La Francophonie : quelques ressources Culture : Le Français dans le Monde L' OIF en 2 min [Actualisation en cours, depuis fin 2016 l'OIF compte 84 Etats et gouvernements] Comprendre l'Organisation internationale de la Francophonie (OIF), son histoire, son implantation, ses actions, avec ce design animé de deux minutes. Infographies Qui parle français dans le monde ? 1. Support en ligne (png) par ici 2. 3. Combien de francophones y a-t-il dans le monde ? 4 . Cartes Carte : Le monde de la francophonie Carte à cliquer Le Monde de la Francophonie Magnifique la carte Le monde de la Francophonie où vous pouvez tout apprendre à propos des 75 États et gouvernements membres de l'OIF Carte : Estimation de Francophones dans le monde Cliquez sur la carte pour regarder l'estimation de francophones sur les cinq continents Les expressions de la Francophonie ( Leçon et exercices de vocabulaire / Niveau C1 ) Expressions francophones - 9 expressions francophones qui parlent d'amour - La Francophonie en images (Expressions Francophones) Documentaire 1 . 2.
TEST : Suis-je plûtot visuel, auditif ou kinésthésique ? - Blog de Mme Radenac Par Pascale Radenac (Collège Saint-Exupéry, Vélizy Villacoublay (78)) le 11 septembre 2009, 06:26 - documents - Lien permanent Extrait de l'article paru dans ça m'interesse Il n'y a pas deux personnes qui apprennent de la même manière. « Ceux qui ont le plus de chance de réussir dit-il sont ceux qui s'interrogent sur leur propre façon d’apprendre et cherchent d'autres moyens de faire pour être plus efficaces. Notre mémoire se spécialise en fonction de nos sens Chacun de nous utilise les trois systèmes de perception (ouïe, vue, ressenti) mais consciemment ou pas, privilégie l'un d'entre eux. Le test d’André Giordan (noter vos résultats au brouillon, par exemple 1b, 2c .....) à vous de jouer ! Vous devez monter un jouet lego :a. Maintenant, il faut voir les résultats du test puis lire les commentaires ! Commentaires Faites le total de ronds, carrés et losanges. Vous avez une majorité de Losange : Votre démarche est essentiellement visuelle Vos points forts Vos points faibles Référence
DES JEUX BRISE-GLACE POUR LA CLASSE DE FLE (I) La première séance de cours frappe à la porte. Il s’agit d’un moment important mais délicat qui nous remplit d’enthousiasme à l’idée d’accueillir nos nouveaux élèves mais aussi de stress et de peur car nous sommes conscients de l’impact déterminant du premier cours. Ce n’est pas la mer à boire. C’est juste le premier cours. Parfois «la peur est le commencement de la sagesse» comme disait François Mauriac. Pourquoi utiliser des brise-glace en classe de FLE ? • Pour éveiller l’intérêt des élèves et les encourager à parler• Pour réduire le stress dû à la nouvelle situation d’apprentissage• Pour découvrir le nouveau groupe et permettre aux apprenants de faire la connaissance de leurs camarades et coopérer• Pour créer un environnement d’apprentissage positif qui favorise l’utilisation du français (en dépit des erreurs)• Pour évaluer le niveau des élèves Voici quelques jeux et activités brise-glace pour se présenter et se familiariser avec le groupe : Ex. Tu as des frères et sœurs ?
Le café -Oldelaf et Monsieur D | sophfle Niveau : B1 Objectifs : Comprendre une chanson en s’appuyant sur son clip vidéoEmettre des hypothèsesReconnaitre les structures grammaticales spécifiques au langage familierTranscrire ces structures dans le contexte d’une chansonConnaitre du lexique caractéristique du langage familierv=UGtKGX8B9hU Pour bien commencer, Ma petite journée, Et me réveiller Moi j’ai pris un café Un arabica, Noir et bien corsé, J’enfile ma parka, Cà y est je peux y aller « Où est-ce que tu vas? Etant en avance, Et un peu forcé, Je change de sens et reprends un café A 8 heures moins le quart, Faut bien avouer, Les bureaux sont vides, on pourrait s’ennuyer Mais je reste calme, Je sais m’adapter Le temps qu’ils arrivent, J’ai _____________ pour un café La journée s’emballe, Tout le monde peut ______________, Au moins jusqu’à l’heure… De la pause-café! Ma secrétaire entre « Fort comme vous l’aimez! Un repas d’affaires, Tout près du Sentier, Il fait un temps _____________, Mais je me sens stressé Mmmh… Oh! le café_prof
LES RAISONNEMENTS GRAMMATICAUX : UN OUTIL POUR DÉVELOPPER LA COMPÉTENCE À ÉCRIRE DES ÉTUDIANTS DU POSTSECONDAIRE Isabelle Gauvin est professeure et chercheuse au Département de didactique des langues de l’UQAM. Sylvie Marcotte et Karine Villeneuve sont tutrices au Centre d’aide à la réussite de la même université. Les auteures s’intéressent aux raisonnements grammaticaux d’étudiants éprouvant certaines difficultés à l’écrit parce que ces raisonnements sont révélateurs des connaissances grammaticales qu’ils ont construites. Elles pensent que la prise en compte systématique de ces raisonnements peut contribuer à mieux cerner les difficultés des étudiants et ainsi à leur offrir un enseignement adapté à leurs besoins. AFIN DE SOUTENIR LES ÉTUDIANTS qui fréquentent le Centre d’aide à la réussite (CARÉ) de l’UQAM dans le développement de leur compétence à écrire, nous nous sommes intéressées à leurs raisonnements grammaticaux. Les raisonnements grammaticaux, une forme d’activité métalinguistique Les raisonnements grammaticaux sont une forme spécifique d’activité métalinguistique. Modalité 1 Modalité 2
Ma mallette de jeux FLELeWebPédagogique Un bon prof de FLE a toujours une mallette de jeux ! Je vous laisse découvrir le contenu de la mienne… Bon pour tous les niveaux CECRL. Découvrez les nombreuses activités que vous pouvez réaliser avec ce jeu constitué uniquement de photos très variées et recto verso. Ces activités sont proposées par Les experts de Varsovie sur le site de l’Institut Français. Niveau CECRL A1/B1. Former des groupes. Ce jeu est utile pour réviser le vocabulaire. Niveau CECRL A1/A2. Pour cette activité, les élèves sont constitués en groupes. Niveau CECRL A1/A2. Niveau CECRL A2/B1. Regardez un exemple de son utilisation Niveau CECRL : A1/A2. Le jeu des gages permet d’évaluer les connaissances lexicales et grammaticales des élèves tout en offrant la possibilité aux élèves de formuler oralement des questions et d’y répondre. Pour l’acheter, cliquez ici. Niveau CECRL A1/A2. Niveau CECRL : de A2 à B1. J’ai trouvé ce jeu sur Insuf-fle. Niveau CECRL : A1/A2. Niveau CECRL A1/A2. Niveau CECRL : à partir de B1.
Réaliser une BD humoristique avec Birds Dessinés Le site collaboratif BirdsDessinés Niveaux : à partir du B1Durée de la séance : 1h30-2hMots-clés : web social - bande dessinée - humourBirdsDessinés est un site communautaire qui permet de créer et de publier de courtes bandes dessinées (1 à 4 vignettes) humoristiques, ayant pour personnages principaux des petits zozieaux. Quel est son intérêt en FLE ? Les outils numériques, intégrés efficacement, favorisent l'investissement, l'autonomie et la motivation des élèves. D'autre part, avec BirdsDessinés, on peut viser différents objectifs pragmatiques : Réfléchir aux différents procédés humoristiques - vous pouvez pour cela proposer une analyse de planches sélectionnées (Quel est le thème ? A savoir ! Le site n'oblige pas la publication en ligne, et permet de télécharger la BD créée sur un ordinateur. Il n'est pas nécessaire d'avoir un compte sur BirdsDessinés pour créer, et enregistrer sa propre bande dessinée. Vous allez tester Birds Dessinés ?
Fabrique à Mots Jeux de maîtrise de la langue Choisis le type de mots que tu veux fabriquer (avec préfixe ou avec suffixe ?), puis clique sur l'élément que tu veux changer (préfixe, suffixe, racine) pour obtenir un mot qui existe ou, pourquoi pas, en inventer un nouveau. Des préfixes pour : Exprimer la quantité. Exprimer l'opposition. pré fixe Créé par MiCetF (2011) - Contact La jupe - Pub "Ni putes ni soumises" - Dès A2.2 FICHE PEDAGOGIQUE : La jupe Exploiter en classe une publicité de presse et porter un regard sur les jeunes et la banlieue. Toutes nos fiches techniques sont disponibles en version téléchargeable (voir au bas des pages - format .zip) Type de document: Publicité de presseNiveau européen: A partir de A2+Source du document: Publicité de presse Durée de l'activité: 50 minutes minimumMatériel: La publicité imprimée en couleur ou un vidéo projecteur 'beamer' (facultatif) Activité: L'exploitation de cette publicité se déroulera en deux temps, à deux niveaux différents et selon une approche privilégiant une pédagogie active.Objectifs premier niveau: Travail essentiellement oral portant sur le vocabulaire économique et commercial et plus particulièrement celui de la publicité et de la grande distributionObjectifs second niveau: Aspects de civilisation contemporaine avec notamment les relations garçons/filles; la banlieue Cette activité se déroule donc en deux temps très distincts Séquence 1 :
L'origine des mots | Le Petit Robert Mots VOYAGEURS ESCAMPETTE est un diminutif du moyen français escampe « fuite », dérivé du verbe escamper. Escampette n'a subsisté que dans la locution prendre la poudre d'escampette que l'on rencontre pour la première fois à la fin du XVIIe siècle. La poudre en question est généralement interprétée comme celle qui explose (et fait fuir), mais il pourrait aussi bien s'agir de la poussière soulevée par une course rapide. Le mot SAFARI signifie « bon voyage » en swahili, une langue d'Afrique de l'Est parlée notamment au Kenya, en Tanzanie et au Mozambique. Un SOUVENIR du capitaine Cook TABOU remonte à une langue polynésienne dans laquelle tapu, tabu qualifie ce qui est interdit et sacré, que l'on ne peut toucher sans commettre un sacrilège. LA FÊTE de l'officier NOUBA est emprunté à l'arabe maghrébin nūba qui correspond à l'arabe classique nawba « tour, tour de rôle ». D'où souffle le VENT Le MISTRAL qui souffle en rafales sur le sud-est de la France règne en maître sur le Midi. BÉCHAMEL.
H. Bonnard, Grammaire française Henri Bonnard, Grammaire française. Principes d'une description structurale appliqués à la langue française. Étude normative des formes et de leurs emplois. Dix leçons à la Faculté de Paris-Nanterre (1er cycle). Éd. Refusant toute confusion entre sens et forme, posant clairement au départ la dualité signifiant/signifié, l'auteur va déterminer les « classes » ■ — ou parties de discours — et les fonctions sur le plan strictement fonctionnel du signifiant. La langue française Espace apprendre Langue française enjeu, orthographe, correcteur, maîtrise, blanquer Refonder l’enseignement de l’orthographe Émission proposée par Hélène Renard Jean-Michel Blanquer, directeur général de l’enseignement scolaire, est à l’initiative d’une circulaire du ministère de l’Éducation nationale, envoyée en avril 2012 à tous les professeurs de l’enseignement primaire, visant à renforcer l’enseignement de l’orthographe chez les jeunes élèves. Publié le 13 juin 2012 Langue française pruvost, étymologie, langue, évolution, histoire La langue française : toute une histoire ! Jean Pruvost est lexicologue et spécialiste de l’étymologie. Publié le 22 mai 2012 Langue française modernité, française, langue, éducation, écrit L’importance de la langue écrite... Publié le 08 avril 2010 Langue française langue, linguistique, français, voyage, Les mots français émigrés Émission proposée par Hélène Renard Publié le 01 janvier 2009 Langue française scientifique, poète, inventeur, langue, "Le scientifique est un poète".
Grammaticalité et grammaire française Frontispice du dictionnaire de Jean NicotDiplomate et érudit français, Jean Nicot, seigneur de Villemain (vers 1530-1600) – plus connu comme l’introducteur du tabac* en France, dont il envoie du Portugal, où il est ambassadeur, des pieds de “petun” à Catherine de Médicis – est l’auteur du premier en date (1606) des dictionnaires français unilingues, le Thrésor de la langue françoise tant ancienne que moderne, ouvrage monumental paru à titre posthume, auquel il travailla jusqu’à la fin de sa vie et qui marque le début de la lexicographie française proprement dite. C’est en fait une révision et augmentation du dictionnaire françois-latin de Robert Estienne (1503-1559), le célèbre “imprimeur du Roy” François Ier pour l’hébreu, le latin, puis le grec. Cette vaste compilation est le premier ouvrage lexicographique où le français occupe la première place, comme il appert du titre. — *D’abord appelé nicotiane, le tabac était considéré comme une plante médicinale… Buffon, Discours sur le style