background preloader

Att-vara-vänlig.png (PNG Image, 453 × 427 pixels)

Att-vara-vänlig.png (PNG Image, 453 × 427 pixels)
Related:  värdegrundpedagogens sociala jobb

Våra Filmer - Nolltolerans mot mobbning Nu kan du se vår film Autografen! I filmen Autografen får vi följa med när mellanstadieeleven Emmy oförskyllt blir utsatt för mobbing från några av sina klasskamrater. Handlingen utspelar sig under en vanlig skoldag och belyser hur vem som helst kan bli utsatt, samt hur det är att hamna mittemellan; det vill säga hur det är att vara den som tyst ser på, den som inte driver utvecklingen framåt men ej heller den som säger ifrån. Se filmen här Filmen finns även att se under fliken utbildningsmaterial. Filmen Escape vinner guld! Nolltolerans mot mobbning har tillsammans med produktionsbolaget Pophunters Film & Tv vunnit guld i den internationella medietävlingen World Media Festival. ”Escape – en film om nätmobbning” har vunnit guld i kategorin Education i World Media Festival vilket innebär att den är automatiskt nominerad till det stora ”Grand Prix” priset som som delas ut till den bästa produktionen i samtliga kategorier. ”Det är självfallet en enorm ära över att blivit utvald!

Skolbarn, sömn och återhämtning - folkhalsan.fi Vi behöver alla balans mellan aktivitet och vila i vår vardag. Skola och fritidsintressen tar en stor del av barns tid och det är viktigt att ibland kunna varva ner och samla krafter. Sömnen är vår viktigaste källa till återhämtning. Även under dagen behöver kroppen och framför allt hjärnan stunder av återhämtning och vila. När vi är i balans är vi på bättre humör och det är lättare att lyssna till de egna känslorna och kroppens behov, vilket leder till att vi hålls friska och orkar bättre. Läs mer om varför det är viktigt att sova. Chilla Chilla är Folkhälsans praktiska avslappningsmaterial som riktar sig till vuxna som vill hjälpa barn att slappna av. Övningarna lämpar sig för barn i alla åldrar. Rekommendationer Barn i skolåldern behöver cirka 10 timmar sömn i dygnet medan vuxna klarar sig med 7–8 timmar. Folkhälsan erbjuder Folkhälsan arrangerar årligen Chilla-inspirationsdagar i Svenskfinland.

Veckans förmåga Värdegrundande förmåga – Att kunna arbeta tillsammans med andra Värdegrundande förmåga – Att göra sitt bästa vid varje tillfälle Kommunikativ förmåga – Samtala, resonera och diskutera. Procedurförmågan – Veta skillnaden mellan fakta och åsikt. Hitta regler Hitta regler är en samling förslag på övningar som tar sin utgångspunkt i elevernas kunskaper om kraft och rörelse. Alla människor har upplevelser av begreppen balans, tyngdpunkt, jämvikt, rörelse, friktion och tyngdkraft. Här beskrivs en undervisning som tar vara på just dessa upplevelser och låter eleverna utveckla dem vidare. Meningen är att eleverna ska undersöka aktiviteter och miljöer för att hitta regler istället för att bevisa någon annans regler. Som lärare kan man utnyttja att eleverna har vana att röra sig i olika miljöer och använda cyklar och annan utrustning. En arbetsgång Materialet bygger på en arbetsgång i sju steg. Steg 1. Progressionen i arbetsgången De första stegen i arbetsgången, steg 1-4, fungerar som en start för elever i alla grundskolans årskurser. Rätt och fel är inte viktigt. Inte förrän någon gång i årskurs 7-9 behöver läraren, som i steg 6, berätta hur en fysiker skulle ha pratat om de fenomen som elevernas regler handlar om. Diagnostiskt material

Vårt välkomstbrev till ettagluttarna | Ugglornas näste På uppropet fick alla barnen ett paket från oss, en sk goodiebag…här ser ni delar av innehållet. Brevet som följde kommer här: Välkommen till klass 1 Vi är så glada att Du är här Här får du en liten goodiebag för att kunna starta igång läråret 13/14 på bästa sätt! Ett sudd för att påminna dig om att alla gör misstag men att det är av misstagen vi lär oss. Stickersen talar om att vi håller ihop. Pusselbiten vill visa hur bra vi alla passar ihop och att alla bitar behövs för att vi ska vara som bäst! Bokmärket talar om att du alltid har en plats, om du känner dig ledsen en dag hittar vi tillsammans en plats för dig att vara på. Smartiesen talar om hur klok vi tycker att Du är, jobba hårt och gör ditt bästa och satsa på att sikta högt. Pennan vill visa hur mycket vi ska jobba och lära oss tillsammans. Stjärnan, symboliserar just Dig, för oss är du en stjärna som ska lysa upp varje dag…tänk vilken explosion vi kommer få tillsammans av alla fantastiska stjärnor varje dag! Välkommen till oss

”Snöbollskrig” – en övning om förväntningar » Retorik i skolan Gruppstorlek: Hela gruppen/klassen Material: En klassuppsättning A4-ark Arbetsmodell: Alla elever får var sitt A4-ark. På arket ska de skriva tre förväntningar de har inför kommande läsår eller termin genom att besvara följande frågor som läraren skriver på tavlan: 1. Vad vill du lära dig? För att hjälpa eleverna förstå uppgiften, förklara och ge exempel på tavlan, men tänk på att balansgången mellan att inspirera och lägga åsikter i munnen på eleverna är hårfin. 1. När alla har skrivit ner sina förväntningar, knycklar de ihop sina papper till bollar. Efter att lugnet har lagt sig vecklar eleverna ut papperen och var och en läser upp vad som står på hans/hennes papper. Sammanställ förväntningarna och återvänd till dem då och då under läsåret. Situationen är även lämpad för att prata matematik, till exempel procenträkning.

Utvärderingslappar till eleverna. Plocka 1-2 lappar och utvärdera din dag. Bra komma-igång-träning tänker jag. Melvin - majblommans mästare | SVT Nyheter Melvin Falk lämnar inget åt slumpen när han säljer majblommor, och han vet vad som krävs för att nå framgång: – Det gäller att hålla i vara envis och sälja varje dag. Och att vara trevlig. Jag säjer alltid ”ha en fortsatt bra dag” till folk jag möter, förklarar han. Målet att sälja mest var givet i år efter förra årets succé när han sålde för nästan 23 000 kronor. SMS-försäljning – Det är sms- försäljningen som har hjälpt till, avslöjar han. Men även om Melvin Falk gör sitt bästa för att vara trevlig är det inte alltid folk är lika trevlig tillbaka: – En person bad mig dra åt helvet, då blev jag lite rädd och ledsen. Majblomman är en ideell förening, och pengarna från försäljningen går till föreningens arbete med att minska barnfattigdomen. Vad har du gjort med pengarna? – Jag ska spara lite till framtiden och kanske köpa en moped när jag blir femton, och så har jag köpt en drönare.

Friendship Unit - How To Lose All Your Friends {If you're looking to do a unit about friendship and community, here are a few kinder-tested activities that we know will be a hit in the classroom!} Nancy Carlson's How To Lose All Your Friends makes a great addition to your community/friendship lesson plans. With it's humorous drawings and witty prose, your kiddos are sure to relate to the story, recognizing the marks of bratty behavior and reviewing how not to be a friend! We think it would be a great idea to add a visual demonstration when presenting the story. Most of your kiddos have been taught that negative attitudes and behavior can cause problems with friends, parents, teachers, etc., but what they may not understand is that {especially in a classroom setting} their behavior doesn't just affect themselves, but can affect everyone around them... Supplies You'll Need Clear glassWaterFood coloring or liquid watercolor paints Before beginning the story, have your students observe the water in the clear glass.

Konfliktlösning mha 4-rutan För ett tag sen undrade en tjej på FB om min rutor kring konfliktlösning, hoppas att du hittar hit nu igen ;-). Det har tagit lite tid men nu har jag äntligen scannat in dem och fått dem digitalt så jag kan lägga upp dem här på bloggen. Jag är absolut ingen serietecknare utan har bara gjort utefter bästa förmåga… Den sista, nr3 som ligger med de andra på länken inte här under, är lite suddig och svag i färgerna och pratbubblorna upptäckte jag är i konstig ”läsordning” men är det någon som har användning för dem så varsågoda. Länk

Sparklebox Primary Literacy Teaching Resources and Printables Literacy and English Teaching Resources General Literacy Resources Writing and Letter Formation Stories and Nursery Rhymes DfES ‘Letters and Sounds’ Literacy display banner (Ref: SB2362) A colourful banner for your ‘Literacy’ display. Literacy display banners - black and white (Ref: SB5507) Simple printable Literacy banners that your class can colour or paint themselves. English display banner (Ref: SB2636) A colourful banner for your ‘English’ display. Literacy display banner (Ref: SB6350) A colourful banner for your ‘Literacy’ display board. English display banner (Ref: SB6351) A colourful banner for your ‘English’ display board. Editable Literacy topic book covers (Ref: SB6045) Printable book covers for topics within Literacy to stick to your pupils’ books or folders. Editable Literacy topic book covers - black and white (Ref: SB6049) Printable book covers for topics within Literacy to stick to your pupils’ books or folders. Exclusive Toolbar Resource ESL (English as Second Lang.)

The Other 21st Century Skills: Educator Self-Assessment Chartkamp–I think I understand what you are saying, but in any scenario, someone, or something will spur the impetus for learning to occur. We could have a toddler go about and learn the world from scratch, but I don’t think anyone would say that is as efficient and as effective as a “parent” facilitating, or at least providing for a safe environment. And the better the parent, the more effective the toddler will be at contributing to the learning within the community as he/she progresses. Can you describe what you mean by informal learning? Jag%20marker..pdf

Related: