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La scénarisation pédagogique en 5 étapes clés

La scénarisation pédagogique en 5 étapes clés
Accueil > Dossiers et articles > La scénarisation pédagogique en 5 étapes clés Par Élodie Lestonat | e.lestonat@cursus.edu Publications Créé le mardi 11 mars 2014 | Mise à jour le mardi 11 mars 2014 La scénarisation pédagogique est devenue un processus incontournable en particulier dans le domaine de la formation à distance. Thot Cursus vous a proposé récemment 5 articles décrivant les étapes principales de la scénarisation pédagogiques. Bonne lecture et bonne scénarisation ! Illustration : Mathias Rosenthal, Shutterstock.com Sujets : Formation à distance , Évaluation - Reconnaissance des acquis , Enseignement - Didactique - Pédagogie , Tutorat - Soutien aux études , Conception de cours , Technologies en éducation , Formation des maîtres Mots-clés : Formation à distance , E-Learning , scénarisation pédagogique , Thot Cursus Related:  moodle

L'ePortfolio, un outil avantageux pour les futurs enseignants Dans le cadre de leur formation en enseignement, les étudiants de dernière année sont invités à bâtir un portfolio démontrant le chemin qu’ils ont accompli depuis le début de celle-ci. Ce portfolio doit être bien construit, car lorsqu’ils seront sélectionnés par les commissions scolaires pour passer une entrevue, ils devront le présenter afin de faire valoir leurs compétences professionnelles. Ce portfolio peut être présenté sous plusieurs formes, dont une qui demeure encore méconnue : la version multimédia, appelée ePortfolio. Avant de débuter, je tiens à définir plus clairement ce qu’est un portfolio. « un dossier personnel dans lequel les acquis de formation et les acquis de l'expérience d'une personne sont définis et démontrés en vue d'une reconnaissance par un établissement d'enseignement ou un employeur » (Wikipédia, 2010). D’abord, il est évident qu’un des avantages de l’ePortfolio consiste en sa nature multimédia.

L'ePortfolio, un outil avantageux pour les futurs enseignants Dans le cadre de leur formation en enseignement, les étudiants de dernière année sont invités à bâtir un portfolio démontrant le chemin qu’ils ont accompli depuis le début de celle-ci. Ce portfolio doit être bien construit, car lorsqu’ils seront sélectionnés par les commissions scolaires pour passer une entrevue, ils devront le présenter afin de faire valoir leurs compétences professionnelles. Ce portfolio peut être présenté sous plusieurs formes, dont une qui demeure encore méconnue : la version multimédia, appelée ePortfolio. Avant de débuter, je tiens à définir plus clairement ce qu’est un portfolio. « un dossier personnel dans lequel les acquis de formation et les acquis de l'expérience d'une personne sont définis et démontrés en vue d'une reconnaissance par un établissement d'enseignement ou un employeur » (Wikipédia, 2010). D’abord, il est évident qu’un des avantages de l’ePortfolio consiste en sa nature multimédia.

Accompagner les élèves et soutenir leurs apprentissages avec Moodle - DANE de Poitiers - Pédagogie - Académie de Poitiers Les LMS1 (plateformes d’enseignement et de collaboration) permettent de mettre des cours et activités à disposition, ainsi que des espaces individuels pour que les élèves puissent écrire par exemple le carnet de bord de leurs projets ou les activités effectuées lors de leur stage en entreprise. Jordi Colomer, professeur d’histoire géographie au lycée Berthelot, organise la possibilité retravailler sa copie sur la plateforme suite à une évaluation. Nathalie Epaillard, professeur d’économie gestion au lycée Paul Guérin a organisé sur la plateforme Moodle2 de son lycée deux espaces de cours l’un pour une matière (le Droit) en spécialité terminale L et l’autre pour une équipe pédagogique étudiants/enseignants : celle du BTS technico-commercial. Pascal Sore, professeur d’informatique au lycée Merleau Ponty, met à disposition de ses étudiants des cours et des activités. Des balises pour la remédiation Balises de remédiations Histoire-Geo Un cours de Droit accessible par internet Pour en savoir plus

un pull d'été qui joue à la géométrie un pull d’été qui joue à la géométrie Bonjour, un pull d’été qui joue à la géométrie. Je vous propose ce pull que l’on peut porter l’été ou à la demi saison. Il y a en tout 3 dessins différents qui sont combinés et je trouve que le résultat très agréable à admirer et à porter. L’avantage de ce pull, c’est qu’il peut s’adapter à toutes les tailles sans souci. Vous trouverez les diagrammes sur ce lien Vous répétez ce diagramme jusqu’à ce que vous ayez la hauteur souhaitée. Voilà le diagramme pour les diminutions des emmanchures et de l’encolure. Et voilà une photo du devant en cours de travail ainsi que le dos qui est fini. L’encolure du dos est plus simplement faite droite. Je n’ai pas le diagramme des manches pour avoir un modèle , vous pouvez parcourir le site vous en trouverez. Les manches sont faites avec la même grille de diagramme. Ce pull est à faire avec une laine ou un coton pour un crochet n° 4. Et vous aurez un pull d’été qui joue à la géométrie. Bonne journée. WordPress: J’aime chargement…

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