Every U.S. Election Ever! - short comedy play script by Ian McWethy – Stage Partners Comedy One-act. 35-45 minutes 6-40 actors, gender flexible Presidential elections got ya down? Questions de classe(s) Il existe de très nombreuses vidéos de Paulo Freire (reportages, interviews et conférences filmées) en portugais, en espagnol et en anglais. Très peu de documents audiovisuels sont disponibles en français. Nous avons répertorié quatre films que nous aimerions mieux faire connaître et diffuser auprès du public francophone. Paulo Freire, ce chercheur de vérité, réalisé par Olympe Ollivier et Pierre Chaigneau, éditions Polynôme-Unesco, série "Les Bâtisseurs", Paris, 1991 (50 minutes).Présentation : “Après un bref aperçu sur la réalité brésilienne d’aujourd’hui, Paulo Freire nous raconte les moments forts de sa vie : son enfance, ses apprentissages, ses expériences, ses maîtres, son exil, sa vie politique et éducative, son exil, sa vie politique et éducative, et enfin, son amour de la vie. Ce récit a pour décor la ville de Sao Paulo, la Préfecture municipale où Paulo Freire est Secrétaire à l’Éducation, le décor familial, les quartiers de la mégapole.
RNII :: Registro Nacional de Innovación e Investigación. The Seven Basic Emotions: Do you know them? « Humintell Humintell’s scientifically validated, emotion recognition training tools feature images of individuals portraying the 7 basic emotions: Anger, Contempt, Fear, Disgust, Happiness, Sadness and Surprise. But what exactly are basic emotions and where do other emotions such as shame, guilt and pride fit in? Read on to learn more… Basic emotions are emotions that have been scientifically proven to have a certain facial expression associated with it. In fact, developing the skill of reading microexpressions can help detect aspects of these expressions that are subtle or hard to determine. For example, the basic emotion of “Anger” can be recognized by this picture all around the world, no matter what age, religion or gender you are, or what language you speak and it may be one of the most important in detecting threatening behavior. Similarly, Fear is also a basic emotion. There are other basic emotions such as disgust, contempt, happiness, sadness and surprise. Better read emotions in others!
Site de Philippe MEIRIEU : L'EDUCATION EN QUESTIONS 26 films de 13 minutes chacun... Chaque film croise les apports d'une grande figure de la pédagogie avec les questions que se posent au quotidien les praticiens de notre temps. Repères historiques, questions philosophiques et travaux pédagogiques avec des élèves tissent ainsi un "paysage réflexif" qui permet de s'interroger sur les grandes questions de l'éducation et la manière de les affronter aujourd'hui à la lumière de l'histoire de la pédagogie... Ainsi, dans chaque film, on "entre" dans l'oeuvre d'un ou d'une grande pédagogue (sans prétendre, bien sûr, être exhaustif), on voit travailler des maîtres et des élèves sur des thématiques qui se réfèrent à leurs apports et on s'interroge sur les principaux défis éducatifs... Attention ! Cliquez sur le nom de l'auteur pour visionner le film
Nonverbal Communication Exercises for the Drama Class How do we communicate without words? We communicate without words every day. A frown and crossed arms communicates a clear message, as does a nod, wink, or a “come here” gesture. There’s the subtext in the mixed message of a tense body combined with words of love. Because theatre is a visual medium and today’s students are visual learners, it is a great idea to incorporate nonverbal communication exercises into your program. Gestures List. Click here for a downloadable PDF of the exercises and additional materials! Download For Free
Pédagogie de l´activité (Taurisson) — EduTech Wiki Produire/discuter Utilisez l'un de ces boutons pour commencer une production. Etat:libre Dépôt final Déposez votre travail en créant une page à son nom ci-dessous Production 1Non disponible Production 2Non disponible 1 Introduction “La pédagogie de l’Activité consiste à organiser la classe pour que les élèves travaillent en petits groupes hétérogènes, de façon autonome, pour réaliser des productions variables conduisant à l’acquisition de compétences, le plus souvent transdisciplinaires. Il s'agit d'une pédagogie et d'un outillage principalement développé par Taurisson (2005). 2 Contexte 2.1 Raison d'être «Nous en sommes arrivés à la pédagogie de l'activité à force de surmonter les difficultés que nous rencontrions en voulant évoluer vers une pédagogie plus active, et plus conforme à nos conceptions de l'apprentissage. 2.2 Acteurs 2.3 Méthode de développement Pour les outils: Une démarche de terrain et du terrain. Voici en résumé les pas de la démarche pour construire une séquence pédagogique:
Past Performances Newsletter Archives Adobe® Reader® is needed to download the following documents. A free download of Adobe® Reader® is available by clicking on the logo... Click below to download archived PACT Newsletters...2007 Newsletter download2008 Newsletter download2009 Newsletter download2010 Newsletter download2011 Newsletter download2012 Newsletter download2013 Newsletter download Steel MagnoliasAugust 8-10, 2003 Written by Robert HarlingDirected by Michael W. The story is set in Truvy's Louisiana beauty parlor wherewomen who are "anybody" come to have their hair done. Arsenic & Old LaceAugust 20-22, 2004 A comedy written by Joseph KesselringDirected by Gail Possley Arsenic & Old Lace is a farce. RumorsAugust 18-21, 2005 Written by Neil SimonDirected by Jeannie Pitsch This farce follows the story of four couples who arrive one at a time at the townhouse of a deputy New York City mayor and his wife to celebrate their tenth wedding anniversary. The Curious SavageAugust 17-20, 2006 Meet Mrs.
James Guillaume et la pédagogie de l’émancipation Par son parcours singulier et méconnu, l’internationaliste suisse James Guillaume (1844-1916) a été un théoricien et un passeur des idées pédagogiques progressistes, en particulier l’éducation intégrale issue du monde socialiste et libertaire. Attentif à l’histoire de la Révolution française et de ses projets émancipateurs, il a contribué d’une manière très significative à l’édification des fondements théoriques de l’École de la Troisième République française. L’expérience de l’internationalisme, puis la théorisation de l’École républicaine Né à Londres, James Guillaume adhère à l’Association internationale des travailleurs (AIT) avant de devenir l’un des dirigeants de la Fédération jurassienne. Avec un tel parcours, Guillaume a été un passeur des débats pédagogiques des premiers temps de l’internationalisme ouvrier au moment de la mise en place de l’École de la Troisième République française. Émergence de la notion d’éducation intégrale L’engagement éditorial de James Guillaume
Dramatists Play Service, Inc. THE STORY: As Martin Gottfried describes: "It is about a physicist who needs money so badly he turns to the $60,000-a-year job offered by a big corporation. He wants the job, but does the company want him? Mr. Personnel is sent to find out. What seems to be starting out as a shopworn target—individuality versus conformity—turns out to be an ingeniously conceived comical discussion of honesty and truth. A Broadway hit, this refreshingly literate comedy is concerned with the hilarious lengths gone to by a brilliant (but broke) scientist to land a much-needed job with a large corporation.
Conférence de Célestin Freinet à Dijon en 1956 Raccourci vers le contenu principal de la page Accueil Conférence de Célestin Freinet à Dijon en 1956 Dans : une conférencePour les enseignantsson Novembre 1956 Auteur : Célestin Freinet Contact | Mentions légales | Soutien Éducation Nationale, Jeunesse et Sports | Réalisé par le Chantier des Outils Informatiques de l'ICEM avec Drupal