TutoFOP - Définitions Définition courante TIC est l'acronyme de Technologies de l'Information et de la Communication, qu'on peut considérer comme "Nouvelles" ou non. TIC désigne l'ensemble des technologies numériques (ordinateurs, réseaux électroniques, multimédia…). Définition savante Par nouvelles technologies de l'information et de la communication, on entend donc ici principalement: 1. L’alignement pédagogique: un concept clé en pédagogie universitaire L’alignement pédagogique c’est le concept de base en pédagogie universitaire, la base de la base, le minimum syndical. Certaines difficultés rencontrées en classe avec les étudiants peuvent se résoudre en retravaillant l’alignement pédagogique de son cours. Le concept en lui-même est simple à comprendre, mais sa mise en œuvre peut être assez complexe. Le concept a été introduit pour la première fois par John Biggs (Biggs, 1996) qui parlait de constructive alignment. Depuis, il s’est largement répandu et constitue un outil d’analyse pour tous les conseillers et ingénieurs pédagogiques qui accompagnent les universitaires dans leur pratique d’enseignement.Il y a alignement pédagogique lorsque les 1) objectifs d’apprentissage sont cohérents avec les 2) activités pédagogiques et les 3) stratégies d’évaluation. 1) Objectif d’apprentissage: Que doit savoir ou savoir-faire l’étudiant à la fin de ma séance/semestre ? – Mise en situation : M. – Mise en situation : M. – Mise en situation : M.
Diaporama "Ingénierie de la Foad" EPS - académie de Rouen - Le Gagne Etoile - Outil d'évaluation - Tableur Numbers (iPad) Le Gagne Etoile - Outil d’évaluation Le gagne étoile, c’est quoi ? Un outil d’évaluation réalisé sur un tableur Numbers (Apple). L’outil permet de concevoir une évaluation en utilisant des étoiles comme moyen révélateur d’un niveau de compétence. Pour chaque compétence particulière l’élève peut gagner de 1 à 5 étoiles. Deux possibilités d’utilisation : Identifier les critères à évaluer et attribuer un certain nombre d’étoile (1, 2, 3, 4 ou 5 étoiles en fonction des tâches réalisées). Le gagne étoile, comment ? PDC - Présentation d'un outil d'évaluation - Le... par epsrouenL’utilisation de l’outil se fait en fonction des choix pédagogiques réalisés par l’enseignant. Lors d’une évaluation formative, l’élève peut savoir où il se situe ("Enzo tu as 3 étoiles dans la compétence grimper de manière efficiente") afin d’identifier les manques dans le but de réduire le chemin à parcourir vers l’acquisition d’une autre étoile. « Monsieur, au 3ème cours j’avais 1 étoile et maintenant je suis à 4 !
1, 2, 3 clés pour de nouvelles modalités d'apprentissage Cycle 4 - Histoire-géographie - Éduscol Se repérer dans le temps : construire des repères historiques Cette compétence peut être travaillée dans les domaines du socle suivants : 1 – Les langages pour penser et communiquer2 – Les méthodes et outils pour apprendre5 – Les représentations du monde et l'activité humaine Se repérer dans l'espace : construire des repères géographiques Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués 1 – Les langages pour penser et communiquer2 – Les méthodes et outils pour apprendre L'urbanisation dans le monde Proposition de mise en œuvre sur le thème de l'urbanisation du monde. S'informer dans le monde du numérique 1 – Les langages pour penser et communiquer2 – Les méthodes et outils pour apprendre3 – La formation de la personne et du citoyen Analyser et comprendre un document Pratiquer différents langages en histoire et en géographie Coopérer et mutualiser 2 – Les méthodes et outils pour apprendre3 – La formation de la personne et du citoyen
B-A-BA-FOAD_FFFOD-Juin02.pdf périurbanisation - La GéothèqueLa Géothèque La géographie s’est beaucoup intéressée à la pauvreté. L’étude des inégalités sociales est même une branche à part entière appelée géographie sociale ou radicale, dont Pierre George, David Harvey, ou Michel Philipponneau sont d’éminents représentants. Toutefois, les géographes peuvent également, à l’instar du couple de sociologues Monique et Michel Pinçon-Charlot, se préoccuper du sort des riches. Nous nous sommes intéressés, dans notre note précédente, aux banlieues riches de Los Angeles, mais le territoire français possède aussi des « Canoga Park » (ou des « Whisteria Lane » pour les téléphages). « Que faire en cas d’absence durable ? – Avisez vos voisins ou le gardien de la résidence. – Signalez votre absence au commissariat de police: dans le cadre des opérations » Tranquillité vacances « , une tournée de surveillance sera alors mise en place. – Votre domicile doit paraître habité : demandez que l’on ouvre régulièrement vos volets. Notes et Sources : (1) source : INSEE 2006
Définition de la FOAD - Profession formateur Définition de la FOAD Jacques Bahry rappelle l'historique de « la formation ouverte » et celui de « la formation à distance » pour expliquer la « formation ouverte et à distance » (FOAD) qui s'est développée avec l'apport des NTIC et notamment d'Internet. La FOAD possède la particularité de concerner différentes professions et nécessite que les acteurs (organismes, entreprises, etc.) mettent en commun leurs expériences et développent de nouveaux dispositifs. Générique AVANT/APRES. Comment Bordeaux, Rennes ou Toulouse se rapprochent de Paris grâce aux nouvelles lignes à grande vitesse La SNCF lance les nouvelles lignes à grande vitesse (LGV) L'Océane et Bretagne-Pays de la Loire, samedi 1er juillet. La compagnie ferroviaire promet un gain de temps pour les voyageurs au départ de Paris et des destinations concernées. Sur la ligne Bretagne-Pays de la Loire, un usager gagnera 40 minutes sur un trajet Paris-Rennes (1h25) et 44 minutes sur un Paris-Brest (3h25). Sur la ligne L'Océane, le gain sera de 1h10 sur un Paris-Bordeaux (2h04), de 1h20 sur un Paris-Pau (4h10) et de 1h15 sur un Paris-Toulouse (4h15). La mise en place de ces nouvelles lignes se traduit par une hausse des tarifs des billets sur l'ensemble des villes desservies. En 2e classe, les prix d'appels pour un Paris-Rennes seront désormais de 35 euros et de 45 euros minimum pour un Paris-Bordeaux. Nous avons représenté sur une infographie les temps de parcours ferroviaire entre Paris et les principales villes du pays, en TGV lorsqu'une ligne existe ou en Intercités.