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MADAME MUSIQUE

MADAME MUSIQUE
Bonjour.Bienvenue à tous. Ici je partage mes séquences d' Education musicale et mes recherches, sans aucune prétention. Cela m'a apporté des échanges et des partages auxquels je ne m'attendais pas. Pour les éléves : vous y trouverez des renseignements complémentaires au cours, les documents sonores et visuels, et des documents qui pourraient vous manquer.Pour les collègues : Si vous voulez expérimenter une ou des séquences, l'adapter à vos besoins ou ceux de vos élèves, vous pouvez emprunter librement les fiches mises à disposition.Moi-même, j'expérimente régulièrement des séquences trouvées sur le net, notamment celles qui permettent de progresser dans le cadre de l'utilisation des TICCE. L'atelier CHORALE ouvrira ses portes en Septembre prochain. Il aura lieu les Mardis entre 12h40 et 13h30 en salle d'éducation musicale.

http://madamemusique.canalblog.com/

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Forbach & Saint-Avold Lorsque l’on regarde des films d’horreur, ou des films à suspense, le fait de se boucher les oreilles met une distance supplémentaire entre l’écran et nous même. Du coup nous vivons l’action "de plus loin" et nous avons moins peur. C’est tout simplement parce que la musique amplifie les actions des personnages. La musique utilisée dans ce dessin animé est "L’Apprenti Sorcier", de Paul Dukas (1897, pour orchestre symphonique) Lire la fiche de la pièce musicale, cliquez-ici Professeurs – EDUCAVI Un environnement pédagogique est évidemment privilégié. Si vous pouvez disposez d’un espace de travail facilitant la réalisation de vos vidéos c’est un premier pas. Considérez également l’attractivité de vos créations.

musicapablo LE SACRE DU PRINTEMPS: entre rupture et continuité Publié le 15/09/2012 à 08:23 par punsolamusique Le sacre du printyemps / Photo Christian Ganet Quels sont les élémentsde rupture et de continuité dans l'oeuvre: "Le sacre du printemps" ? Présentation générale Rituel de géographie : voyage autour du monde ! Dans cet article, je vous présente mon nouveau rituel de géographie : Voyage autour du monde. Il m’a été inspiré par les jeux Bioviva que j’utilise lors du rituel Expert des sciences. Voici ce que je voulais : Un jeu collectif, mené par un élève qui interroge ses camarades, une fois par semaineUn moyen d’acquérir des connaissances sur 30 pays du monde,La possibilité de localiser ces 30 pays sur un planisphère,Pouvoir rebrasser régulièrement cette localisation,Que les élèves apprennent en s’amusant. J’espère y être parvenue avec ce jeu, on verra à l’usage. Le matériel

musicarte Bienvenue sur le site de Musique du Collège Paul Bert de Cachan Cher élève-musicien, MUSICARTE, pourquoi? Musique et art sont deux domaines présents dans le cours de musique, et comme tu le sais, une grande partie du vocabulaire musical est en langue italienne. Ce site, continuité du cours d’éducation musicale, te permettra de t’entraîner sur les chants, réécouter les œuvres de musique, télécharger les partitions, les fiches de cours : 6ème / 5ème / 4ème / 3ème / Histoire des arts (HDA).

Trois jeux en histoire – géo pour le collège C’est ce que propose cette brochure du réseau Canopé. Le premier, « Complot dans la cité médiévale », est pour le niveau 5e. Le second, pour les quatrièmes, s’intitule « Au coeur des puissances mondiales » et le dernier, « Crise au conseil de sécurité de l’ONU », s’adresse aux élèves de troisième. Les jeux de quatrième et de cinquième se jouent par table de cinq élèves, alors que le jeu de troisième propose 16 rôles (chacun pouvant être incarné par deux élèves si nécessaire). Canopé propose la brochure en téléchargement ainsi que les contenus nécessaires aux trois jeux. Les jeux sont expliqués avec une démarche pas-à-pas qui sécurisera tous les professeurs désirant se lancer dans l’expérience.

Jean Macé Séquence n°5 : A la découverte du jazz Projet musical n°1 Mister Jazz Bernard Bigo Cours en ligne : Un pas vers l’école numérique — Site des ressources d'ACCES pour enseigner la Science de la Vie et de la Terre Site de ressources : cours.jlrichter.fr Internet a fait ses premiers pas en France en 1995 et a totalement transformé notre société. Les smartphones sont omniprésents au point qu’on en est à être surpris quand on voit quelqu’un lire un livre papier dans les transports en commun. Devant cette déferlante de réseaux sociaux, de communication numérique omniprésente et la pléthore d’informations qui nous sont offertes, il est facile de perdre pied et de passer à côté de l’essentiel. C’est particulièrement vrai en matière d’éducation et le rôle des professeurs est maintenant aussi d’aider les élèves à faire le tri et de leur offrir des ressources pertinentes et bien identifiées.

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