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Pipas

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Freinet, Montessori, Steiner : ces écoles qui changent la vie des élèves et des profs Dans la classe de Nina, enseignante à l’école Steiner de Vern-sur-Seiche [1], au sud de Rennes, il n’y a pas de notes, ni d’évaluation. « Quand on fait une dictée, on la corrige ensemble. Cela m’est égal de leur mettre une note ensuite, explique l’institutrice. Que vont-ils apprendre de plus ? Ils découvrent en corrigeant ce qu’ils peuvent améliorer. Cela leur donne confiance en eux. » Ici, pas de tension ni de compétition liées aux notes. Classes coopératives La solution ? « Ces écoles ne mettent pas les savoirs savants au-dessus des autres, explique Marie-Laure Viaud, maître de conférence en Sciences de l’éducation et auteure de plusieurs livres sur l’éducation nouvelle. Freinet : favoriser « l’auto-apprentissage » de l’enfant Les techniques pédagogiques de Célestin Freinet, instituteur français du début du 20ème siècle, sont utilisées dans une vingtaine d’écoles publiques en France. L’apprentissage de la confiance en soi est aussi un principe fort de cette pédagogie. Nolwenn Weiler

Kindness This EFL lesson is designed around a short film by Amy Krouse Rosenthal and Thought Bubble , and the theme of kindness. Students practise using vocabulary related to character, listening and speaking. Language level: Intermediate (B1) – Upper-intermediate (B2.1) Learner type: Teens and adults Time: 60 minutes Activity: Revising vocabulary, watching a short film and speaking Topic: Kindness Language: Adjectives to describe character Material: A short film Downloadable material: kindness lesson instructions Step 1 Tell your students that you are going to create an A-Z of adjectives to describe character. Step 2 Ask students the following question: How do you want to be remembered? Give them a few minutes to think, and then ask them to write down adjectives which describe how they would like to be remembered. Step 3 Tell your students they are going to watch a short film which asks the question: Ask them which characteristic the narrator says is the most important. Step 4 Step 5 Homework

Le travail invisible (Crédit photo AFP) Cette semaine, j’ai pas mal bossé. Voici mon emploi du temps. 8.00 : rendez-vous avec les parents de Kevin. Parce que bon, ça commence à bien faire, le poil dans la main a tellement poussé qu’il lui cache sa ligne de vie. 13.00 : dans le bureau du directeur, signature du PAI (Projet d’Accueil Individualisé) pour Nathan, en présence de la maman, à cause son allergie aux œufs, à l’arachide, au gluten, à la protéine de lait, aux noix, aux kiwis (c’est Nathan qui est allergique, pas la maman, encore que je me demande, elle a vraiment une petite mine). 16.30 : rédaction des « fiches action » qu’on a décidé de mettre en place dans l’école pour le suivi des élèves en difficulté ; je galère un peu, je crois que je n’ai pas bien compris le principe (l’utilité ?) 17.30 : corrections, préparation de la classe pour mardi. 17.00 : corrections, préparation de la classe pour mercredi. 8.00 : je me remets à mes « fiches action » mais je sèche, ce doit être l’air frais du matin.

Educate the Heart This EFL lesson is designed around a short film called Educate the Heart and the themes of education and compassion. Students talk about education and compassion, categorise vocabulary, watch a short film and write a composition. Language level: Intermediate (B1) – Advanced (C1) Learner type:Teens and adults Time: 90 minutes Activity: Watching short film, speaking, watching an interview and writing a composition Topic: Education and compassion Language: Vocabulary related to education and compassion Materials: Short video, interview, 2 wordles, and video and interview transcripts Downloadable materials: educate the heart lesson instructions educate the heart transcript shane koyczan interview Step 1 Show students this wordle and tell them that it was created from the words of a quotation by Aristotle. Step 2 Get students to read out their sentences and then show them the correct quotation. Step 3 Put the students into small groups and ask them to discuss the quotation. How do we educate the mind?

Pourquoi les notes posent vraiment problèmes. Avec le lancement de la conférence nationale sur l’évaluation des élèves, le débat sur l’évaluation a été relancé. Et souvent plutôt mal. Oui la notation pose problèmes ! Mais pas forcément ceux qu’on met le plus en avant. A en croire les journalistes, notre ministre et même quelques spécialistes, le principal problème posé par la note serait qu’elle suscite le découragement chez les élèves, voire qu’elle serait forcément malveillante. illustration de Marc Chalvin tirée de Laura Jaffré « Tout ce que vous pensez des profs et ce qu’ils pensent de vous » ed. C’est évidemment plus facile de ne pas décourager en utilisant d’autres modèles d’évaluation mais ce n’est pas aussi évident que les raccourcis simplistes utilisés ici ou là le laissent croire. D’une part, on peut très bien humilier un élève avec les points Lomer si on veut humilier. D’autre part, avant de les abandonner, nous avons utilisé les notes. Les vrais problèmes sont autres. Observons les élèves quand on rend les copies.

Seven Best Short Films to Introduce Values - Kieran Donaghy In an increasingly hyper-competitive and individualised world where isolation and loneliness are more and more prevalent, the role of universal values such as altruism, authenticity, community, compassion, creativity, determination, fairness, honesty, generosity, kindness, optimism, respect, responsibility, self-respect, tolerance, and wisdom in education is becoming increasingly important. Short films are a wonderful and engaging medium through which to introduce values into the classroom and to encourage students to reflect on values. How to Become a Better Person How to Become a Better Person created by Tracy Foster for The School of Life is a lovely animation which explores the values and virtues important in the modern world. You can watch the film below and find a full lesson plan here. Educate the Heart Wisdom Kindness Kindness is a short film by Amy Krouse Rosenthal and Thought Bubble which illustrates in a moving way why kindness is the most important human quality. Success

L’enfant selon Pierre Rabhi | Education relationnelle "Il est urgent d’éradiquer ce principe de compétition qui place l’enfant, dès sa scolarité, dans une rivalité terrible avec les autres et lui laisse croire que s’il n’est pas le meilleur, il va rater sa vie. Beaucoup répondent à cette insécurité par une accumulation stupide de richesses, ou par le déploiement d’une violence qui vise à dominer l’autre, que l’on croit devoir surpasser.Aujourd’hui, on est tout fier lorsqu’un enfant de 5 ans sait manipuler la souris de l’ordinateur et compter parfaitement. Très bien. Mais trop d’enfants accèdent à l’abstraction aux dépens de leur intériorité, et se retrouvent décalés par rapport à la découverte de leur vraie vocation.Dans notre jeune âge, nous appréhendons la réalité avec nos sens, pas avec des concepts abstraits. Prendre connaissance de soi, c’est d’abord prendre connaissance de son corps, de sa façon d’écouter, de se nourrir, de regarder, c’est ainsi que l’on accède à ses émotions et à ses désirs. Vous avez aimé ? Like this:

Transitioning - 30 minuts Transexuality has generally been associated with the adult world, but increasing numbers of boys and girls, starting at a very young age, are clearly stating their discord with the gender assigned to them at birth. Some of these minors choose to make the transition, very early on, to the gender with which they feel identified. They are all part of the "new trans generation." The documentary "Transition. Transexual Minors" explores the subject through first-hand stories told by four young people who have taken this step: David (age 6), Estel (age 11), Raquel (age 14) and Mario (age 17). Marta, age 23, has a different story to tell. But the trans reality, especially in the adult world, reaches much further.

La classe sans note La classe sans note Quelles innovations ? une classe évaluée par compétencesune classe bilangue anglais/allemandune classe investie dans le jardin potager bio du collègeune classe bénéficiant d’une heure « Cultures antiques » Evaluer sans notes ? Oui, mais pourquoi ? lutter contre l'échec scolaire. Evaluer sans notes ? Chaque enseignant fera clairement apparaître les compétences sur les supports d’évaluation (aussi bien les compétences propres à chaque discipline et s’appuyant sur les programmes que celle du Socle commun)Pour les parents, regardez bien les copies de vos enfants (à signer) mais aussi les cahiers et classeurs. - Je m’organise - Je communique correctement à l’écrit comme à l’oral - Je sais m’informer (trouver des ressources) - Je suis capable de raisonner : je sais mobiliser mes ressources L’assiduité et le comportement des élèves seront également évalués dans le cadre de la compétence « Vie scolaire » par Mme Mazet, CPE, en collaboration avec les enseignants. Un potager ?

Cortometrajes con valor educativo. Algunas pautas para su uso en tutoría - Centro de Comunicación y Pedagogía Selección de cortometrajes con valor educativo para ser usados en tutoría y algunas pautas para su trabajo. Introducción La selección de cortos elegidos se ha realizado durante algunos años para ser utilizados en las tutorías. Se han incluido escenas de películas y algún videoclip interesante de corta duración. Valor educativo de los cortometrajes Los cortometrajes, por su duración, se muestran perfectamente adaptados para su uso en el ámbito educativo y más concretamente en la hora de tutoría. Si además unimos a este hecho el valor del cortometraje y la imagen en general, como elemento transmisor de ideas y emociones de primer orden, que llega como pocos, nos encontramos con una herramienta importante que nos permite introducir y tratar temas educativos y valores en la tutoría. Algunas pautas para su uso en la hora de tutoría. Para ello, debemos emplear herramientas que proyecten la capacidad de producción de los alumnos, tomando éstos un papel importante en su utilización. 4.- Sr. 14.

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