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Rencontre avec Claude Ponti, la star des enfants

Rencontre avec Claude Ponti, la star des enfants
La tentation était grande d'entrer dans son atelier. Mais Claude Ponti ne laisse personne y pénétrer. "C'est intime, dit-il, et puis les journalistes me demandent de faire semblant de travailler pour la photo, et moi j'ai horreur de faire semblant de travailler." Le début : à 7 ans, je voulais être peintre et je n’ai jamais changé d’avis L'Est de la France, Lunéville puis les Vosges." Claude Ponti enfant © Photographie personnelle Il se rêve peintre, sa famille le veut professeur de français. Dessin sur l'envahissement de l'informatique paru dans L'Express © Claude Ponti Etudes avortées de lettres et d'archéologie à Strasbourg. L'autre début : Adèle "Une illumination", la naissance d’Adèle (sa fille, pour ceux qui vivent sur la lune et qui ne le sauraient pas) a tout chamboulé. L'album d'Adèle © Claude Ponti / Gallimard Pour Adèle pas encore née, il se met à dessiner un imagier pour lui présenter le monde : objets, animaux, bestioles. Les mondes et les mots de Claude Ponti OUf !!! Related:  Auteurs de littérature de jeunesse

Tomi Ungerer Claude Ponti Catherine Martzloff, Enseignante Découverte d'un auteur en cycle II - Deuxième partie Les petits albums nous parlaient de tendresse, d'amour, de chamailleries et d'inventions espiègles. À la fin d'un long parcours initiatique où elle découvre que "son arbre n'est pas sans fin", Hipollène apprend à ne plus avoir peur d'elle-même, arbore sa coiffure de grande fille et choisit son nom : Hipollène-La-Découvreuse. On n'en finirait pas de travailler sur les albums de Claude Ponti... Mais il faudra savoir s'arrêter au moment où les enfants se sentent très proches de l'auteur, dans son univers. Fiche 5 : approche globale Elle permet d'entrer dans l'oeuvre en général, d'aborder les héros, les thèmes et les différentes composantes de l'univers de l'auteur. Collectes (à partir du CP) Les collectes thématiques dans les grands albums (on peut, bien entendu, y intégrer les séries) permettent de rassembler les noms : Recherches Fiche 6 : découverte des références culturelles La littérature Claude Ponti :

Claude Ponti Catherine Martzloff, Enseignante Découverte d'un auteur en cycle II - Première partie Les ouvrages de Claude Ponti, destinés aux enfants, forment un tout dont les maîtres mots sont poésie, fantasmagorie, humour, tendresse. Un univers souriant et parfois grave pour apprendre à grandir, mais sans jamais devenir tout à fait adulte. Sa bibliographie compte de nombreux albums de grand format, des séries campant les aventures de héros fétiches, des ouvrages cartonnés pour tout-petits, un documentaire sur Paris, des romans... une oeuvre considérable et variée où n'entrent ni répétition, ni hétérogénéité. La découverte d'une oeuvre aussi riche et complexe n'est pas forcément évidente ; le contact peut être immédiat ou difficile. Premières rencontres avec l'auteur Pour faire connaissance avec le style graphique, les héros et les principaux thèmes des albums de Claude Ponti, une approche globale en manipulant, triant, comparant, listant, permet la mise en place de repères. Fiche 1 : les tris de livres

Emmanuelle Houdart - A part être écrivain ou illustrateur, que rêveriez-vous d'être ? Rien d'autre. Je suis là où mes rêves m'ont conduite. - Où écrivez-vous ? - Quel est le sentiment qui vous habite le plus souvent ? - Quel (s) genre(s) de livre(s) vous tombe(nt) des mains ? - Que redoutiez-vous enfant ? - Vous arrive-t-il de côtoyer des êtres imaginaires ? - Que feriez-vous ou diriez-vous à un ogre s'il vous arrivait d'en croiser un ? - Qu'avez-vous conservé de l'enfance ? - Selon vous, qu'est-ce qui fait vendre un livre ? - Quel qualificatif vous colle à la peau ? - Quelle est la meilleure phrase qu'un enfant vous ait dite ? - Quelle est votre définition du bonheur ? - Si vous aviez la possibilité de recommencer, que changeriez-vous ? - Enfant, quel genre de lecteur étiez-vous ? - Vis-à-vis de quoi vous sentez-vous impuissant ? - Quel est l'animal auquel vous ressemblez le plus ? - Quel est le mot que vous préférez dans la langue française ? - Que souhaiteriez-vous que l'on retienne de vous ?

Okilélé, une emprise sur le destin Dans le précédent numéro d'Argos était proposée une lecture de l'album de Ponti, Okilélé. La construction identitaire du héros permet la réparation finale, lorsqu'elle passe par la maîtrise du langage, du temps et de l'espace qui donnent prise sur le destin du monde, et donc de l'individu. Livré constamment à lui-même, Okilélé n'est nullement incité à investir l'espace et le temps du quotidien d'une façon moins décalée. Un rapport décalé à l'espace et au temps Bien qu'il réussisse parfois "à être à table en même temps que tout le monde", et qu'il sache repérer qu'il ressort "un lundi" de sous l'évier, Okilélé est capable de dormir le jour et de partir marcher "dans la nuit" avec Martin Réveil. Ayant du mal à se trouver une place en tant qu'enfant au sein de la famille, il s'ingénie à s'en trouver une dans l'aménagement spatial de la maison. Un monde souterrain structurant Dès qu'il aménage son lieu propre sous l'évier, on constate une nette évolution dans son rapport à l'espace.

Oh, qu'il est laid, le vilain petit canard pontien ! Dans Okilélé, Claude Ponti présente la différence en tant que situation marginalisante, qui détermine une construction particulière de l'identité et donne accès à une forme de connaissance fondamentale. On y trouve aussi une propédeutique à l'intertextualité qui ajoute un supplément de temps, d'espace et de sens considérable. S'il est un album de Claude Ponti qui rappelle les contes traditionnels et qui, par là-même, ravive les émotions enfouies de notre enfance, c'est assurément Okilélé. De la structure aux éléments du récit, tous les ingrédients semblent réunis pour constituer une véritable salade de contes. L'univers des contes D'évidentes références font sourire du clin d'oeil tendre et parodique que lance l'auteur. Ponti, débordant le cadre des contes traditionnels, fait appel à des images qui, à l'évidence, appartiennent à notre patrimoine littéraire. Des emprunts à la mythologie De la légende d'Arthur aux héros du cinéma Le rejet de la différence Une double forme d'abandon

Hervé Tullet Animations pédagogiques - Activités autour de l'oeuvre de Claude Ponti CRDP académie de Créteil - Centre ressources littérature de jeunesse Sans scripts, Télémaque reste entièrement accessible mais certaines fonctions sont désactivées. CRDP de l'académie de Créteil Intervenante : Anne Dupin Introduction De l'utilisation didactique de l'album de jeunesse à l'approche culturelle A propos de Claude Ponti Propositions d'activités types Matérialité du livre et contenus Lecture d'images et relation texte/image Chronologie Écriture Typographie Dessins Arts plastiques Propositions d'activités spécifiques Sur un ensemble d'albumsSur certains albums en particulier En complément Bibliographie classifiée des ouvrages de Claude Ponti I. A. L'album est devenu un lieu où convergent actuellement une forme d'expression artistique courte dans un rapport texte / image signifiant, des enjeux psycho-socio-culturels et des pratiques pédagogiques. B. J'ai donc essayé de proposer des activités de cet ordre-là, ce qui est bien ambitieux. II. A.

Musée Tomi Ungerer

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