Application Français CP pour iPad, iPhone, Android, Windows 8 - eduPadeduPad iTooch Français CPApp Store4.5 Descriptif de l’application Français CP L’application iTooch Français CP suit le programme officiel de l’Education Nationale: “À la fin de la grande section de l’école maternelle, l’élève a largement accru son vocabulaire, il est capable de s’exprimer, d’écouter et de prendre la parole. Il comprend un récit lorsqu’il est lu par un adulte, il distingue clairement les sonorités de la langue et les signes graphiques qui les représentent à l’écrit. Au CP, l’apprentissage de la lecture passe par le décodage et l’identification des mots et par l’acquisition progressive des connaissances et compétences nécessaires à la compréhension des textes. Le code alphabétique fait l’objet d’un travail systématique dès le début de l’année. Les sons Grammaire La phraseLes articlesLe verbePassé, présent, futurReconnaître le nom Vocabulaire Les contrairesL’ordre alphabétiqueUtiliser des mots précisReconnaître les catégories du nomPiège tes parents ! Orthographe La lecture Sabine Ducat
Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it Tablettes : les applications utiles en classe de français Suite au premier article qui retraçait de manière généraliste les avantages et les changements induits par l’arrivée des tablettes en classe de français, penchons-nous à présent sur une première sélection d’applications pertinentes et quelques conseils essentiels sur les parties pédagogiques et techniques. Une réflexion en amont avant tout Le déploiement et l’intégration du numérique dans les pratiques de classe n’est pas forcément quelque chose qui va de soi. Avant tout achat de matériel, il est important d’impliquer l’ensemble des acteurs (directeur, responsable des cours, coordinateur numérique {poste essentiel mais encore trop rare !} Quelques bonnes questions à se poser ... Un équipement de base Quel que soit le modèle choisi, il est pertinent de penser à la vidéoprojection filaire ou non filaire de la tablette. Le choix des applications Mais que choisir ? Cliquez pour avoir un rendu plus grand Cliquez pour avoir un rendu plus grand Une organisation en ateliers
Quoi de neuf sur le Web en Histoire Géographie ? | Scoop.it 30 applications iPad pour favoriser l’apprentissage de la lecture en 1re année Pour faire suite à la liste d’applications de mathématique, voici une liste de jeux que les élèves pourront faire lors des moments en autonomie, tels que les ateliers. Cette liste pourrait également être transmise aux parents qui désirent être outillés à la maison. Cliquer pour consulter la liste: Applications pour favoriser l’apprentissage de la lecture Elle comprend des applications permettant de travailler l’alphabet, l’ordre alphabétique, les majuscules et les minuscules, les syllabes et les sons, puis les mots et les phrases. Lorsque possible, c’est la version gratuite qui a été ajoutée à la liste afin de pouvoir en faire l’essai avant l’achat. Puisque les applis-livres sont si nombreuses, je ne les ai pas ajoutées à cette liste. Il faut bien le mentionner, le contenu francophone est encore peu présent en fait d’applications pour aider les débutants en lecture, comparativement au contenu anglophone. Et vous? *À venir: applications pour l’écriture en 1re année Articles similaires
Appel pour l'interopérabilité dans l'Éducation nationale - Association des Professeurs d'Histoire et de Géographie Texte de l’Appel pour l’interopérabilité dans l’Éducation nationale Nous sommes 100, tous personnels de l’Éducation nationale. Dans le cadre de nos missions nous sommes amenés à partager des documents, les utiliser, les modifier et les diffuser. Or, ceci est impensable sans interopérabilité, c’est-à-dire sans la possibilité pour tous d’utiliser un document sans aucun asservissement à un logiciel ou à un fournisseur spécifique. Les seuls formats de documents acceptables au sein de l’Éducation nationale doivent par conséquent être des formats ouverts. garantir l’interopérabilité des fichiers et des données (quel que soit le logiciel ou le système utilisés) ; favoriser le partage des ressources entre les différents acteurs (enseignants, élèves, parents, administratifs, ...) ; assurer la pérennité des ressources et l’égalité d’accès. Par exemple, les formats DOCX ou XLSX ne sont pas ouverts contrairement aux formats ODT ou ODS. Cet appel est ouvert à tous. Appel lancé le 13 novembre 2014.
icahiers CP : application Ipad pour réviser posté le 30. oct, 2012 par iKaro pour 7-10 ans, Age, Genre, Jeux école Découvrez l’application ipad iCahiers CP L’enfant choisit sa mascotte (une fille ou un garçon) pour réviser tous les fondamentaux du CP : Art & Instruction civique / Français / Histoire & Géographie / Mathématiques / Sciences / Anglais. Tout un programme ! Pour réviser tout en s’amusant l’ipad est un merveilleux outil. L’application Icahiers CP en est une bonne illustration. L’enfant parcourt les différentes îles, répond aux questions et gagne des images pour embellir son monde. Les questions sont diversifiées et les types de jeux aussi. Math : compter de 10 en 10, faire des soustractions, des suites de nombres. Français : syllabes mélangées, classer des mots dans l’ordre alphabétique, etc.. Sciences : classer des produits par origine végétale ou animale, ranger le nom des 5 doigts de la main de la droite vers la gauche, trouver l’animal qui n’est pas un mammifère sont des exercices que votre enfant devra résoudre.
TICE, arts visuels, arts vivants Controverses numériques Pour la 4ème édition de ce cycle d'analyse prospective des différentes questions relatives au numérique, plus de 400 décideurs, innovateurs et autres chercheurs se sont penchés sur 75 questions relatives au monde digital d'aujourd'hui et de demain organisées selon plusieurs thématiques : Innovation, économie et industrie, Éducation et culture, Données et vie privée, Politique et numérique, Politiques du numérique, Lien social, Travail et emploi, Territoire, Écologie et environnement, Questions éthiques et morales, Santé et corps. Afin d'essayer de comprendre et d'anticiper les mutations présentes et futures, les auteurs proposent un recensement (« controversarium ») des nombreuses controverses afférant aux technologies du numérique. Pour aider à mieux saisir la complexité des débats liés à telle ou telle controverse, le cahier contient également de nombreuses références à des travaux de recherche sur support imprimé ou numérique. Sources et références complémentaires FING.
Éduthèque et EDU’Base : des ressources faciles d’accès à la disposition des enseignants Vous avez tous entendu parler de la DNE ? Au travers de ces différents « épisodes » (revoir aussi « Explorer pour mieux généraliser : la mission d’incubation de la DNE voit le numérique en «Grand» » et « Numérique pour l’Education : mise en œuvre et généralisation des équipements mobiles« ) Ludomag vous invite à y voir plus clair sur les actions de cette Direction du Numérique pour l’Éducation qui s’engage au quotidien pour que le numérique dans vos classes puisse devenir réalité. Éduthèque, des ressources à la disposition de tous les enseignants Le portail Éduthèque a ouvert depuis bientôt deux ans et est accessible à tous les enseignants grâce à leur adresse académique. « Ce portail est particulièrement riche pour les enseignants en histoire-géographie puisqu’ils ont accès aux ressources de l’INA et à plus de 1500 vidéos ou encore le service Édugéo pour la cartographie ». Les ressources sont gratuites, téléchargeables et peuvent être utilisées pour construire des documents pédagogiques.