background preloader

Skapa digitala badges

Skapa digitala badges
Digitala badges är ett mycket bra sätt att belöna och motivera elever. Här är några förslag på sidor för att skapa digitala badges: Vad är digitala badges och hur man kan använda sig av dem i undervisningen:

http://tulayikt.blogspot.com/2014/08/skapa-digitala-badges.html

Related:  BildUndervisning med hjälp av programpedagogisktit skolabild

Bild och geografi – Kartor beskriver världen Genom undervisningen i ämnet geografi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, Undervisningen i geografi ska behandla följande centrala innehåll I årskurs 4–6 Geografins metoder, begrepp och arbetssätt: Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor. Länkarna från min föreläsning Hej Hoppas ni fick med er något ni kan använda i er undervisning från min föreläsning. Tipset är att börja med att skapa ett konto på Pearltree.com sedan kan ni samla de länkar som passar just er! Här nedan kommer de länkar som jag hänvisar till: (uppblandat med lite tysklärarhumor!) Familjehemsplacerad pojke flyttas efter 3 år Här är ett blogginlägg om vad som drabbade vår familj i höstas. Jag klarar inte att prata om det, men vill gärna dela med mig så att inte fler barn utsätts för detta.

Problemlösning Det finns massor av ställen där man kan hitta matteproblem för elever att lösa, så det kan kanske kännas onödigt med ett sådant ställe till, men här samlar jag de problem som jag gillar och som jag tycker fungerar i mina klasser. Vill du använda dem - var så god! Problemen finns i pdf-format. Samma problem finns två gånger per sida. QR-koder Du kan göra QR-koder på webbsidan QRme , QRkodmonkey eller QRstuff. Först klistrar du in den länken som du vill att folk ska besöka. Sen kopierar du den levererade QRbilden och klistrar in den t.ex. i ett worddokument eller en reklam affisch. Om du vill besöka bloggen "Grindtorpsskolan Lärcenter" kan du skanna QR-koden nedan med en app som t.ex. i-nigma med din mobiltelefon eller Ipad.

Skapligt enkelt i bildundervisning Hur kan Skapligt Enkelt vara till hjälp i undervisningen? Målet med Skapligt Enkelt har aldrig varit att bli en heltäckande bank för att täcka det centrala innehållet för ämnet bild, men en del av de tips som finns här kan användas i bildundervisning i skolan. Se det som tips till det praktiska arbetet och utforma sedan själv lektionen med syfte och kunskapskrav i åtanke. Nedan ger jag exempel på uppgifter som skulle kunna passa till de olika delarna i det centrala innehållet. Det är svårt att göra uppdelningen 1-3/4-6 då många uppgifter går att anpassa till åldrarna. Samtidigt som jag gjorde sammanställningen här, insåg jag att det fanns en utmaning för mig att fylla i de luckor som uppdagades. Zentanglade landskap med klass 4 Under året har jag arbetat lite med zentangle med de fyror jag undervisar i bild. När jag såg det här tipset blev jag sugen på att göra något liknande med min klass. Jag hade själv gjort tre bilder som jag visade och som de kunde ha som inspiration till mönster.

200 stycken på vår kursportal! För drygt två veckor sedan lanserade vi vår nya kursportal. En digital plattform som ger dig möjlighet att lära dig mer om webben. Upplägget är pedagogiskt, du får läsa på och sedan göra lektionsprov för att testa dina kunskaper. När du har gått klart kursen får du ett intyg och även en badge att sätta på din egen webbplats. Redan nu, efter bara två veckor, har vi 200 registrerade kursdeltagare. Detta tycker vi självklart är otroligt roligt och vi är glada att det är så många som är intresserade av att bredda sin digitala kompetens.

Minnesarmband På en amerikansk skolsida såg jag hur en lärare gjort pappersarmband med multiplikationstabellerna. Jag tänkte att den idén kunde man ju använda till mycket, så jag gjorde några armband på datorn och som jag sedan skrev ut. Här finns breda armband att skriva ut.Här finns smala armband att skriva ut. Ytan i mitten är tom, så att man kan skriva i vad man vill. Om man vill göra många likadana armband, kan man skriva i det man vill och sedan kopiera upp.

Jag begär inte att du skall älska datorn, men du måste vara villig att utvecklas. För dina elevers skull. Igår hade jag äran att vara en av tre huvudtalare på Skolverkets konferens om svensk forskning om 1:1. De två andra talarna var Susanne Kjällander och Åke Grönlund. Tillsammans gav vi tre forskningsbilder, utifrån skilda perspektiv, som lyfte fram såväl likheter som skillnader i våra resultat. Marie Linder har satt ihop en Storify med presentationerna, en videoinspelning och sammanfattningar av dagen. Berner Lindström gjorde sist på dagen en summering och pekade bland annat på det intressanta faktum att utöver att det är stor skillnad mellan beredskap, kunskaper och attityder mellan skolor i Sverige, är det också stora skillnader INOM skolor.

Rita Jul-bilder steg för steg I dag på bildlektionerna i åk 6 har jag lett dem steg för steg igenom ritandet. Vi började med att dela in ett A4 papper i 16 rutor. Eleverna fick mäta med linjal och försiktigt skissa upp rutmönstret. Dessa rutor skulle fungera som hjälplinjer. Varje steg ritar jag först på tavlan så att eleverna sen på sitt papper får rita samma sak.

Foliegubbar De här foliegubbarna var riktigt roliga att göra. Med relativt enkla medel kan man få till figurer som kan vara utgångspunkt till diskussioner i många olika riktningar. När man gör gubbarna är det lätt att tankarna går till Giacomettis verk. Hans verk kan vara en utgångspunkt för arbetet. Själva "skulpterandet" - att skapa och få fram olika uttryck kan vara ett annat. Smedingeskolans resa med en-till-en Mikael Parknäs, rektor på Smedigeskolan i Kungsbacka Mikael Parknäs är en av två rektorer på Smedingeskolan, och var med om att dra igång en-till-en-satsningen. Eleverna i sjuan och åttan har varsin Ipad, eleverna i nian har en egen laptop och i år 6 delar två elever på en Ipad. Från och med hösten 2014 har alla elever 7-9 en Ipad. Men det är inte tekniken som står i förgrunden. Syftet med satsningen är att förändra undervisning och lärande i grunden. Mer relevant skola för eleverna

Appar som hjälpmedel « autismnvskane Här följer ett urval av iOS-appar (iPad, iPhone, iPod) i några olika kategorier. Listan kommer att uppdateras då och då framöver. - Dexteria: Handmotorik - Teckna: TeckenHattens teckensamling med filmer. - TeckenLex: teckensamling med filmer. - Ritade tecken: SPMI:s tecken från Ebba Editor.

Related:  Hjälpmedel