and Non-Musicians Christian Gaser1,2 and Gottfried Schlaug1 +Show Affiliations The Journal of Neuroscience, 8 October 2003, 23(27): 9240-9245; Abstract From an early age, musicians learn complex motor and auditory skills (e.g., the translation of visually perceived musical symbols into motor commands with simultaneous auditory monitoring of output), which they practice extensively from childhood throughout their entire careers. Using a voxel-by-voxel morphometric technique, we found gray matter volume differences in motor, auditory, and visual-spatial brain regions when comparing professional musicians (keyboard players) with a matched group of amateur musicians and non-musicians. Introduction Musicians are skilled in performing complex physical and mental operations such as the translation of visually presented musical symbols into complex, sequential finger movements, improvisation, memorization of long musical phrases, and identification of tones without the use of a reference tone. Table 2. Subjects.
Phytothérapie : la trousse de secours de l’automne Fatigue, rhumes à répétition, moral en chute libre… S’ils sont courants, ces maux de l’automne ne sont pourtant pas une fatalité. Voici 6 produits, conseillés par la naturopathe Cécile Gautier-Weberspiel, qui vous aideront à conserver santé et vitalité tout au long de la saison. Elyane Vignau Pour prévenir les rhumes, angines et autres troubles ORL : le radis noir et l'artichaut Un mélange radis noir-artichaut permet de drainer l’organe très souvent responsable des troubles de la sphère ORL (nez, gorge, oreille) : le foie. Comment l’utiliser ? Le conseil en plus : la méthode du citron chaud – une astuce de grand-mère également efficace - fonctionne sur le même principe. Le chlorure de magnésium A découvrir Ces indications sont des recettes générales, fonctionnant pour tous. Très efficace et bon marché, le chlorure de magnésium est toutefois réputé pour son goût… fort désagréable. Comment l’utiliser ? L’extrait de pépin de pamplemousse Cécile Gautier-Weberspiel est naturopathe.
Humanities to be Outlawed at Public Universities Humanities to be Outlawed at Public Universities Posted by subcultureist on Sunday, July 5, 2015 · Leave a Comment The Japanese government is moving forward with plans to scrap humanities programs from public universities by withholding funds from “non-performing” universities and research centers engaged in activities that subversively undermine the profit-generating imperatives of a burgeoning, neoliberal fascist state. Shusuke Murai of the Japan Times cites various government sources on this latest scheme to transform public institutions from centers of intellectual activity into taxpayer funded vocational training centers for corporate employers. You don’t need advanced studies to decipher the latest Imperial proclamation being issued from Nagatacho. And just what are those needs for a newly re-minted aggressor nation poised to reassert declining American power in the face of a Chinese “threat”? by Jennifer Matsui
Antispécisme [nom] : concept visant à dénoncer la hiérarchisation des espèces et la supériorité de l’homme sur l’animal La Veggie Pride se tient ce week-end, à Paris. Son slogan: «La Veggie pride, festival antispéciste.» Obscur, pour les non initiés… D’emblée, ses organisateurs donnent le «la» : être végétarien, ce n’est pas seulement opter pour un régime alimentaire sain ou lutter contre le réchauffement climatique. C’est aussi, estiment-ils, réfléchir à la place de l’homme et de l’animal dans notre monde. L’antispécisme combat, son nom l’indique, le spécisme, c’est-à-dire la discrimination fondée sur l’espèce – comme on dit racisme ou sexisme. Le terme spécisme est apparu dans les années 70, en même temps que l’éthique animale. Les organisateurs de la Veggie Pride prônent ainsi la «convergence des luttes entre animalisme, féminisme et antiracisme». «Position paradoxale» L’idée, évidemment, ne fait pas l’unanimité. Lestel a publié en 2011 une Apologie du carnivore (Fayard). «Antispéciste et humaniste à la fois» Pas question donc de donner les mêmes droits aux poissons qu’aux humains. Sonya Faure
«Les écrans créent des cerveaux fanés» Chaque jour, nos enfants passent entre cinq et sept heures devant une large diversité d'écrans récréatifs (télévision, jeux vidéo, smartphones, etc.). Or une abondante littérature scientifique montre que ces derniers ont, au-delà de trente minutes, une influence délétère majeure dans nombre de domaines dont l'acquisition du langage, le déploiement de l'intelligence, le développement des facultés de concentration, la réussite scolaire ou l'obésité. Le grand public a peu d'accès à cette réalité, en raison d'une information largement biaisée. Les écrans sont partout. Pour certains, s'opposer à cette propagation frénétique serait aussi avisé que de souhaiter le retour de la charrue à bras. Pourtant, les usages numériques récréatifs sont inversement proportionnels à l'aisance socio-économique des familles. Intérêts économiques Trouver des vertus aux écrans permet d'étouffer les réticences parentales. L'omission de données scientifiques est également courante.
7 millions d'années d'évolution du cerveau humain L'évolution de l'homme, et tout spécialement celle de son cerveau, est au coeur des recherches menées au sein du musée de l'Homme.. ... Pour l'organe le plus complexe de notre corps, tout commence avec cette formidable rupture : l'« invention » de la station debout et de son corollaire, la bipédie. Cela remonte au moins à 7 millions d'années, comme en témoigne le crâne fossilisé de Toumaï, petit bonhomme de 1 mètre de haut qui se tenait déjà sur ses deux jambes. « La station debout a eu un effet majeur sur notre crâne et notre cerveau, commente Antoine Balzeau. Le trou occipital reliant celui-ci à la moelle épinière, qui oblique vers l'arrière chez les grands singes, s'est centré. Cela a entraîné une réorganisation complète de toute la structure cérébrale, notamment à sa base - cervelet, lobes occipitaux, etc. » « L'évolution du cerveau ne s'est pas faite de façon linéaire mais par paliers, le premier étant indubitablement l'avènement de la station debout », souligne Antoine Balzeau.
Bac S 2015 : la fronde des correcteurs de physique-chimie Des professeurs de physique-chimie s’indignent de la modification du barème de correction de cette épreuve du bac S, qui viserait à voiler la faiblesse des élèves. Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Eric Nunès « Scandaleux », « mascarade », « hypocrisie » : à trois jours du rendu des copies du bac 2015, les professeurs de physique-chimie chargés de corriger cette épreuve sont en colère. Ils dénoncent un barème de notation qui a été largement modifié après les premières corrections. « Il a été caviardé », résume Guillaume Minier, représentant de l’Union des professeurs de physique et de chimie (UPPC). Comme d’habitude, une fois les épreuves écrites du baccalauréat terminées, un échantillon de copies a été remis à quelques correcteurs pour une première évaluation. Riche de ses premiers enseignements, l’inspection académique a donné des consignes de correction aux commissions d’entente, chargées d’harmoniser, au niveau national, les évaluations. Lire aussi Vie et mort d’une copie de bac
Un neurologue de L'INSERM : "la télévision impacte gravement les enfants" Michel Desmurget, chercheur en neurosciences à l’INSERM, a compilé dans son livre « TV lobotomie » des centaines d’études scientifiques décrivant l’impact de la télé sur la société et sur les capacités intellectuelles de l’enfant. Le constat est affligeant. La télévision est un fléau pour tous, plus encore pour les enfants dont le cerveau est en développement. Pour les spécialistes, tel Michel Desmurget, il n’y a plus de doute : la télévision est un fléau. Elle exerce une influence profondément négative sur le développement intellectuel, les résultats scolaires, le langage, l’attention, l’imagination, la créativité, la violence, le sommeil, le tabagisme, l’alcoolisme, la sexualité, l’image du corps, le comportement alimentaire, ou encore l’obésité et l’espérance de vie. Le neuroscientifique de l’Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM) s’appuie sur des centaines d’études réalisées, pour son livre « TV lobotomie ». Troubles de l’attention Pourquoi ?
La subversion pédagogique - Interview de Grégory Chambat L’ école de Jules Ferry entendait s'opposer aussi bien à l'école religieuse qu'à l'école « du peuple » imaginée par les Communards et le mouvement ouvrier. Grégory Chambat est enseignant en collège depuis 1995. Depuis 15 ans il exerce dans un collège de Mantes-la-Ville (Yvelines) auprès d’élèves non-francophones. Militant syndical (CNT-éducation), il est membre du comité de rédaction de la revue N’Autre école, et du collectif d’animation du site Questions de classe. Comment présenteriez-vous la subversion pédagogique à des enseignants ? L’idée de la « subversion pédagogique », recouvre une double réalité. Mais il ne s’agit pas de s’en tenir à des lamentations ou à une posture de stricte défense de l’institution. Quelle différence faites-vous entre la pédagogie de la subversion dont vous parlez et les pédagogies contestataires issues de mai 1968 ? La référence à mai 1968 est le plus souvent le fait des diatribes réactionnaires sur l’école (1) . Propos recueillis par Gilbert Longhi Notes :