Les masques des sentiments - graines de livres A la suite de la lecture du livre d'Anthony Browne : Parfois je me sens..., je voulais travailler sur l'expression des sentiments à travers l'art. Et puis, je voulais proposer à mes élèves de travailler un peu en volume car nous l'avions assez peu fait. Et comme c'est bientôt le carnaval, j'ai retenu l'idée des masques. Voici donc une petite séquence (2 séances) pour apprendre à exprimer un sentiment avec juste des ciseaux et de la colle : 1. 2. Le résultat final (volontairement, je n'ai donné aucune forme de base, je voulais que l'expression passe aussi par la forme du visage) : J'ai également utilisé 2 diaporamas pour explorer un peu les artistes et les façons de montrer des sentiments. Télécharger « DiaporamaSentiments.ppsx » J'ai emprunté le second sur les masques à Delfynus dans son article sur les émotions en arts visuels. Voici donc la séquence : Télécharger « Séquence [Les masques des émotions].pdf » Et un petit livre pour travailler en lecture sur les émotions : Les sentiments.
Gallica Labs. La future version de la bibliothèque numérique de la BNF Gallica Labs est une version beta de la future version de la bibliothèque numérique de la Bibliothèque Nationale de France. Cette version encore en phase de test devrait être déployée dans le courant de cette année. Autant vous l’avouer tout de suite, j’aime. J’aime et j’espère que vous aimerez aussi. Cette nouvelle version donne un sacré coup de vieux à la version actuelle. Gallica regroupe un nombre considérable de documents numérisés en augmentation constante. La consultation des documents numérisés a été simplifiée. La une de cette nouvelle Gallica est une invitation à la découverte. L’image est très présente sur cette page de « Une » rythmée par trois grandes rubriques. Le tout est secondé par un puissant moteur de recherche vous permettant de fouiller cette tour de babel numérique. Cette nouvelle version est une belle surprise dont on attend la mise en place finale avec impatience et gourmandise. Lien: Gallica Labs
Logiciel de Cartographie Mentale - Créer des cartes mentales en ligne Disney, Monty Python, Kameloot… comment le mythe du roi Arthur s'est mondialisé - Bibliobs BibliObs. Ce qui étonne à la lecture de votre livre, c'est la quantité incroyable de références au mythe du roi Arthur, et à toutes les époques. William Blanc. J'ai été le premier surpris, c'est gigantesque ! Le mythe arthurien a été sans cesse repris, réinventé. La légende du roi Arthur est une superposition de nombreux textes qui se sont entremêlés au fil des âges. Car le mythe arthurien est sans cesse en chantier. Le mythe arthurien réapparaît dans l'Angleterre du XIXe siècle et se diffuse surtout aux Etats-Unis, à partir de l'après-guerre, à travers les médias de masse – cinéma, télévision, bande dessinée, musique, jeux… Il est présent chez les X-Men comme dans la musique métal. Puis, c'est la diffusion de la culture populaire américaine qui fait qu'on retrouve Arthur aussi bien au Japon qu'en France, avec notamment la série Kaamelott d'Alexandre Astier. "The Once and Future King", de T.H. Depuis quand Charles Martel est-il un héros de l'histoire de France ? Lawrence d'Arabie ?
La liste animation flash Animations flash Dernière mise à jour des liens: 23/07/2016 Actuellement 578 liens actifs. Histoire:Généralités: *Sur les grandes inventions en Histoire: Mon lien *Histoire de la monnaie: ABC Banque *Maestro Chrono: lien *Serious game: Tempo Mécano: ici *Chronologie: chronologie *Associer image à une période historique: Michel Neroucheff *Vidéo évolution habitation: Cité-sciences *Arbre généalogique: Echos d'école *Maternelles: calendrier, saisons: DDM Archéologie: *Visite de lieux de fouilles en 360°: INRAP 360° *Diagnostique d'un chantier de fouilles à Alger: Mon lien *Les grands sites du ministère de la Culture: Sites ministère Culture *Archéocode: serious game *L'archéologue (INRAP): ici *L'archéologie à l'école: ici Préhistoire: *Frise interactive toutes périodes + frise interactive sur le néolithique: Frises Odysséo *La création d'un fossile: création fossile *Fossile: Fossile *Préhistoire vue par un chantier de fouilles (avec vidéos sur taille et fabrication des objets): Préhistoire Antiquité: La Chine:
13 trucs de gestion de classe qui instaurent le respect. Quand vient le temps de gérer sa classe, on a souvent l’habitude d’instaurer un système d’émulation ou des règles et de supporter toutes ces règles par des punitions. Très vite, on apprend que ça fonctionne (du moins partiellement !), mais ça a le vicieux défaut de devoir demander une vigilance constante de la part de l’adulte en plus de miner considérablement l’apprentissage de l’autonomie de la part des élèves. De plus, ça réduit les comportements qu’on veut voir disparaître, sans toutefois les enrayer définitivement. P.S. 1-Le respect commence dès l’entrée en classe. Chaque matin, personne ne peut me déranger lorsque les élèves entrent dans la classe. Si un collègue ou même la direction vient me parler à ce moment, je demande un rendez-vous plus tard, car ce moment m’est très précieux. L’avantage pour les jeunes, c’est aussi de voir que peu importe comment a été la veille (je parle ici des tannants), ils ont droit au même accueil et au même sourire que les autres. 4. 5. 6.Le regard 8.
Bricolage, codage, fait-main : l’Observatoire du « faire » décortique les activités des Français Et si l’avenir de la consommation ne passait plus par L’AVOIR, mais par le « FAIRE » ? C’est à cette question que répond une étude menée fin 2016 et publiée la semaine dernière par l’Observatoire Société et Consommation (Obsoco). De quoi se pencher sur ce que les Français fabriquent durant leur temps libre. Une large variété de pratiques Les 24 pratiques prises en compte ont pour point commun d’être un loisir actif. Et qu’observe-t-on ? Extrait de l’infographie réalisée par l’Obsoco Un nouvel âge du faire ? L’étude entend faire prendre conscience des enjeux économiques et sociaux attachés au « faire ». Extrait de l’étude de l’Obsoco (cliquez pour l’agrandir) – Couture, cuisine et bricolage restent plus accessibles que la programmation informatique – Le niveau de diplôme est la variable avec laquelle la corrélation est la plus spectaculaire. Quelles solutions pour une « bonne consommation » ? Comment faire, dans ces conditions, pour que se développe cette « bonne consommation » ?
LOGICIELS LIBRES ET GRATUITS POUR L'EDUCATION Pour bâtir des scénarios pédagogiques intégrant les TIC Dans le domaine littéraire, un Scénario est un canevas, le plan détaillé d'une pièce de théâtre, d'un roman. Au cinéma, c'est la trame écrite et détaillée des différentes scènes d'un film, comprenant généralement le découpage et les dialogues. C'est cette démarche d'écriture et de préparation que l'on peut vouloir transposer pour en faire une méthode dans l'enseignement et la formation : un scénario devient alors un travail préparatoire où un projet (de cours, de séquence, de module) est décrit, raconté, mais aussi découpé, structuré avant d'être réalisé de façon réelle. En fait, dans l'enseignement, il y a toujours eu quelque part cet acte de scénarisation de par le fait même que l'on pense le déroulement d'une séance, la répartition horaire, l'alternance de la théorie et de la pratique, etc. Mais la notion de scénarisation pédagogique s'est peu à peu imposée quand les enseignants ont commencé à intégrer l’audio visuel à leurs pratiques, dans les années 80.
Apprendre la notion de paysage en classe : des dossiers pédagogiques à disposition - Ministère de l'Environnement, de l'Energie et de la Mer Le paysage est partout, les acteurs de cette politique aussi : professionnels, paysagistes, ingénieurs, entrepreneurs, bureaux d’études, … en sont les indispensables maitres d’œuvre. En outre, la société civile a un rôle essentiel à jouer pour prendre part aux décisions. Essentiel au bien-être individuel et social, le paysage se protège, se gère et s’aménage ainsi par l’action conjuguée d’une maîtrise d’ouvrage éclairée, d’une maîtrise d’œuvre inspirée et par une implication de l’ensemble de la société. 13 avril 2015 (mis à jour le 18 juin 2015) Si vous êtes enseignant, le ministère met à votre disposition un dossier pédagogique par niveau, pour travailler en classe sur la notion de paysage. Les photographies lauréates ont été exposées à Paris à l’automne 2014.
ressources histoiredesarts - Culture.fr Ve - VIe s.Après la chute de Rome en 476, seul l'Empire romain d'Orient est en mesure d'élever des édifices monumentaux : Sainte-Sophie de Constantinople (532). VIIIe s.L’architecture religieuse carolingienne est au service d'une liturgie complexe : abbatiale de Saint-Denis (754-770), chapelle de Charlemagne à Aix-la-Chapelle (792-797). IXe – Xe s. XIe s.Recherches et expérimentations : changements liturgiques (primauté donnée à l'est du sanctuaire), innovations techniques (usage plus systématique de la voûte) et artistiques (essor du décor sculpté monumental) : Saint-Michel-de-Cuxa (début XIe s.), Saint-Philibert de Tournus (à partir de 1008), Sainte-Foy de Conques (1041), Vézelay (à partir de 1096), etc. XIIe s.Maturité et diffusion de l’art roman : Cluny III (1088-1130), Saint-Etienne de Périgueux (1100-1110), Saint-Nectaire, Saint-Ostremoine d’Issoire (1e moitié XIIe s.), Notre-Dame-la-Grande de Poitiers (2e quart XIIe s.), Saint-Trophime d’Arles (1160-1180). L'architecture romane
[Outils enseignant] : le cahier de suivi des élèves Bon, je n’en aurai pas besoin cette année… mais ça peut pt’être servir à quelqu’un ! Le principe est simple : vous mettez dans ce cahier ce que vous voulez. Et vous dupliquez les pages pour chaque élève. Je me suis fait un petit « plaisir » l’année dernière, j’ai construit mon fichier, puis l’ai envoyé sur le site Lulu pour qu’ils me l’impriment, le relient et me le livrent. > L’année dernière, j’avais pour chaque élève: 1 page « informations » (date naissance, adresse, tel, scolarité + infos PAI, APC, PPRE etc…)2 pages « observations » (pour certains élèves, 2 pages c’était trop ! > Si c’était à refaire (pour moi), je mettrais une page d’observations en plus et une page RDV en plus aussi et aux oubliettes les pages relevé de compétences… > Le but de ce cahier de suivi est d’avoir tout sous la main quand on est en RDV parents ou équipe éducative. Téléchargez le fichier (modifiable et à compléter par vos soins selon vos envies vos besoins…) [Rentrée 2014]: Cahier de l'enseignant Ah !
A la découverte d'un personnage des Milles et une nuits.... by Elvina Grossiord on Prezi Le télégraphe Chappe - L'Histoire par l'image Contexte historique Communiquer à distance A la suite d’autres inventeurs, Claude Chappe (1763-1805) recherche un système permettant de transmettre des informations à distance. Après avoir envisagé d’utiliser l’électricité, il choisit un système optique. Après des premiers essais qui ont éveillé les soupçons de la population et entraîné la destruction de son appareil, il met au point, avec le soutien de Le Peletier de Saint-Fargeau qui lui ouvre son domaine de Ménilmontant, près de Paris, son « tachygraphe », rebaptisé ensuite « télégraphe ». Le 26 juillet 1793, Lakanal, enthousiaste, présente à la Convention les premiers essais en grandeur nature qui ont eu lieu le 12 juillet précédent entre Ménilmontant, Ecouen et Saint-Martin-du-Tertre. Chappe se voit décerner le titre d’« ingénieur télégraphe ». Analyse des images Chappe et les débuts du télégraphe optique Malgré de nombreuses difficultés, la ligne Lille-Paris est achevée en juillet 1794. Interprétation Le début des télécommunications