Moovly et Powtoon, pour des images animées Pour réaliser une capsule vidéo, il existe de nombreux outils en ligne. Parmi eux, Powtoon et Moovly sont deux outils similaires permettant de présenter les informations de façon animée. Si l’objectif et les fonctionnalités de ces deux logiciels sont analogues, leur approche et leur mode opératoire diffèrent légèrement. Alors, vous êtes plutôt Powtoon ou Moovly ? Moovly et Powtoon, des possibilités comparables Powtoon et Moovly sont deux logiciels accessibles via Internet. Avec ces deux outils, l’utilisateur dispose de bibliothèques de modèles, d’images, de décors et de musiques variées. Bien que Moovly et Powtoon permettent de réaliser sensiblement le même type de capsule, les deux logiciels ne disposent pas exactement des mêmes fonctionnalités. Alors, êtes vous plutôt Moovly ou Powtoon ? Résultats Si vous êtes plutôt Powtoon… Le graphisme des animations proposées par Powtoon n’est pas sans rappeler celui des cartoons. Le logiciel propose environ une vingtaine de thèmes différents.
un logiciel pour créer et modifier des sous-titres Aegisub est un logiciel multi-plateforme et open source pour créer et modifier des sous-titres. Il sert aussi à synchroniser des sous-titres avec des vidéos ou des karaokés. Il dispose de nombreux outils pour le style des sous-titres, incluant une prévisualisation de la vidéo en temps réel. Aegisub prend en charge les sous-titres aux formats SSA, ASS, SRT en UTF-8 et TXT. Aegisub est disponible en plusieurs langues, dont le français et propose un dictionnaire français (voir la page téléchargements du site de l'éditeur). Aegisub fonctionne sous Windows, OS X, Linux et FreeBSD et propose une version portable pour Windows. Téléchargement :Homepage Tutos :Tutoriel 1Tutoriel 2Tutoriel en vidéo
Créer des sous titres pour vos vidéos sans perdre 1 seconde N'ayant jamais fait de sous-titres pour une vidéo YouTube, je me suis penché sur la question afin que les prochaines vidéos que je poste soient accessibles aux lecteurs malentendants du site et je vais donc partager ma modeste et rikiki expérience avec vous ! Bon, déjà, pour faire des sous-titres sous YouTube, il n’y a pas d'outils intégrés... Il faut (dans le cas de la langue FR) créer un fichier .sub avec dedans un truc comme ceci : 00:00:01.20 Bonjour à tous, petit édito exceptionnel en vidéo aujourd'hui à la comicon à Paris 00:00:05.18 sur le stand Nowatch où on a une superbe caravane 00:00:09.73 avec nos amis qui vendent des t-shirts de la boutique Nowatch 00:00:13.63 un magnifique logo en 3D... Pas marrant à faire à la main quand même. Et hop, à la fin, ça vous proposera de télécharger le .sub qui va bien. Ah et... Rejoignez les 55578 korbenautes et réveillez le bidouilleur qui est en vous Suivez KorbenUn jour ça vous sauvera la vie..
eduCanon Didacti : un nouveau réseau d’enseignants et d’élèves en ligne - École branchée Didacti, une toute nouvelle plateforme destinée à l’éducation, vient tout juste d’être lancée officiellement. L’idée est d’offrir la possibilité aux enseignants de créer leur contenu de cours directement en ligne et de le partager par la suite avec leurs élèves… ou le monde entier! L’enseignant peut intégrer à ses cours des images, des vidéos, des jeux, du texte, des formules mathématiques, etc. « L’enseignant qui a déjà différents fichiers peut bien entendu les “copier-coller” dans Didacti, mais il va perdre une partie du formatage. On suggère plutôt d’insérer des fichiers téléchargeables par les élèves pour le matériel déjà prêt et d’utiliser Didacti pour créer de nouveaux contenus », explique David Chartrand. M. Versions gratuite et payante Les utilisateurs peuvent s’inscrire sans frais et profiter des fonctionnalités de la plateforme. Projets à long terme Didacti est toujours en cours d’amélioration. À lire aussi : Les médias sociaux populaires chez les enfants… et leurs parents!
Les capsules de profs c’est bien… Les capsules d’élèves c’est mieux ! Cet article fait suite à celui-ci (d’où son titre). On voit fleurir de plus en plus de capsules vidéos d’enseignants (je m’inclus dans le lot) et c’est une très bonne chose ! Comme vous le savez sûrement, je regroupe d’ailleurs les miennes sur L’idée est vraiment chouette et nous vient de nos amis Canadiens. La capsule du prof est ludique, visuelle, simple à comprendre, donc un plus pour l’élève mais, on en revient toujours à la même chose : les élèves auteurs, les apprentissages au travers de tâches complexes mais surtout concrètes ! De la même manière que je propose aux élèves de réaliser des webdocumentaires en science et en Histoire, la création de capsules a été systématisée et je leur demande régulièrement maintenant de réaliser de très courtes vidéos qui reprennent des notions de français ou de maths qu’ils étudient. Ils le font en groupe et discutent et argumentent sur leurs choix de présentation. Voici quelques capsules réalisées par les élèves.
13 outils pour utiliser la vidéo en classe – Les Outils Tice Dernière mise à jour le 12 février 2023 La vidéo est désormais un média incontournable dans l’usage des TICE en classe. Un média qui n’est pas simple à manipuler, à scénariser, à monter, à partager sans des moyens et des formations adaptés. Les choses évoluent cependant avec des outils en ligne qui rendent plus facile l’intégration de la vidéo dans vos projets pédagogiques. Voici treize outils et services présentés ces derniers mois sur le site qui vont vous permettre d’utiliser la vidéo en classe sans trop de difficultés. Créer des vidéos interactives. EdPuzzle Un excellent outil qui permet d’insérer dans vos vidéos des questions ou des tests pour mesurer le niveau de compréhension des élèves. Lien : EdPuzzle Playposit Même principe pour Playposit. Lien : Playposit Vialogues Vialogues permet d’uploader vos propres vidéos ou en insérer une depuis YouTube. Lien : Vialogues Vizia Vizia est un service en ligne bien pratique qui permet d’insérer des quiz, questions et autres sondages dans une vidéo.
7 Killer Tips For Effective Video In eLearning Video may have killed the radio star; however, when utilized correctly, it definitely lives in harmony with eLearning. At this article, you will find 7 of our best tips for making the most of video in eLearning. With the rise of media king YouTube, at PulseLearning, we have seen that video has become increasingly popular in eLearning and has brilliant capabilities in presenting content in a clear, concise and aesthetically pleasing format. With video comes possibility, so long live video in eLearning! Here are 7 of our best tips for making the most of video in eLearning. Sync with scenariosVideo showcases its value when it comes to creating immersive scenarios – in particular, ‘what to do’ or ‘what not to do’ sales situations.
Zaption - Learn with Video tdah – Réflexions sur l'apport des TIC pour élèves en troubles d'apprentissage Je partage avec vous une application pleine de potentiel dont mon collègue RECIT Dominic Gagné, a fait mention récemment. MARTI (Mon Assistant à la Réalisation de Tâches Interactif) est une application simple à utiliser qui permet de soutenir toutes personnes ayant un besoin d'assistance pour effectuer les étapes nécessaires à la réalisation d'une tâche. MARTi permet d'illustrer chacune des étapes liées à une tâche en combinant des indices visuels (photo, vidéo) et sonores (audio). Vous pouvez obtenir (si vous avez un Ipad …j'aime tourner le fer dans la plaie) une version d'évaluation "lite" ici La version complète coûte 31,99 Euros… L'université du Québec à Trois-Rivières ainsi que la société Infologique Innovation sont derrière ce projet. Un site d'aide pour mieux comprendre le fonctionnement de MARTI: Une vidéo de Radio Canada présentant l’outil :
Les outils qui rendent possible la classe inversée 1. Introduction à l’infonuagique Quiconque a déjà travaillé avec la vidéo sait à quel point ce média est « lourd » côté informatique. Un enregistrement d’une minute de bonne qualité occupe beaucoup d’espace sur l’ordinateur. C’est pourquoi on a recours à un service comme YouTube. On dépose la vidéo une première fois, mais le visionnement devient ensuite très simple et rapide. Le fait de déposer un fichier (dans ce cas-ci, un fichier vidéo) sur un service en ligne pour y avoir accès de partout s’appelle l’infonuagique, ou l’informatique en nuage. Il existe d’autres applications de l’infonuagique. 2. Pour la création de capsules vidéo originales, il y a différentes façons de procéder. La méthode « enregistreur d’écran » La première façon d’envisager la fabrication de vidéo est d’enregistrer ce qu’on voit à l’écran, tout simplement. - Application ShowMe (application iPad, gratuite) - Enregistreur vidéo Activinspire (tableau interactif Activboard) - Camtasia (logiciel commercial Mac et PC) 3.
EDpuzzle. Creer des lecons avec des videos EDpuzzle est un outil tice en ligne gratuit qui permet de créer des leçons interactives pour vos élèves à partir de n’importe quelle vidéo. A l’image de Zaption dont nous avions parlé ici il y a quelques semaines ici, EDpuzzle est un outil formidable pour transformer une vidéo en un matériel pédagogique adapté à vos besoins et à vos élèves. EDpuzzle dont la prise en main est très simple va vous permettre d’utiliser tout type de vidéo pour créer une vidéo interactive, la proposer à vos élèves et sonder et mesurer leur niveau de compréhension. EDpuzzle vous permet de chercher des vidéos sur plusieurs plateformes de vidéos en ligne dont Youtube mais vous pouvez aussi choisir d’utiliser une vidéo personnelle et l’uploader à partir de votre propre ordinateur. Le veritable point fort se situe cependant ailleurs, EDpuzzle permet surtout et de manière efficace de personnaliser vos vidéos. EDpuzzle vous permet d’intégrer vos vidéos interactives sur un site ou un blog en quelques secondes.