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Frozen: Artiste #1

Frozen: Artiste #1
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Blockly Games : Maze Blockly GamesPuzzleMazeBirdTurtleMoviePondJS PondYou solved this level with 1 line of JavaScript:You solved this level with %1 lines of JavaScript:Are you ready for level %1?Are you ready for the next challenge?Save and link to blocks.Run the program you wrote.Run ProgramStop the program and reset the level.ResetHelpOKCancelLogicLoopsMathTextListsColourVariablesFunctionsThere was a problem with the request.Share your blocks with this link: %1Sorry, '%1' doesn't correspond with any saved program.Could not load your saved file. move forwardturn leftturn rightdoelseIf-else blocks will do one thing or the other.if path aheadif path to the leftif path to the rightrepeat untilMoves the player forward one space.Turns the player left or right by 90 degrees.If there is a path in the specified direction, \nthen do some actions. This level is extremely difficult.

Gamestar Mechanic Académie en ligne : tous les cours de l'année en accès gratuit Розробка та аналіз алгоритмів. Частина 1 | Prometheus Курс “Розробка та аналіз алгоритмів” присвячений вивченню та побудові програмних алгоритмів. У рамках цього курсу ви зможете познайомитись із різними підходами до розробки алгоритмів, дослідження та порівняння їх ефективності. Курс побудований від простого до складного. Кожного тижня розглядається новий підхід до створення алгоритмів та кілька прикладів алгоритмів в рамках цього підходу. Не залишається поза увагою і питання структур даних, адже ефективний розв’язок різних програмних задач залежить не тільки від алгоритму, але й від структур даних, які даний алгоритм використовує. Курс “Розробка та аналіз алгоритмів” ґрунтується на двох предметах, що викладаються в Київському Політехнічному Інституті для спеціальності “Інформаційні управляючі системи та технології”: “Теорія алгоритмів” та “Дискретна математика. Базові підходи до розробки та аналізу алгоритмів.

« L'heure de code », pour s'initier à la programmation informatique L'initiative est mondiale : cette semaine, « L'heure de code » propose aux « 4-104 ans » d'apprendre, devant son écran ou lors d'un événement, les rudiments de la programmation informatique. Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Claire Ané Barack Obama, Mark Zuckerberg, Shakira, Ashton Kutcher, Bill Gates... Ces personnalités ainsi que de nombreux anonymes promeuvent, en vidéo, « L'heure de code », une vaste campagne d'initiation à la programmation informatique. Cela ne prend donc qu'une heure, et se veut accessible à tout un chacun, « de 4 à 104 ans ». Sont ainsi proposés, en anglais et parfois en français, plusieurs programmes pour s'initier de façon ludique aux langages de nos ordinateurs. Le principe ? Autre option pour s'essayer au code en VF : la Khan Academy. Vous voulez dessiner ? Autre option, que nous vous laisserons tester : prendre une heure pour apprendre à créer ses propres pages Web en découvrant les bases des langages HTML et CSS (à partir de 10 ans).

Code Kingdoms Moi et mon parcours | TREK Un bilan en trois étapes Faire le bilan de votre parcours est une étape indispensable dans votre recherche d’emploi. Ce n’est pas seulement une énumération de vos formations et de vos expériences professionnelles / extraprofessionnelles mais une véritable analyse de votre parcours et de votre profil. Ce bilan, est constitué de trois étapes : un bilan de vos formations, un bilan de vos expériences professionnelles/extraprofessionnelles et un bilan personnel. Ce bilan va nourrir l’élaboration de votre projet et vous apporter des informations indispensables à la construction de votre CV, de votre lettre de motivation et de votre argumentaire. La plus-value du bilan Effectuer un « état des lieux » exhaustif de votre parcours va vous permettre de Pour ce faire, nous vous conseillons de suivre ces étapes ► Bilan de mes formations (aller à) ► Mon bilan professionnel (aller à) ► Mon bilan personnel (aller à) ► Récapitulatif de mes bilans (aller à)

Beginning Game Programming with C# About the Course The Beginning Game Programming with C# course is all about learning how to develop video games using the C# programming language. Why use C# instead of C++, Java, ActionScript, or some other programming language you may have heard of? That learning how to program comment is important because this course doesn't assume you have any previous programming experience. Computer programming is really fun in general, and programming games is even better! Course Syllabus Week One: Introduction to the course, the Visual Studio environment, and the Microsoft XNA framework. Week Two: Classes and objects, the core of object-oriented programming (which works great for games!). Week Three: Strings and what we can do with them. Week Four: No new topicsStudent Work: Project Increment 1, Programming Assignment 3 Peer Evaluation Week Five: Mouse and 360 controller input in XNA. Week Six: No new topicsStudent Work: Project Increment 2, Programming Assignment 4 Peer Evaluation Course Format

Apprendre à programmer... en jouant En un an, grâce à Code.org, plus de 50 millions d’enfants dans 180 pays ont été initiés à la programmation à travers le programme Hour of Code. Une initiative soutenue notamment par Barak Obama, Bill Clinton, Mark Zuckerberg ou encore Bill Gates. En Europe, CodeWeek poursuit le même objectif. Pourquoi la programmation est-elle devenue une compétence indispensable à maîtriser qui mobilise les gouvernements ? Comprendre la technologie est un enjeu capital, pour tous La technologie est partout, de la médecine aux jeux vidéos en passant par l’agriculture. On l’utilise pour communiquer, pour apprendre, pour nous déplacer, pour acheter, pour nous divertir, pour faire entendre nos voix,… elle est absolument partout. Et pourtant, combien d’entre nous sont vraiment capables d’interagir avec elle ? Mais cela ne se limite pas à un enjeu culturel. Savoir programmer est bénéfique dans tous les domaines Aujourd’hui, tout le monde peut apprendre à programmer en jouant

Crunchzilla Test d'orientation scolaire Alexandra, 15 ans, lycéenne "Je n´ai jamais vu un test aussi explicite et complet ! Je suis très contente de l´avoir passé, il m´a appris et confirmé beaucoup de choses sur moi et mes passions." Yves, 14 ans, collégien"Ce test a été une révélation pour moi. Il a tout simplement décrit ma personnalité et en plus, il a parfaitement décrit le métier que je préfère et que j’aimerais faire plus tard. Ce test est vraiment pratique !" Laurent, 17 ans, lycéen"La manière de répondre est assez originale, et peu vue dans tous les milliards de tests auxquels on participe en général." Sonia, 16 ans, étudiante"Je vous le recommande. Loyd, 15 ans, collégien"Ce test m’intéresse beaucoup et m’encourage à faire plus que çà. Camille, 16 ans, lycéenne"En tout cas, vos tests ne se contredisent pas !

Build an Interactive Story App Course Master Your Intents Extra credit in the previous stage involved creating an Activity with a lot of different user input controls (widgets). Take that project (or create a new one if you need to) and practice opening a second Activity when each control is used. Then practice attaching different types of data to the Intent and then retrieve it in the new Activity. You should also leave the Action Bar in this project to see how it can be used to navigate back to the first Activity. Stringization! Now that you know how to use a String resource, refactor every other hard-coded string in the project to use a String resource. For an extra challenge, see if you can refactor the Fun Facts app to use string resources, too.

Coder, programmer : faut-il apprendre Ronstik © Fotolia Ils sont six, penchés sur leurs ordinateurs, écoutant les conseils avisés de ceux qui les forment au développement web."body", "script", "css" : ces mots emplissent la salle, incompréhensibles pour le néophyte. Il y a peu, eux non plus n'y connaissaient rien au code informatique. Ce sont des jeunes non diplômés, des seniors en recherche d'emploi et pendant six mois, Simplon.co, une entreprise sociale située à Montreuil (Seine-Saint-Denis), leur propose une formation. Le projet de Simplon, c'est la réinsertion par le numérique. "In code we trust, c'est notre devise", aime à répéter Frédéric Bardeau, son co-fondateur. Apprendre à coder pour décoder Les algorithmes façonnent désormais une majeure partie de ce qui constitue notre environnement quotidien. "Lire, écrire, compter, coder" : le titre de l'ouvrage de Frédéric Bardeau, écrit avec Nicolas Danet, est à lui seul un programme. Simplon a d'ailleurs dressé une liste de 42 ressources pour se former au code.

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