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Animations bernard.langellier

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Sciences et technologie, EED Des animations en sciences pour mieux comprendre - Décembre 2015 Animations permettant d’illustrer une notion vue dans le cadre des sciences Des expériences virtuelles en sciences et technologie - Septembre 2015 Des expériences à mener individuellement ou collectivement, sans contraintes matérielles ! Des activités TICE en sciences - Juin 2015 Séances de sciences mettant en œuvre des compétences du B2i Des outils pour parler de l’éclipse en classe - Mars 2015 Bande dessinée, animations, vidéos en direct, documentaires, fiches élèves, montages... Des défis TICE en sciences - Octobre 2014 Des défis sciences permettant de travailler des compétences du B2i

Dissection d'un oeil Dissection de l'oeil Pour réaliser une dissection, il est nécessaire de suivre un protocole permettant de réaliser une coupe d'un oeil de boeuf. Matériel : · Oeil animal (utilisé car ayant une circonférence importante et donc cela permet d'avoir une meilleure visualisation des divers éléments) · Ciseaux forts · Cuvette · Pinces · 3 béchers d’eau · Scalpel TNI > Animations FLASH Ces animations interactives animent des pages Web de façon dynamique, un peu selon le principe des dessins animés. Elles sont visibles uniquement si l'utilisateur possède le plug-in Flash Player diffusé gratuitement. Elles peuvent avoir un intérêt pédagogique certain, elles sont toutefois à manier avec précaution. Lire l'article de Mônica Macedo-Rouet en ligne sur le site de l'agence nationale des usages TICE.

Etude du climat passé - Data rescue - Météo-france Pourquoi sauvegarder les données sur le climat passé ? Étudier le climat passé permet de mieux comprendre le fonctionnement du système climatique, clé pour anticiper ses évolutions futures. Pour cela, les climatologues doivent disposer de séries d'observations sur la période la plus longue possible. Une base nationale de données climatiques Des animations en sciences pour mieux comprendre Les animations proposées ci-dessous peuvent être proposées : Pour une visualisation individuelle sur un PC en fond de classe ou en salle informatique Pour une visualisation individuelle à la maison afin d’enrichir le contenu du cours Pour une vidéo-projection en classe afin d’illustrer une notion Késako, pour répondre aux questions scientifiques que tout le monde se pose

Le point aveugle de l’œil œil – formation des images – point aveugle Cette expérience met en évidence que, sur la rétine, il y a une zone insensible à la lumière. Figure 1 Ecole des Sciences Séquences en effervesciences : Nouveautés sur le site : 04/09/12 - L’association d’intérêt public MIGADO intervient dans les écoles en mettant gratuitement à la disposition des classes des incubateurs avec 300 œufs de saumons. Accompagnés par les intervenants, les élèves peuvent ainsi observer et étudier le développement des jeunes saumons avant de les lâcher dans un ruisseau près de la pisciculture de Castels. Si vous souhaitez participer à ce projet, vous trouverez dans la rubrique "Documentation" puis « Centre de ressources » les fiches actions pré-remplies et les parcours proposés pour les trois cycles au format Pdf. Contactez-nous pour obtenir des formats facilement modifiables. L’association MIGADO (MIgrateurs GAronne DOrdogne) a été créée en 1989 pour réaliser les opérations techniques de la restauration des poissons migrateurs.

Des champignons et des plantes «Les racines des arbres libèrent dans le sol de nombreux composés chimiques, activité coûteuse qui peut représenter jusqu’à 20 % de l’énergie produite par leur photosynthèse! Cela nous intrigue beaucoup : sur des centaines de millions d’années, pourquoi l’évolution aurait favorisé une « perte » si importante ?», analyse Philippe Lemanceau directeur de l’unité Agroécologie à l’Inra, «nous avons quelques pistes : ces substances produites par les plantes serviraient à attirer et à nourrir tout un cortège microbien et fongique autour des racines. En échange il l’aiderait à améliorer sa nutrition, comme la luzerne qui fixe l’azote de l’air grâce à des bactéries, ou à mieux résister aux maladies ou aux stress climatiques». En inoculant des champs avec des microorganismes, des agronomes ont ainsi favorisé la croissance de « manière fantastique » sur de très nombreuses cultures comme le poireau, l’artichaut, le blé, la vigne….

Rendez vos images Facebook interactives avec ThingLink Nous allons aujourd’hui parler d’un outil qui servira à dynamiser davantage vos pages web et essentiellement les photos que vous publiez sur Facebook. C’est ce que propose ThingLink, une plateforme qui permet de donner une dimension de partage et d’interaction à vos photos qui paraissent peut-être un peu trop statiques à votre goût. En effet, certaines images parlent parfois mieux que des mots. Pour cela, ThingLink permet à ses utilisateurs d’intégrer de nombreux éléments qui rendront vos captures plus vivantes que jamais. Il est ainsi possible sur base d’une seule image d’intégrer des infobulles, vidéos, boutons sociaux, liens ou encore des sons via d’autres sites comme Youtube, Vimeo, Flickr ou encore Instagram. De plus, chaque création dispose d’un code « embed » qui permet à tout utilisateur appréciant l’image de pouvoir la publier sur son blog par exemple.

Un trou dans la main vision stéréoscopique - accommodation On peut créer l’illusion qu’il y a un trou dans la main en jouant sur la vision stéréoscopique. Figure 1 · une feuille de papier (format A4). images cahier experiences La mise en place d’un cahier d’expériences est un élément important de la démarche expérimentale et d’investigation. Le principe général du cahier d’expériences consiste à garder la trace des différentes étapes de cette démarche en donnant différents statuts aux écrits des élèves. Certains écrits seront personnels et d’autres collectifs, scientifiquement validés ou non. On acceptera par exemple (momentanément) des erreurs d’orthographe ou des mises en forme un peu brouillon dans des écrits personnels mais on corrigera des écrits collectifs destinés à être communiqués.

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