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Mémoire familiale des deux guerres

Mémoire familiale des deux guerres
Le Struthof Le Struthof est un ancien camp d’extermination et de concentration situé dans le département du Bas-Rhin. Le Struthof est le seul camp d’extermination et de concentration nazi installé durant la seconde guerre mondiale qui se trouve encore de nos jours sur le territoire français. Celui-ci fut aussi le premier camp nazi découvert par les alliés. Il était constitué de 17 Baraquements en bois, qui étaient entourés de barbelés et de huit miradors. Le Struthof. Himmler (un des hommes les plus puissants du Troisième Reich, créateur et dirigeant du Struthof) est à l’ origine de la création de ce camp, il voulait le créer près d’une carrière de granit afin d’avoir toutes les pierres nécessaires à la reconstruction de toutes les villes allemandes endommagées par la guerre. Arrivée au camp, les prisonniers recevaient une étoile selon leurs nationalités (juives, polonaises, françaises, hongroise, …). Four crématoire. – aux recherches de traitement des gazés du docteur Bickenbach.

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- 1909-2009 Notre prix Nobel a 100 ans juin 29 Jeudi 04 Juin 2009, nous sommes allés visiter le château de Paul d’Estournelles De Constant à l’occasion des 100 ans de son prix nobel de la paix. Une visite du château a permis d’affiner les recherches et notamment de les compléter. Organisation de la Justice 15 octobre 2013 Depuis l’instauration du jury d’assises en 1791, des citoyens français tirés au sort rendent la Justice en leur âme et conscience, au nom du peuple français. 05 mars 2013 « La création d'un pôle spécialisé s'inscrit dans un mouvement européen et international » Le tribunal de grande instance de Paris a créé, en janvier 2012, un pôle spécialisé pour lutter contre les crimes contre l'humanité, les délits de guerre et les crimes de guerre. Quelle est sa compétence ?

Faire ses premiers pas vers la classe inversée Un dossier conjoint Infobourg – Carrefour Éducation Peut-être avez-vous entendu parler dernièrement de la fameuse dynamique de « classe inversée »? Elle semble être sur toutes les lèvres! Parmi les enseignants qui l’ont expérimentée, certains ne peuvent plus s’en passer et y voient des avantages énormes, notamment grâce aux nouvelles possibilités de personnalisation de l’enseignement entraînée par l’augmentation du temps disponible pour les élèves. Mais tout d’abord, qu’est-ce que la classe inversée? C’est une façon d’organiser le temps de classe de sorte que la partie magistrale du cours est dispensée de façon électronique (capsules vidéo, lectures personnelles, visites virtuelles, etc.) et le temps de classe est consacré au travail d’équipe, aux discussions et aux activités d’apprentissage actives.

TimelineJs. Un des meilleurs outils pour creer des timelines TimelineJs est un outil TICE qui va vous permettre de créer des timelines ou frises chronologiques. TimeToast, Meograph, Dipity, on a déjà présenté sur OutilsTice des outils qui permettent de créer des Timelines. Mais TimelienJs est peut-être un des meilleurs outils gratuits existant sur le marché. Il a beaucoup d’atouts et celui d’être gratuit en Open source n’est pas le moindre. TimelineJs produit des chronologies interactives épatantes. L’outil a convaincu des milliers d’utilisateurs et parmi eux quelques grands médias comme Le Monde ou encore Arte qui l’utilisent régulièrement.

Histoire-géographie et éducation civique - Éduscol Rapport 2016 de l’Observatoire des territoiresLe Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET, ex-Datar) vient de publier le Rapport 2016 de l’Observatoire des territoires. (Lire la suite >>)Criminocorpus, le musée d’histoire de la justice, des crimes et des peinesLe portail Criminocorpus a pour ambition d’ouvrir l’histoire de la justice au public en offrant des ressources de la recherche accessibles. (Lire la suite >>)Des œuvres du Metropolitan Museum of Art de New York en accès libreLa célèbre institution d’art américaine a mis à disposition des internautes plus de 750 000 œuvres. (Lire la suite >>)Concours « Zéro Cliché » pour l’égalité filles-garçonsLe Clemi lance une nouvelle édition à destination des élèves du primaire et du secondaire.

Source: Arsac, G., Germain, G. & Mante, M. (1988). Problème ouvert et situation-problème. Lyon: IREM n° 64 (Institut de Recherche pour l'Enseignement des Mathématiques), Université Claude Bernard. Les trois modèles très succinctement décrits ci-dessous sont autant de manières d’envisager les processus d’apprentissage. Un tutoriel pour créer des activités géolocalisées avec tablettes et QRCodes Laurence Bernard est enseignante et expérimente les tablettes tactiles dans sa classe (20 tablettes tout de même !). Elle souhaitait réaliser un jeu à base de QRCodes pour intégrer de la géolocalisation et vous fait partager sa méthode pour le réaliser. Libre à vous de le décliner dans vos classes ! Laurence indique en préambule : Ces QR Codes pourront être exploités en classe d’histoire-géographie, en classe de langues, en classe de SVT, en BTS tourisme, en technologie, en maths, en EPS, en art, etc. pour créer des parcours, des jeux, des chasses au trésor, etc. La méthode proposée se base donc sur l’application QR Droid (lien ci-dessous) qui renverra les élèves sur l’application Google Maps (lien à la suite également).

CLIOTEXTE URL : Version actuelle : Cliotexte 5.0 Entrée en service : 8 avril 2009 Dernière mise à jour : 6 mars 2015 Remarques Les textes sont en gros classés chronologiquement et par petits chapitres thématiques. Chaque chapitre est divisé en sous-chapitres correspondant chacun à une page WEB (html) et contenant en général de 1 à 20 textes courts en français (sauf exceptions, on trouve quelques textes en anglais). Il s'agit d'extraits de sources, de résumés de cours ou d'avis d'historiens, ainsi que parfois des chronologies, des cartes (format "gif" ou "jpeg"), des graphiques ou des tableaux (image au format "gif" en principe).

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