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Ressources pour le secondaire

Ressources pour le secondaire
Cette page a pour vocation de proposer divers documents et ressources pédagogiques écrits par les membres du groupe Enseignement de la SFdS à destination des enseignants du secondaire (collège, lycée). Atelier SFdS-APMEP sur le thème : «La statistique pour chercher, modéliser, raisonner, communiquer...» (2014) L'objectif de cet atelier est de montrer, par des exemples d'activités, en quoi la statistique permet, dans le cadre des programmes de collège et de lycée, de développer les compétences mathématiques. L'activité statistique, souvent très liée à la modélisation, se prête particulièrement bien à la recherche d'information, à la représentation et à la communication, mais aussi au raisonnement. Les documents associés sont : - un document PDF proposant divers énoncés de situations pouvant être utilisées en classe ; Activités proposées lors du «Souk des maths» avec l'APMEP (2013)

http://www.sfds.asso.fr/367-Ressources_pour_le_secondaire

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Mathématiques pour le collège et le lycée Cycle terminal général et technologique Mesure et incertitudes Classe terminale générale et technologique Matrices (spécialité S) Classe terminale de la série ST2DA 12 choses bizarres qu’une maman fait – Coup De Pouce Blog Jeudi 2 octobre 2014 Par Marie-Claude Marsolais Curieuse, ex-DJ, gourmande et globe-trotteuse, Marie-Claude est constamment à la recherche du don d’ubiquité. Elle veut tout voir, tout entendre, tout manger, tout lire! Maths : La CFEM au ministère La Commission française pour l'enseignement des mathématiques a été reçue au ministère de l'éducation nationale le 3 octobre, annonce la CFEM. "La CFEM a plaidé pour un programme stratégique de soutien à l’enseignement des mathématiques, en soulignant cinq éléments critiques qui devraient être au coeur d’un tel programme". Parmi ceux-ci ont été abordés au ministère le recrutement des enseignants, particulièrement critique en maths.

L'Agence nationale des Usages des TICE - Création d'exercices de mathématiques sur tablettes tactiles Claudia Grillet, professeure de mathématiques, et ses élèves du collège Pierre de Ronsard à Poitiers, créent des exercices de géométrie à l'aide de tablettes tactiles. L’origine du projet Dans le cadre du projet Edutablette86, chaque élève de ma classe de sixième a été doté d’une tablette. Cet outil reste au collège, les élèves l’ont à disposition de la première heure du matin à la dernière de l’après-midi, uniquement dans le cadre scolaire. Grammaire: des élèves de 6e année plus performants que ceux de 1re secondaire L'équipe de Chantal Ouellet, professeure à la Faculté des sciences de l'éducation de l'UQAM, a voulu en apprendre davantage sur les connaissances acquises en grammaire par les élèves de la fin du primaire et du début du secondaire. On sait déjà qu'à l'épreuve d'écriture de deuxième secondaire, 40 % des élèves échouent au critère d'évaluation qui concerne l'orthographe d'usage et grammaticale. Cette étude a été menée auprès de 230 élèves de sixième année et de première secondaire, dans quatre commissions scolaires, dont deux situées dans la région de Québec. Grâce à une dictée donnée au début et à la fin de l'année scolaire, les chercheurs ont pu constater que les élèves de sixième année s'étaient davantage améliorés pendant l'année que ceux de première secondaire.

Enigmath.tic Énigmath.tic est une production du Groupe Départemental de Mathématiques. Énigmath.tic a pour ambition : de proposer une base de donnée d'énigmes de la GS à la 6e : des énigmes pour jouer, des énigmes pour calculer, des énigmes pour chercher ; d'inscrire chaque énigme dans une progression de cycle aboutissant aux compétences des paliers 1 et 2 du socle commun. pour le 1er degré de proposer une séquence d'apprentissages en lien avec l’énigme ; Test d'entrée à l'OFM 2014 : ouverture des inscriptions - [Association Animath] Vous serez collégienne, collégien, lycéenne ou lycéen pendant l’année scolaire 2014-2015 et vous aimez les problèmes de mathématiques originaux ? Vous pouvez dès maintenant vous inscrire pour participer au test d’entrée à l’Olympiade Française de Mathématiques, qui se déroulera (les élèves composeront dans leurs établissements, sauf les élèves de la région parisienne qui pourront composer au lycée Louis-le-Grand à Paris).

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