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La réalité augmentée expliquée par Common Craft La réalité qui nous entoure est fascinante. Elle est le résultat de ce que nous ressentons avec nos sens, comme nos yeux, ou nos téléphones équipés de caméra. Internet est tout aussi fascinant mais la réalité et Internet ne font pas bon ménage. Mais les choses évoluent rapidement et de nouvelles technologies nous permettent de découvrir le monde via une nouvelle couche d’information issue d’Internet. Découvrez la réalité augmentée expliquée par Common Craft Commençons par un exemple. Le pilote a besoin d'une couche d'information qui complémente sa vision de la réalité. Imaginez que vous êtes dans une rue et que vous avez faim. Grâce aux applications des téléphones portables, vous n’avez plus qu’à pointer la caméra du téléphone vers les bâtiments autour de vous et le tour est joué ! Les restaurants sont instantanément reconnus et une couche d'information supplémentaire s'affiche à l'écran. Prenons l’exemple du shopping. Mais ce n’est pas tout !

Référentiel de compétences Web mis à jour (par Mozilla) La Fondation Mozilla a mis à jour son référentiel de compétences Web / Carte de littératie Web (en anglais, le « Web Literacy Map » spécifications) dans sa version 1.1. Ce cadre liste les compétences et aptitudes que la fondation considèrent essentielles pour s’améliorer à lire, écrire et participer sur le Web… offrant ainsi une définition renouvelée de la culture numérique (ou Littératie Web). Bref, Mozilla considère l’internaute et le mobinaute d’aujourd’hui comme un utilisateur actif et acteur de l’Internet : il agit non seulement par le choix de sites visités mais aussi par ses contributions au Web. Chacun peut apporter sa pierre au référentiel de compétences Web / Carte de littératie Web via le Wiki de Mozilla : WebMaker / WebLiteracyMap. Carte de littératie Web (Version 1.1. du référentiel de compétences Web, avril 2015) 3 branches de compétences Web (version 1.0 du référentiel de compétences Web, octobre 2013) Explorer : Naviguer sur le Web Créer : Créer pour le web Licence :

Wikithionville Centre Le Lierre place Roland Tél : 0382821170 Contacts :Thierry Léger Tous publics Wikithionville est l’écho et le reflet des quartiers et villages de l’agglomération de Thionville. Animation sociale de quartiermaîtrise du multimédia et de l'expression citoyenne de 2009 à 2011 - 3ans Le bouleversement du numérique dans la vie collectiveNous sommes aujourd'hui dans une société où l’usage des outils du multimédia et internet se banalise dans l’organisation de la vie quotidienne : au travail, à la maison, dans les études, où les loisirs permettent de plus en plus d'accès à des services, d'échanges et d'inter-activité. Actuellement :un coordinateur du projet un responsable techniqueun rédacteurun animateur multimédia (prise en charge des formations et initiations pour les groupes)un animateur vidéoRessource matériel :un ou plusieurs poste informatique pour la mise en ligneune unité de tournage / montage vidéoune salle informatique (10 postes avec conexion) pour accueil des groupes

ACCUEIL FabHub - Digital Fabrication Hub La gestion des droits de l'image Une fiche pratique sur le droit de l'image a déjà été publiée. Voici quelques précisions quant à la gestion des diverses autorisations pour publier une image. Pour simplifier l'exposé, nous prendrons le cas de photographies. Des droits d'auteur On retrouve les questions de cessions de droits d'auteur, à plusieurs niveaux. Le photographe auteur ; questions d'intégrité de l'œuvre Il convient de bien prendre garde au droit moral de l'auteur, notamment le droit au respect de son œuvre. Le photographe, agent juridique Il est évident que le photographe est le mieux placé pour contacter les divers autres titulaires de droits mis en œuvre sur sa photographie. Les auteurs d'objets présents sur l'image Les architectes et autres auteurs d'objets présents sur une photographie doivent-ils donner leur autorisation, voire être rémunérés ? Des droits voisins du droit d'auteur Un droit jurisprudentiel Tout ce pan du droit de l'image est une création de la jurisprudence. L'image des personnes À retenir

Schéma directeur des ENT (SDET) - Appel à commentaires du SDET v5.0 Principales nouveautés Les principales nouveautés de cette version 5.0 concernent : l'introduction dans le document central du SDET d'un nouveau chapitre abordant la dimension « mobilité » et dédié aux accès multisupports qui présente les diverses familles de terminaux utilisés, renseigne sur la façon dont les services ENT peuvent être accédés et fait état de différents types de préconisations ;un complément pour le premier degré dans l'ensemble « annuaire ENT » prenant en compte les résultats des travaux menés dans le cadre de l'expérimentation de l'alimentation des annuaires ENT par l'annuaire fédérateur ;des recommandations quant à l'exploitation du service annuaire ENT et à son exploitabilité pour le premier et le second degré. Accès multisupports Les utilsateurs des ENT sont de plus en plus équipés de tablettes ou de smartphones et les accès aux ENT depuis ces types de terminaux mobiles sont en forte croissance. Complément pour le premier degré dans l'ensemble annuaire

* ACTIVITES POUVANT ETRE REALISEES AVEC DES PERSONNES ATTEINTES DE LA MALADIE D'ALZHEIMER. facile à réaliser. il faut: une feuille cartonnée de couleur pour le cadre une feuille blanche de la peinture aux couleurs de l'automne (rouge, orange, jaune, marron, vert) les couleurs doivent être très pales. une éponge coupée en petits carrés ou à défaut des morceaux de polistyrène pour tamponner la peinture des feuilles naturelles, ramassées au jardin des pinceaux de la colle sur la feuille blanche pour le fond, faites tamponner à l'aide de morceaux d'éponge, la peinture varier les couleurs laisser secher. faire peindre une feuille naturelle, de la couleur choisie, et appliquez-la sur votre fond coloré. laisser secher, puis mettre en valeur, en collant ce chef-d'oeuvre sur une feuille cartonnée de couleur et plus grande de façon à faire un cadre. que votre imagination fasse le reste! bon amusement!!

Une extension pour ressusciter une page web Une extension pour ressusciter une page web Ressusciter des morts sans être Jésus ou Frankenstein, ce n’est pas forcement simple. Enfin, si, mais il faut les bons outils ! Et c'est ce que je vous propose aujourd'hui grâce à l'extension Firefox Resurrect Pages qui permet de ressusciter les pages web décédées. Comment ? Et bien, à chaque fois qu'un site répond aux abonnés absents, l'extension prend le relai et vous propose une recherche dans les systèmes de cache suivants : Terriblement, pratique en cas de difficultés d'accès ou de censure. La menace des failles 0-Day "En avril 2014, les chercheurs en sécurité de Google sont tombé sur une vulnérabilité présente à l’intérieur de la bibliothèque cryptographique OpenSSL. Lire la suite Vous avez aimé cet article ? Rejoignez les 55238 korbenautes et réveillez le bidouilleur qui est en vous Suivez KorbenUn jour ça vous sauvera la vie..

Le bureau de Corinne et Véro:PagePrincipale Le bureau de Corinne est un site, créé en 2002, en collaboration avec Véro, qui répertorie différentes expériences d'intégration de l'ordinateur en classe et liste quelques outils, logiciels, ressources théoriques et leur utilisation pratique. L'outil Wiki, est réalisé avec WikiNi, un lieu où Tout le monde peut écrire ! [*] Ce site est un espace de travail collaboratif :Si vous souhaitez y participer, nous vous proposons de nous en faire la demande, nous vous ouvrirons volontiers l'accès à l'édition (publications et écritures collectives) de l'essentiel des pages visibles sur ce site Pages utiles : AccesAdmin, BacASable, MenuGauche, EnTete, MDP,EPP, DAS, Admin, PagesOrphelines, PagesACreer, RechercheTexte, ReglesDeFormatagePageTestVideo.

#EcoleNumerique - Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation Placer les données scolaires au cœur de la stratégie numérique du ministère L'Éducation nationale produit aujourd'hui un très grand nombre de données liées à la vie scolaire, aux évaluations et aux résultats des élèves, aux travaux et aux devoirs qu'ils réalisent. Une grande variété de données numériques personnelles sont ainsi collectées, stockées et font l'objet de traitements par une multitude d'acteurs (écoles et établissements scolaires, services académiques, collectivités territoriales, partenaires privés fournissant des ressources pédagogiques et services numériques). Le ministère de l'Éducation nationale doit impérativement s'assurer que les flux, les traitements et l'hébergement de ces données scolaires respectent strictement la vie privée des élèves et de leur famille, des professeurs et des personnels administratifs. Mieux protéger pour mieux valoriser sera donc la pierre angulaire de la stratégie ministérielle en matière de données numériques. Mieux protéger...

Idées d'activités ou d'animation Bonjour à tous, j'espère que vous pourrez m'aider car je ne sais plus comment m'y prendre avec mes accueillis. Un jeune homme de 25 ans handicapé 80% est arrivé chez nous en septembre. Donc ce jeune adulte est arrivé chez nous agréable, s'occupant chaque jour, sympa.... Dès son arrivée, il nous a fait part de ce qu'il aimait : peindre, les puzzles, le sudoku, le coloriage.... et puis il était autorisé à sortir seul dans le village ou en ville si nous le laissions à un endroit et lui donnions RDV à un endroit précis. Ce jeune est resté en centre durant quelques années et du matin au soir il était occupé : piscine, cheval.....Nous famille d'accueil ne pouvons pas du tout faire les mêmes choses. Ce jeune adulte ne fait plus RIEN !!!! De plus, après qu'il y ait eu une séquence de violence avec l'autre jeune, la juge (car il a eu des soucis avec la justice) nous interdit désormais de le laisser sortir seul. Alors je vous sollicite afin de savoir comment l'occuper ???????????

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