background preloader

Arm Knitting - Infinity Scarf in 30 Minutes

Arm Knitting - Infinity Scarf in 30 Minutes
Related:  emmabennstrom

Gissa författaren i klassen Vi har alla en egen stil med kläder, frisyr, musik, böcker och en massa andra saker. Även vårt språket har en stil. Vi är unika med vad vi pratar om, men framförallt hur vi uttrycker oss. Jag tänkte testa hur medvetna eleverna är om varandras språkbruk, både till innehåll och uttryck. Jag klippte ut tre-fyra rader ur varje svar (oredigerade då personens stil framträder tydligare) och sorterade dessa i grupper om fem. Totalt 19 elevtexter. Det är inte bara roligt. Gissa författaren i klassen passar rätt så bra nu i avslutningstider… och andra också förstås! Teaching 2 and 3 Year Olds: Spin Painted Apples! Spin art using a salad spinner is hands down one of the most favorite activities with 2 and 3 year olds. They love the entire process and master it quickly. (And once they do, they want NO help from anyone!) This post contains affiliate links. This means when you click on a link and make a purchase, this blog earns a small portion of that sale at no extra cost to you. Thank you for your support! Once again, these handy squirt bottles are perfect. Paper was cut into apple shapes and placed in the spinner. The top was placed on the spinner and the fun began! Our 3 spinners each have different tops. When finished, pull off the top and see the results. We finally ran out of paper and it was time to clean up, but I think they could have done this for hours! Our apple tree is quite fruitful! This idea was featured at: This idea was shared at: Available from Amazon: <a HREF=" This post contains affiliate links. 230 Flares3631910×230 Flares

How to Knit and Crochet Videos How to: Make 1 increase (M1) How to: Basic Joining Technique (Part 3) How to: Double Crochet (dc) How To: Make the Larksfoot Blanket How to: Avoiding Tangled Centers in Bernat Baby Sport How to: Half Double Crochet (hdc) How to: Slip. How to: Make a bobble (for the Cable and Lace Blanket) How to: Knit 1 through the back loop (k1tbl) How to: Seam Garter Stitch How to: Treble Crochet (tr) How to: Hiding yarn tails as you go Technique Tuesday - Changing from Rounds to Rows in Crochet How to: Seaming (overcast stitch) How to: Knit 2 together decrease (k2tog) How to: Basic Strip (Part 1) How to: Work into chain space How To: Double Crochet Back Post (dcbp) How to: Weaving in ends (crochet) How to: Single Crochet (sc) How to: Slip 1 purlwise (sl1p) How to: Hairpin Lace - Finishing the side edges (Part 4) How to: Avoiding Tangled Centers in Bernat Softee Baby How to: Slip Stitch (sl st) How To: Double Crochet Front Post (dcfp) How to: Change shades or balls while knitting How to: The knit stitch (k)

Redonnez une bouffée d’air frais aux rues de votre ville en réalisant des graffitis végétaux Le street art a beau être un art des plus jolis, il utilise cependant des produits chimiques… Et si on vous disait que vous pouvez devenir un expert en la matière tout en respectant la planète ? C’est en tout cas ce que certains artistes s’amusent à faire à partir d’une recette très simple qui permet de réaliser de splendides oeuvres d’art verdoyantes et éco-responsables. Oubliez les aérosols, c’est avec de la mousse que l’on peint désormais ! Si, comme Jaime Rojo, Anna Garforth et Edina Tokodi, vous souhaitez devenir des esthètes du street art éco-responsable, voici le processus à suivre et les ustensiles dont vous devez vous munir : Environ 400g de mousse (lavée et sans résidus de terre)500g de beurre500g de yaourt (de préférence entier)470ml d’eau ou de bière1/2 cuillère à café de sucreun peu de sirop de maïs (optionnel)Et, surtout, un mixeur que vous n’utiliserez, de préférence, qu’à cet effet ! Le street art version écolo a beaucoup de charme !

Avslutningstal och dikter att använda i sista timman Vill du läsa en dikt så kan du läsa denna dikt: Allt jag verkligen behövde kunna, lärde jag mig på dagis Det mesta om det jag verkligen behöver kunna om hur jag ska leva och vad jag ska göra och hur jag ska umgås, det lärde jag mig redan på dagis. Visheten fanns inte där uppe på de akademiska höjderna. Den fanns i barnstugans sandlåda.Och vad jag lärt mig är följande: Dela med dig. Var juste. eller så kan du lyssna på denna sång som heter Everybody is free to wear sunscreen. Här finns avslutningstal skrivna av Ann-Marie Körling på svenska. En annan rolig idé är att ge ett survivalkit där man lägger i en dikt och sedan sakerna som nämns i dikten: Överlevnadskit för år 9 till gymnasiet Brevet åtföljs av en liten påse med nämnda saker i: En tandpetare för att påminna dig om att plocka ut det bästa ur alla inklusive dig själv. Ett plåster för att det kan användas som plåster på såren och läka sårade känslor både dina och andras. En penna för att kunna rätta till fel.

Art Techniques for Kids" For many budding artists and craft junkies, finding a new way to approach their work is an important and necessary part of the artistic process. If you feel lacking in inspiration lately, try these art techniques for kids. They are sure to set you on a new creative voyage! Each art technique is thoroughly explained and for some of the projects there are pictures included as well to help give you an idea of what the end result should be. Are you ready to embark on a fun-filled artistic trip? Pointillism Picture Technique Do you think you can make a picture from only dots? Foil Printmaking Technique Learn how to transfer a picture piece-by-piece using this exciting foil printmaking technique. Shades of Color Art Technique Can you take only one color and make a vibrant picture? Crayon and Paint Art Technique Crayon and paint are not like oil and water. Grease Casting Art Technique Do you like to make casts from plaster? Palette Painting Art Technique Foil Embossing Wall Hangings

Ce qu'à fait ce type est peut-être le projet artistique le plus cool qu'on ait jamais vu mais aussi le plus illégal. Le résultat... GENIAL J’étais d’abord un peu perplexe par le terme Moss Graffiti (Graffiti de mousse). Le nom semble assez simple, mais de quoi s’agit-il exactement? En tout cas, après avoir vu le résultat c’est surement une des choses les plus cool que j’ai jamais vu. Pour commencer, vous aurez besoin de (source: WikiHow) : 3 tasses de mousse (lavée, sans terre) 2 tasses de yaourt (cela doit être du yaourt nature) 2 tasses d’eau ou de bière 1/2 cuillère à soupe de sucre du sirop de maïs (facultatif) Un mixer que vous réserverez probablement à cet usage Récupérer d’abord environ 3 tasses de mousse. Une fois la mousse collectée, rincez là autant que possible afin de vous débarrasser de la terre. Séparez-là en petits morceaux et mettez là dans un mixer Rajoutez le yaourt, l’eau (ou la bière) et le sucre. Si le mélange est trop liquide, ajoutez du sirop de maïs, mais pas trop. Versez le mélange dans un seau. Utilisez un pinceau pour faire le design que vous souhaitez avec votre graffiti mousse. Soyez patient!

Att läsa mellan raderna – på ett annat sätt än det vanliga När vi jobbar med våra teman i So försöker jag koppla en skönlitterär bok som passar till området. En bok som jag högläser ur eller ibland lyckas vi få fatt i en klassuppsättning och kan göra något mer av läsningen. Den här gången jobbade vi med Europa och då passade boken Fröken Europa bra. Den har vi dessutom i klassuppsättning och det är väldigt bra med en bok var tycker jag. Jag läste och eleverna följde med i boken. ”Martina satt stum. Vad behöver vi veta för att förstå den här meningen? Från klassbloggen Att lära tillsammans Vår fantastiska bibliotikarie hakade på ideén. Några tyckte det var lätt att hitta exempel, andra tyckte det var svårt. Den här gången var alla med på hur man kunde tänka. Under det här året när jag har gått mattelyftet har jag blivit medveten om att många uppgifter går att twista till lite så att de ger eleverna och mig något mer än vad den vanligt ställda frågan gör. Hur kan jag veta det? Det är riktigt häftigt att få vara med om sådana här guldstunder! ps.

Why drawing needs to be a curriculum essential | Culture professionals network | Guardian Professional Drawing has seen something of a renaissance in the last twenty years in the UK. From the Campaign for Drawing to the Drawing Research Network, from the Drawing Room to the Rabley Drawing Centre, we've witnessed a proliferation of passion, effort and energy matched by increased museum exhibitions, dedicated degree courses, professors, publications and conferences. All of the above have been established in pursuit of understanding, developing and promoting drawing, and many inside and outside the sector endure to evidence drawing as both the most sophisticated means of thinking and communicating, and an activity for all. In the 1990s dedicated resources for drawing were much thinner on the ground. At Gloucestershire College of Art (now University) my team taught a structured programme that started with an intensive drawing course as the introduction to the underpinning systems and principles of visual language and painting in particular.

Related: