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7 histoires des technologies en 7 lignes du temps interactives

7 histoires des technologies en 7 lignes du temps interactives
Pour comprendre l’internet, le numérique et le monde connecté aujourd’hui, se remettre dans un contexte d’évolutions techniques, sociétales, pratiques, publiques et marchandes importe. Sur le modèle de la frise chronologique du réseau Internet : l’Histoire d’Internet en une ligne du temps qui propose de découvrir de façon interactive les changements, nouveautés et dates importantes relatives à l’Internet, le site portail INAGlobal propose des frises historiques concernant les médias et technologies à partir des données de l’ouvrage de référence de Francis Balle, Médias & Sociétés (LGDJ, août 2013, 16e édition). Ces historiques en mode interactif sous la forme de lignes du temps permettent de mettre en contexte des faits, de saisir le sens des évolutions et aussi de poser en perspective ce que signifie aujourd’hui l’expression « culture numérique » au sens large : Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : France Related:  TICInternet

Framabook | Le pari du livre libre Babel web, un outil d'éducation à internet | L’Instance Régionale d’Éducation et de Promotion de la Santé Poitou-Charentes a mené en lien avec la Maison Familiale et Rurale de Brioux Sur Boutonne, l’AGORA et les petits débrouillards Poitou-Charentes ce projet visant à construire une exposition interactive expliquant internet et les réseaux sociaux aux parents. Les objectifs de ce projet sont les suivants : - développer chez les jeunes le respect de soi et des autres dans le champ de l’utilisation des nouvelles technologies d’information et de communication : blogs, réseaux sociaux, mobile … ; - développer des attitudes favorables au bien-être physique, psychologique et social chez les jeunes du Pays Mellois ; - favoriser le bien être physique, social et psychologique des jeunes. Financé par la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale (DRJSCS),Le Comité d’Animation Départemental Enfance Famille (CADEF) et la Caisse d’Allocation Familiale (CAF), cette action s’articule en 3 étapes : Contact :

Visual Programming Languages - Snapshots Introduction Please take a moment to join a Visual Programming Group in your area. There didn’t seem to be a place on the net where someone could easily see what all the different visual programming languages (Graphical Programming Languages) look like. A lot of Snapshots now. So, this post is just a lot of really cool screenshots and images of different visual programming languages. If anyone feels we are breaking any copyright and wants us to remove any of these images, please send us an email. If you have a visual language you would like to add to this post, then please send us an email. If you find our work interesting, please follow us @interfaceVision and/or @erichosick for more posts on visual programming languages. Discussion on Hacker News. Visual Programming Languages There are a lot of domain specific visual languages available to play with and check out. We aren’t associated with any of the groups below. {#sketchpad} ### SketchPad Direct Link, Image Source, Wikipedia and Web Site

Fonts2u.com Un module sur Internet : les formations d'e-enfance Etablissements scolaires, institutions spécialisées, centres d'accueil, foyers, associations... Vous cherchez un intervenant extérieur pour informer votre public sur les risques liés à l'utilisation d'Internet et les bonnes pratiques pour s’en prémunir ? L'association e-Enfance propose des interventions pédagogiques auprès des jeunes, des parents et des professionnels. Nos intervenants se déplacent dans toute la France*. En 2013, ils ont rencontré : plus de 60 000 enfantsdans 52 départementssoit chaque jour 500 élèves en moyenne sensibilisés dans leur classe4 300 parents (conférences, débats, cafés des parents …)et 1 200 professionnels (enseignants, CPE, responsables pédagogiques, assistantes sociales, infirmières, éducateurs, travailleurs sociaux..) Primaire 1h En ligne, je maîtrise ! Atelier ludique et pratique pour apprendre à utiliser Internet et les outils numériques en toute sécurité Collège 6e-5e 1h30-2h Agir contre le cyber-harcèlement ou Net Attitude : les bons usages en ligne Collège 4e-3e

fr:accueil [Sciences & Technologies de l'Ingénieur] Ce wiki a pour but de partager/mutualiser les documentations/bases de connaissance autour de matériels tels que les interfaces Arduino et le Raspberry Pi (RPi de son petit nom), et aussi sur le célébrissime logiciel de pilotage Scratch. Tout le wiki est sous licence CC et a pour vocation de répondre à toutes les questions possibles, avec des exemples d'exploitations pédagogiques, nous ne faisons pas ici de la technique pour de la technique, pour interfacer ces matériels avec le monde réel. Voici quelques exemples de cartes particulièrement adaptées : Shield Easycon pour arduino - domotique et robotique pour collégiens Shield PiFace pour RaspberryPi - domotique (ou robotique basique) dès le primaire Shield PiRoCon pour Raspberry - domotique et robotique dès le primaire Liens externes et ToDoList.

Access - Les Bases Le modèle entité-association est un modèle, un dessin qui représente les différents éléments (entités) et leurs interactions (associations) , dans le système qui nous intéresse. Cette définition est peut-être un peu vague. Aussi, je vous propose d'avancer pas à pas dans la méthode rapide que je vous propose. Sur notre problématique, nous avons repéré trois entités : Client, Commande et Produit. Nous pourrions les dessiner ainsi : Chose importante, dans chaque entité, nous devons créer une zone qui contiendra une valeur obligatoire et unique à travers toutes les fiches tirées de cette entité. Maintenant, on va pouvoir ajouter toutes les informations (on les appelle 'attributs') que l'on souhaite enregistrer dans chaque fiche. Nous avons maintenant une série de fiches type, et nous sommes capables, dans chaque fiche, de stocker toute l'information qui nous intéresse. Cependant rien ne nous permet de déterminer ce qui se passe entre ces fiches type. Que fait le client ? C'est probable.

Un module sur Internet : les outils d'Action innocence Guide Netcode : pour responsabiliser les adolescents sur le Net Acteur majeur de la prévention des dangers d'internet, Action Innocence poursuit sa mission et développe un nouvel outil : le netcode. Le netcode définit les règles à respecter pour surfer en toute responsabilité, prudence et citoyenneté. Harcèlement, humiliation, pornographie, mauvaises rencontres, protection de son image et respect de celle des autres... autant de sujets abordés pour que les adolescents profitent pleinement des nouvelles technologies sans danger. Le netcode c'est le comportement à adopter pour être un internautre responsable. Le netcode invite les adlolescents à se poser les bonnes questions, à développer leur sens critique et leur rappelle que sur le Net, ils ont des droits et des devoirs. Coût unitaire : gratuit pour les commandes inférieures à 200 exemplaires. Pour commander, envoyer un mail à france@actioninnocence.org

Le solveur Introduction Si dans la cellule A1 nous écrivons la valeur 2 et dans la cellule B1 nous écrivons = 2*A1, nous obtenons 4. Connaissant la formule en B2 et la valeur du résultat (4) il est aisé de trouver la valeur écrite en A1. Cela peut devenir un peu plus compliqué si la fonction liant A1 et B1 n'est pas linéaire, ou si B1 est lié à plus d'une cellule qui varient indépendamment. Dans ces situations, le solveur est un outil d'aide à la décision précieux, même si hélas, il n'est pas capable de trouver des solutions... inexistantes ! Nous allons voir quelques exemples de situations où le solveur peut être utile, comment organiser les données pour les entrer dans le solveur et les limites de cet outil. Exemples d'utilisation du solveur. Le solveur ne peut pas renvoyer une valeur de texte (oui/non par exemple). Attention, on ne peut pas directement demander à ce que la cible soit le plus proche possible d'une valeur indiquée. Où trouver le solveur ? Quelques définitions Les paramètres Les options

Séquence 1 : À la découverte d’Internet et du Web Cette séquence peut être menée avec des élèves de collège ou de lycée. Vous trouverez les indications nécessaires dans la fiche pédagogique. L'élève peut travailler, au choix : - sur papier à partir des fiches imprimées, - dans un traitement de texte avec les fiches au format LibreOffice,- directement en ligne : (adresse à communiquer aux élèves). Cette séquence est extraite du kit pédagogique "Éducation aux Médias et l'Information". N'hésitez pas à nous faire part de vos questions ou commentaires : enseignement@generation5.fr

un7s6k5r/ Vous êtes nombreux à demander une formation sur le logiciel MS Project. Grâce à la chaine youtube FormationMSProject, je vous propose de découvrir 38 vidéos pour prendre en main MSProject 2010. Un grand merci à l’auteur des vidéos. En raison du nombre de vidéos (38 au total), le chargement de la page sera un peu plus long que d’habitude. Deux autres formations (gratuites et en vidéo) sont à votre disposition: - La formation vidéo en gestion de projet, basée sur les référentiels IPMA et PMI - Comment construire un tableau de bord projet sous Excel Rendez-vous sur la page contact Non disponible Non disponible

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