Qu'appelle-t-on triangle dramatique (victime, persécuteur, sauveteur) ? Dans son livre Sortir du triangle dramatique, Bernard Raquin explique en quoi consiste le triangle dramatique de Karpman. Le triangle dramatique est un jeu psychologique, c’est-à-dire un scénario pratiqué inconsciemment et qui peut se répéter tout au long de la vie s’il n’est pas conscientisé. Le jeu psychologique est un système de comportements si codifiés et habituels qu’ils en paraissent naturels. Dans un échange/ une relation, si un des protagonistes opte pour un des rôles du triangle dramatique, les réactions se déclenchent automatiquement. Les partenaires se manipulent eux-mêmes et l’un l’autre. Ce jeu psychologique nous offre le choix entre trois positions inconfortables, limitantes et douloureuses : être une victime La victime se sent impuissante et irresponsable et espère que quelqu’un soulagera son malaise interne. La victime est davantage tournée vers elle-même, se sent impuissante et compte sur les autres pour régler ses problèmes ou ceux de la société. Sur le même thème
Qui est mon contact ? Vous êtes un agent de l’Etat, affecté en Ile-de-France, et vous êtes demandeur de logement social, votre interlocuteur unique est votre correspondant ministériel logement. Le correspondant ministériel logement a plusieurs rôles : Vous renseigner sur la procédure d’accès au logement social et vous guider dans vos démarches Vous permettre l’accès à la bourse au logement BALAE, si vous êtes éligible au logement interministériel Prioriser votre demande en fonction des éléments que vous lui transmettrez Pour savoir qui est votre correspondant, reportez-vous à la fiche relative à votre ministère de rattachement. Selon l’endroit où vous êtes affecté, cette fiche précise les coordonnées de votre interlocuteur. Vous trouverez ci-après le service à contacter selon votre ministère de rattachement :
CNV Nous avons la joie de vous présenter sur ce site nos dates de formations 2018, que beaucoup d’entre vous attendaient. Notre équipe de formateurs s’agrandit : nous sommes maintenant 57 formateurs en France, auxquels s’associent des formateurs venant d’autres pays et animant des stages en France. Nous souhaitons, chacun avec notre couleur, accompagner celles et ceux qui aspirent à vivre des relations respectueuses de chacun, qui veulent contribuer à un monde où les besoins de chacun peuvent être pris en compte.Le programme papier 2018 est prochainement à l'impression. Le programme 2018, en version PDF, est disponible en téléchargement ici.Nous vous souhaitons une belle rentrée! Vous pouvez visualiser la lettre de mars ici. Celle-ci permet d'avoir un coup d’œil global sur toutes les futures formations proposées par nos formateurs.Pour recevoir les prochaines Lettres, vous pouvez vous inscrire avec le bouton "Newsletter" situé en haut à droite de cette même page d'accueil.
L'écoute active L’écoute active est la forme optimale d’écoute où l’interlocuteur entend avec bienveillance ce qui lui est communiqué. C’est la raison pour laquelle on la nomme aussi écoute bienveillante. L’un des précurseurs de l’écoute active a été le psychologue Carl Rogers. En quoi consiste l'écoute active ? La personne qui pratique l’écoute active doit s’adapter à son interlocuteur. La personne qui pratique l’écoute active reconnaît qu’il y a face à elle, une personne dotée de sentiments, d’émotions, parfois contradictoires, parfois violents. Dans la pratique, il s’agit d’écouter sans interrompre, de reformuler et de confirmer ce qu’on a entendu. Qui peut faire de l’écoute active ? On parle le plus souvent d’écoute active dans le milieu professionnel, notamment dans le management. La réussite dépend du degré d’implication, d’affectivité, d’empathie, du tempérament des deux parties et d’un tas de facteurs qui affectent l’humeur personnelle.
Et si on apprenait la paix dans le monde à l’école en jouant Au même titre que l’a fait Charlie Chaplin dans sa célèbre scène où il incarne Hitler qui joue avec un globe terrestre, si nous laissions jouer les enfants avec le monde en classe pour apprendre la vie, pour la rendre meilleure et ne pas reproduire les mêmes erreurs que leurs ancêtres. Qu’en serait-il ? Et si nous donnions le champ libre aux enseignants, plutôt que de leur imposer un programme ? Après tout, n’apprenons-nous pas de nos propres expériences et qui de plus expérimenté qu’un enseignant qui est lui-même passé sur les bancs de l’école et qui sait mieux que quiconque, en tant que pédagogue, ce qu’il y a à faire et à ne pas (re)faire ? Les programmes scolaires d’aujourd’hui ne sont-ils pas trop classiques et obsolètes ? Vous vous dites que voilà bien beaucoup de questions réunies en trois paragraphes dans un article où on est censé trouver des pistes et/ou des réponses. Un jeu de plateau Chaque élève joue un rôle choisi en commun accord avec l’enseignant. La Fondation
Procédure pour les logements ministériels - Palome - logements réservés aux agents des administrations centrales Avant de pouvoir demander des logements réservés par le ministère, vous devez vous inscrire. Les renseignements que vous allez alors fournir permettront de vous conseiller et de vérifier l'adéquation entre votre situation et les logements demandés, en particulier, entre vos revenus et le loyer et entre la taille du logement et la composition familiale. S’inscrire comme demandeur de logement Télécharger le formulaire: Demande de logement ministériel Retourner ce document dûment rempli et signé par courriel secteur-logement.sg@developpement-durable.gouv.fr ou par télécopie au bureau DRH/CRHAC2 au 01-40-81-66-90 avec la photocopie de vos trois derniers bulletins ou attestation de salaire, et de vos avis d'imposition ou de non-imposition de l'année n-1 ( ex : avis 2012 pour l'année 2013) ainsi que tous les justificatifs précisés dans la fiche d'inscription. Demander des logements
CNV - Colibris de Versailles selon Marshall B. Rosenberg à Versailles - 5e édition Nathalie Tirard et Anne-Marie Tandetnik, Coach certifiées et formatrices, suivant toutes les deux le parcours de formation de formateurs en "Communication NonViolente (CNV)" Animent ensemble la formation : « Découverte de la CNV, empathie envers soi-même », module 1 Les lundi 23 et mardi 24 Novembre 2015. La "Communication NonViolente" ou "CNV", d’après le processus de Marshall Rosenberg, qu’est ce que c’est ? Une démarche fondée sur la prise de conscience de ce qui facilite ou entrave la communication et qui permet d'être connecté à soi et aux autres. La "Communication NonViolente" nous invite à être davantage conscients de nos perceptions, à accueillir et gérer nos émotions, à nous relier à nos besoins et nos motivations. Elle permet de « décoder » dans nos habitudes de langage ce qui peut créer l’écart entre nos intentions bienveillantes et le résultat que nous obtenons parfois dans nos relations. Lieu : Yvelines – Versailles
Définition de la communication non violente (CNV) La Communication non violente (CNV) est une méthode visant à créer entre les êtres humains des relations fondées sur l’empathie, la compassion, la coopération harmonieuse et le respect de soi et des autres. Il s’agit d’un outil de communication, principalement verbal, qui peut servir à la résolution de conflits entre deux personnes ou au sein de groupes. La pratique de la Communication non violente permettrait également d’être en meilleure relation avec soi-même, de mieux comprendre ses besoins profonds et de prendre en charge, de manière autonome et responsable, les divers aspects de sa propre vie. Les concepts et les techniques de la Communication non violente ont été mis au point, au milieu des années 1960, par Marshall B. Historique On compte aujourd’hui environ 300 formateurs certifiés et des milliers de praticiens de Communication non violente un peu partout dans le monde. Toutes sortes de bénéfices
Edgar Morin : « Nul ne naît fanatique » Nul ne naît fanatique, rappelle le sociologue et philosophe. Pour empêcher le basculement dans la radicalité, l’enseignement devrait œuvrer sans relâche à délivrer la connaissance et à repérer les illusions. Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Edgar Morin (Sociologue et philosophe) Par Edgar Morin, sociologue et philosophe La première déclaration de l’Unesco à sa fondation avait indiqué que la guerre se trouve d’abord dans l’esprit, et l’Unesco a voulu promouvoir une éducation pour la paix. Cela dit, en temps même de paix peut se développer une forme extrême de l’esprit de guerre, qui est le fanatisme. Une structure mentale commune Nous avons pu constater dans l’histoire des sociétés humaines de multiples irruptions et manifestations de fanatisme religieux, nationaliste, idéologique. Le mot de « terrorisme » est à chaque fois employé pour dénoncer ces agissements tueurs, mais il ne témoigne que de notre terreur et nullement de ce qui meut les auteurs d’attentats.
L'Usine Digitale : Actualité Web, High-tech, Cloud