Si je reviens un jour : les lettres retrouvées de Louise Pikovsky En 2010, lors d’un déménagement au sein du lycée Jean-de-La-Fontaine, dans le 16e arrondissement de Paris, des lettres et des photographies ont été trouvées dans une vieille armoire. Enfouis là depuis des dizaines d’années, ces documents appartenaient à une ancienne élève, Louise Pikovsky. Plusieurs mois durant, cette jeune lycéenne a correspondu avec sa professeure de lettres. Son dernier courrier date du 22 janvier 1944, jour où elle est arrêtée avec sa famille. Informée de cette découverte, Stéphanie Trouillard, journaliste de France 24, a prêté main forte à Khalida Hatchy, une professeure de l’établissement qui souhaitait reconstituer le parcours de cette jeune fille.
La Grande Guerre – traces, gravures, graffitis Découvrir la Grande Guerre avec un élément méconnu de notre patrimoine : les traces rupestres (graffitis, sculptures, gravures...) laissées par les soldats dans les carrières de Picardie. Ce site propose aux élèves d’école élémentaire des parcours interactifs en ligne pour l'étude de la Première Guerre mondiale. L'enseignant bénéficie de tout le matériau nécessaire pour encadrer et enrichir les activités en classe. Avant de partir à la découverte des traces de la Première Guerre mondiale, lis avec attention les informations suivantes et prends connaissance des définitions données. Le site « La Grande Guerre : traces, gravures, graffitis » te permet de découvrir un élément méconnu de notre patrimoine : les graffitis, inscriptions, dessins, gravures ou sculptures que les combattants de la Grande Guerre ont laissés au cours de leur passage dans plusieurs centaines de carrières souterraines, tout au long du « front », en Picardie. Leur conservation nécessite de les protéger. Thierry Hardier
BNF Classes site pédagogique Quand le Musée de l'homme inventait la Résistance Derrière l'homme au manteau noir, le vent fait s'agiter le catafalque. Sa voix vibre sans déraper; parfois, il toussote pour l'éclaircir, avant de lâcher des mots dont le son, plus encore que les images associées, est entré dans la mémoire collective française: «Entre ici, Jean Moulin, avec ton terrible cortège...» Quelques phrases plus loin, dans le discours prononcé par Malraux devant le Panthéon le 19 décembre 1964, à l'occasion du transfert des cendres du héros de la Résistance, une autre phrase, tout aussi importante: «Entre avec le peuple né de l'ombre et disparu avec elle –nos frères dans l'ordre de la Nuit...» Le 27 mai 2015, deux de ces frères, Pierre Brossolette, suicidé le 22 mars 1944, et Jean Zay, fusillé par la Milice le 20 juin de la même année, font leur entrée au Panthéon. Deux sœurs, aussi, deux survivantes: Geneviève De Gaulle-Anthonioz et Germaine Tillion, toutes deux revenues vivantes de déportation. «Résister, c'est déjà garder son cœur et son cerveau»
histoires inédites et histoires officielles de la Première Guerre mondiale Portail E-SIDOC de la MARNE Atelier Canopé 51 - Reims 17 boulevard de la Paix CS 80035 51723 Reims - 03.26.61.20.20 - contact.atelier51@reseau-canope.fr Une sélection de ressources Le 11 novembre 2017 aura lieu la commémoration du 99e anniversaire de l'armistice de 1918. Portail officiel du Centenaire de la Grande Guerre : l'espace pédagogique propose de nombreuses ressources et des exemples de projets scolaires. Apocalypse, 10 destins : - L'application interactive sur la Grande Guerre- Le site d'accompagnement pédagogique Suivre le fil d'actualités : « Grande Guerre » Une exposition pédagogique "La Marne dans la Grande Guerre" à réserver auprès des services du Conseil Département de la Marne Contact : M. Mission Centenaire 14-18 Le 14/04/2014 Coups de coeur Témoignages : 70 ans après Les différents aspects de la guerre 14-18 sont retracés par 16 témoignages des derniers anciens combattants de la Marne : la guerre, la vie dans les tranchées, l'état d'esprit....Lire la suite Voir les coups de coeur
Oradour, la mémoire en ruines En présence du dernier survivant, Robert Hébras, et d'enfants venus assister à la cérémonie, le Président a déclaré que "les ruines d'Oradour ne font pas rempart contre cette barbarie". Déjà, en avril, en pleine campagne présidentielle, Emmanuel Macron se présentait à Oradour-sur-Glane. Il était fortement critiqué sur les réseaux sociaux : on lui reprochait l'utilisation démagogique de ce drame pour se donner une belle image. Oradour était un village de 1574 habitants, dont seuls 330 habitaient le bourg, les autres étant répartis dans 53 hameaux et lieux-dits. Intérieur de l'église : 99 morts déjà (sur le champ de bataille) lors de la première guerre mondiale : "N'aurez-vous pas, Seigneur, des faveurs spéciales pour ceux qui vous arrivent enveloppés dans les plis du drapeau." Ex-votos ayant survécu à l'incendie de l'église : merci à l'enfant Jésus, à la Vierge Marie et à Sainte-Bernadette, "modèle de piété, d'obéissance, de travail". Un mémorial de ruines Photos : Yves Faucoup Lidice .
Ecole du dossier « L'armistice du 11 novembre 1918 » - Pour mémoire - CNDP Cycle 2 La Première Guerre mondiale au cycle 2 (CP-CE1) Positionnement dans les programmes (B.O. hors-série n° 3 du 19 juin 2008) Découverte du monde : Se repérer dans l’espace et le temps Les élèves apprennent à repérer l’alternance jour-nuit, les semaines, les mois, les saisons. Instruction civique et morale Les élèves apprennent à reconnaître et à respecter les emblèmes et les symboles de la République (la Marseillaise, le drapeau tricolore, le buste de Marianne, la devise « Liberté, Égalité, Fraternité »). Commémorer Comme l’indiquent les instructions, en cycle 2, « il ne s’agit pas encore de faire de l’Histoire » (Documents d’application des programmes - Cycle 2, 2003, p.7), mais de passer progressivement de la structuration du temps commencée au cycle 1 à l’histoire qui commencera au cycle 3. Ce passage s’effectue au cycle 2 en distinguant progressivement les événements de la vie personnelle de l’élève et ceux de la vie sociale. Activité :
Fondation de la france libre Article Carnet de Poilu / Albin Michel/Gabrielle Thierry Renefer réussit à y réunir les scènes de la vie des poilus tout en épargnant la représentation de la brutalité des combats. Il parvient cependant à laisser filtrer l'indicible, sa possible disparition. La subtilité n'est pas dans l'affichage à tout prix de l'image choc du combat et de la mort, mais dans le but de montrer que le fil tenu de la vie n'est pas rompu. Renefer parvient à capter des moments intenses, ou suspendus, de la vie du soldat et de les partager. A sa façon, il garde ainsi le contact avec son entourage, sa famille et donc sa fille. Il écrit dans une de ses multiples lettres illustrées à un ami en novembre 1916 : Tour à tour dessinateur, graveur, illustrateur et peintre paysagiste, Raymond Fontanet, dit Renefer (1879-1957) est un artiste complet dont les œuvres sont aujourd’hui présentes dans les musées et collections. Le texte se termine par l’allusion aux milliers de morts et á leur sacrifice : Gabrielle Thierry
Comportements, croyances et mémoires - De la mort de maquisards au souvenir de la Résistance. Signes (Var), 2 janvier 1944-2 janvier 2006 - Presses universitaires de Provence p. 261-271 Texte intégral 1Le territoire de la commune de Signes, entre la Sainte-Baume et les massifs calcaires de l’arrière-pays toulonnais, tient une place singulière dans la mémoire de la Résistance régionale. Sauvage, boisé, à la fois isolé et proche du port de guerre et du littoral, il a été un refuge pour les réfractaires, une position stratégique pour les maquis, un lieu d’exécutions pour l’Occupant. C’est en Provence un des hauts lieux de la mémoire tragique de la Résistance qui, à quatre reprises, y a perdu des siens. Chaque année, des cérémonies commémoratives rappellent ces drames. 2Le 2 janvier 1944, un groupe de maquisards, installé sur le plateau au-dessus du village, à la ferme Limattes, est anéanti. 1 Sur ce maquis, comme sur le contexte résistant, la répression et l'opinion, on peut se reporter à (...) 2 ADV, Cour de Justice de Toulon 6, dossier Bo., RG, 15 décembre 1943. 3Les maquisards se sont installés là vers la mi-novembre 1943. 7L’affaire ne s’arrête pas là. Notes