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5 Things You Did Not Know About Google Forms Google Forms allows you to create pages so that all of the questions are not all on one screen. In some circumstances the questions do not apply for every student. If students answer no they are not participating in a sport the section of questions about which sports the student participates in can be skipped. Start by creating all of your pages. For Multiple Choice questions there is an option to “Go to page based on answer.” When students finish filling out a Google Form the default message is “Your response has been recorded.” If some of the fields of your Google Form are highly likely to have a specific answer or if you reuse your Form it can be handy to pre-select some of the answers in Form. The option to “Get pre-filled URL” is located under the “Responses” menu. Choosing this option takes you to a screen that appears to be the live screen. When creating a multiple choice question you may want to shuffle the “A” “B” “C” response answers. Copyright secured by Digiprove © 2015

Points de vigilance pour choisir des outils numériques pédagogiques Enseignants et formateurs à l’ère des écrans, nous pouvons désormais choisir parmi de très nombreux outils et services en ligne. C’est peu dire que nous avons l’embarras du choix, comme en témoigne cette liste que je tente de tenir à jour. Afin d’éclairer ces choix, je vous propose une liste de points de vigilance à prendre en compte avant de décider de la pertinence d’un outil ou d’un service. Ces critères seront utiles aux administrateurs, aux enseignants et aux élèves. Cette liste est élaborée collaborativement, avec le concours notable de François Bocquet et de quelques autres personnes (que je prie de bien vouloir m’excuser de ne pas citer) . Quels points de vigilances ? Ce document (cliquez pour l’afficher en pleine page) accepte les commentaires et les suggestions : n’hésitez pas à contribuer ! Quels registres de questionnement ? Il est possible de classer les points de vigilance selon les registres suivants (proposés par François Bocquet) : WordPress: J'aime chargement…

Google Slides – Using links to create quizzes, stories & games | Learning Google Apps Here we’ll look at the power of links and how something so simple can allow you to make your slides more interactive. We’ll cover: Inserting a link to a webpage From a text boxFrom an imageInserting links to different slides to create: QuizAdventure comic storyBusiness decision game Inserting a text link to a webpage The first thing to know, is that you can’t just insert a link by itself. Let’s start by adding a link to a text box. The toolbar will change and you’ll see a link icon. This opens the link box. And paste in your link (with Ctrl V). Now you’ve added a link to the text box. That opens the link in a new tab. If you have your slides in present mode, when you hover the cursor over the text box, it will change to a little hand, to show you that it’s a link that can be clicked on. Adding a link to an image Sometimes we don’t want the link to be words, but we want to add the link to an image. Click on “Insert link”. Paste your link in and click “Apply”. Slide A – Question And so on…

Le point sur les données à caractère personnel Tous les articles (Billet mis en ligne le 31 août 2017, mis à jour le 9 novembre 2018) Les données à caractère personnel sont soumises à un régime juridique qui a changé en France et dans l’Union européenne en mai 2018. En effet, depuis le 25 mai 2018, le Règlement général sur la protection des données personnelles (RGPD) applicable dans tous les pays de l’Union européenne a remplacé l’ancienne directive du 14 octobre 1995 sur la protection des données personnelles. La loi française du 6 janvier 1978 dite « Informatique et libertés » est adaptée en conséquence. On trouvera ici l’essentiel de ce qu’un.e chercheur.e ou un.e documentaliste doit savoir sur les données personnelles qu’il.elle est amené.e à traiter. Qu’est-ce qu’une donnée à caractère personnel ? Les données à caractère personnel sont toutes les informations relatives à une personne physique identifiée, ou qui peut être identifiée en croisant des données la concernant. Licéité, loyauté et transparence du traitement.

100+ Google Tricks That Will Save You Time in School – Eternal Code [via onlinecolleges.net] With classes, homework, and projects–not to mention your social life–time is truly at a premium for you, so why not latch onto the wide world that Google has to offer? From super-effective search tricks to Google hacks specifically for education to tricks and tips for using Gmail, Google Docs, and Google Calendar, these tricks will surely save you some precious time. Search Tricks These search tricks can save you time when researching online for your next project or just to find out what time it is across the world, so start using these right away. Convert units. Google Specifically for Education From Google Scholar that returns only results from scholarly literature to learning more about computer science, these Google items will help you at school. Google Scholar. Google Docs Google Docs is a great replacement for Word, Excel, and PowerPoint, so learn how to use this product even more efficiently. Use premade templates. Gmail Use the Tasks as a to-do list.

Revue Humanités numériques : premier appel à contribution Humanités numériques est une revue francophone consacrée aux usages savants du numérique en sciences humaines et sociales. Cette revue veut offrir un lieu de réflexion, de débat scientifique et d’expression aux chercheurs et enseignants dont les travaux s’inscrivent dans le champ des humanités numériques. Elle s’adresse donc aux spécialistes des sciences humaines, des sciences sociales et des disciplines liées aux technologies de l’information, ainsi qu’à tous ceux qui se sentent concernés par les transformations numériques des savoirs. Humanités numériques est une revue numérique ouverte, à la fois par sa volonté de représenter la diversité des points de vue et par son choix d’une publication en open access. La rencontre des sciences de l’homme et de la société avec le calcul, avec l’informatique et avec la culture numérique se rattache à plus d’un demi-siècle de recherches et, au delà, aux métamorphoses millénaires des technologies de l’information.

Control Alt Achieve: New Google Forms Quiz Feature vs Flubaroo Google Forms has long been a favorite tool for schools, and one of the most popular uses for Forms has always been online assessments. Digital quizzes have many benefits for schools including:Automatic grading for quick feedback for teachers and students.Easy analysis of the results to determine who needs help and what content needs retaught.Use of assistive technology to have text read aloud or zoomed in for easier reading.Preparation for high-stakes online tests.Savings on paper and printing.Easy to update in the future or share with others for collaborative editing. Google Forms has always made it super easy to create quizzes, send them out to students, and collect all the responses. The only pain point has been how to grade the student submissions. Thankfully for years we have have the awesome add-on for Google Sheets called Flubaroo. Suddenly though, there is a new option. The Verdict In short, the new Google Forms quiz option is easier to use than Flubaroo. General Settings

Lettre Édu_Num Thématique N°04 — Enseigner avec le numérique Sommaire Cette lettre Édu_Num thématique propose un retour sur le dialogue des humanités numériques supérieur/scolaire organisé lors du salon Éduspot, le 8 mars 2017 au Palais des Congrès de Paris dans le cadre de la première journée du séminaire des réseaux académiques. Ce dialogue engagé entre acteurs de l’enseignement scolaire et du monde la recherche a pour objectif de dégager des objets de réflexion et des chantiers communs sur ce que le numérique change à l’organisation des savoirs et aux gestes métier de l’enseignement et de la recherche.Le plan adopté sera suivant : une approche théorique du sujet esquissant un état des lieux des humanités et des études numériques dans la recherche (1ère partie) ;une approche pédagogique à partir des questionnements abordés lors de la journée (2ème partie) : sur quels principes communs faire reposer ce dialogue entre éducation, formation et recherche ?quelles pistes de travail dans l’éducation et la formation ? Ce travail repose notamment sur :

Google Slides – Master slides and themes | Learning Google Apps The built-in themes provide a great springboard to make professional looking slides but what happens if you want them to look different? Or what happens if you want to make your own style of slides and you only want to set it all up once? Well, with editing the Master you can create your own set of slides, which via layouts and themes, you can easily create a presentation with a personalised look or can adapt an existing one very quickly. Accessing the master editing screen Here I’ve started off with a blank presentation, which by default uses the Simple Light theme. Go to the “Slides” menu and click on “Edit master”. This opens the master editing screen. The main part is the current layout selected, showing you how the text would look and the positioning of the text boxes, objects, etc. Finally, at the top it gives you the name of the theme and you have the chance to rename both the theme and sub titles. Editing a current theme Let’s start by editing one of the built-in themes.

Des nouvelles toutes fraîches de l’école des Lumières | Culture numérique Voilà plus de vingt cinq ans que les collectivités locales, communes, départements, régions, chacune pour sa part, avec ses moyens propres et forcément inégaux, dans son domaine de compétences, équipent les salles de classe des écoles, collèges et lycées de matériels de communication numériques et les connectent à l’internet. Tout cela a coûté beaucoup, beaucoup d’argent. Au-delà du câblage actif ou passif, des dispositifs de connexion sans fil, des différents serveurs nécessaires à la pédagogie, quelquefois nombreux en lycée ou à l’université, ce sont des quantités massives d’ordinateurs fixes et mobiles, des tablettes plus souvent ces derniers temps avec le plan numérique à l’école et au collège, terminaux dont il est nécessaire de prévoir la garantie, la maintenance et le remplacement tous les quatre ou cinq ans, qui ont été livrés par les collectivités territoriales dans les salles de classe. La donne a changé Ces smartphones ne sont donc pas des téléphones. Ce sont des ordinateurs.

Using DocHub to Edit PDFs in Google Drive It was three days before summer, and students were scrambling to finish the year. By the time a particular student approached me, I was at the end of my rope, tied a knot, and hung on – not the best place to be when a child needs you the most. He asked me if the work he missed was on Google Classroom, to which I relied, "Yes, and don't ask me anything else. You'll need to figure this out on your own. I wasn't proud of what came out of my mouth because of the obvious loss of patience for this student. I Love Surprises When I opened my inbox the following morning, I noticed a document with DocHub in the file name. He surprised me with his initiative. Since my biggest wish is for kids to take ownership of their education, I was elated that a student was opening my eyes to something that was right in front of me all this time. Applying the Lesson Next year marks the beginning of our 1:1 Chromebook initiative. I'm not against paper, and certainly break up the screen time for my students.

Les lapbooks, outils d’apprentissage et de mémorisation – PortailEduc Un lapbook, qu’est-ce que c’est ? Un lapbook est un dossier-livre, décoré et personnalisé. Ce support, qui peut prendre la forme d’un livret ou encore d’une feuille A4 ou A3 pliée en deux, regroupe des informations sur un sujet précis : une leçon de conjugaison, de grammaire, de littérature, de mathématiques, d’histoire, de géographie, d’histoire de l’art, de sciences… Ces informations sont présentées et organisées de manière ludique, par exemple : dans des petits livrets de différentes formes à feuilleter et/ou à déplier,des pochettes et/ou des enveloppes contenant, par exemple, des fiches récapitulatives, des lettres pour reconstituer des mots, ou encore des mots de vocabulaire à définir,des languettes à tirer,des disques à tourner,des volets à rabattre,des post-it à coller et à décoller,mais aussi des cartes géographiques, des illustrations, des dessins, etc. Ainsi, plus qu’un livre que l’on lit de manière linéaire, en tournant de simples pages, le lapbook s’apparente à un livre animé.

How to sync shared Google calendars with an iPhone For businesses that have adopted Google Apps as part of their workflow, the ability to see and share your Google Calendar with colleagues is beneficial when scheduling meetings. Whether it's for personal use at home for making family appointments or work-related purposes to plan events and conference calls, having access to a shared calendar keeps everyone in the loop to avoid scheduling conflicts. Fortunately, for Android users, shared calendars on Google automatically synchronize with your device with little extra setup required. For those on a non-Android phone, including those on an iPhone, iPad, or even Microsoft's Windows Phone platform, you'll need to complete a few additional steps before your shared calendars will start appearing in your native calendar app or on a third-party calendar program. Here's how to do it: 1. First, you'll need to go into your phone's setting menu and enter your Google account credentials so your phone can synchronize with Google's cloud. 2. 3. 4.

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