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Un projet conjoint de l'Université Laurentienne et de l'Université de Sudbury

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Classe renversée Ce matin j’e ntreprends ma deuxième semaine de classe renversée (en anglais, la flip classroom). Plusieurs mises au point ont déjà été faites depuis l’annonce du concept aux élèves la semaine dernière. Mais mettre en place ce concept pédagogique a nécessité quelques semaines de préparation. J’ai opté pour la transition, faire de petits changements qui ont pu sembler, au cours de ces semaines, anodins pour mes élèves et qui placé bout à bout nous ont conduit là où l’on désirait être. Comme la préparation de vidéos de présentant des concepts antérieur comme appui à l’élève. Donc, beaucoup de préparation. Une préparation aussi technologique. Un autre changement qui peut aussi sembler mineur, c’est de ne plus avoir de bureau de prof, pour ne pas être devant les élèves, mais avec les élèves.

Khan Academy en français - La version officielle par Bibliothèques Sans Frontières Grammaire au collège Je révise à la maison | J'apprends, je revois, je comprends.. La classe inversée en chimie » Actu L’idée de la classe inversée – ou de la pédagogie inversée – n’est pas si nouvelle en soi. Elle remonte à 2007dans des universités américaines. Ce qui est un peu nouveau, ce sont les profs du collégial qui utilisent de plus en plus cette méthode pédagogique à l’aide des TIC. Voici un exemple en chimie au Collège de Maisonneuve. Je laisse Christian Drouin nous présenter son approche pédagogique sur son blogue Enseigner avec TNT. ♦ La classe inversée, c’est quoi? Petit résumé vidéo: Si vous n’avez pas déjà cliqué, cliquez ici Bernard Gagnon

Outils et ressources : guide | Classe Inversée Vous trouverez ici les meilleurs outils et ressources pour inverser votre classe. Cette section sera mise à jour régulièrement. N’hésitez pas à donner vos avis et suggestions dans le forum. – Création de contenu et annotation Visme : Permet de créer des animations, slides et infographies de manière très intuitive (gratuit).EdPuzzle : Outil de création de vidéo qui permet d’utiliser des bouts d’autres vidéos trouvées sur le net (youtube, vimeo…). – Screencast (pour enregistrer ce qui se passe à l’écran) Screencast-O-Matic : option “picture in picture” (permet d’inclure dans la vidéo une petite fenêtre qui affiche ce que filme votre webcam), partage en ligne avec notes et sous-titres. – Gestion de classe / LMS (Learning Management System) Canvas : LMS très complet. – Autres Sophia : “semi-LMS” qui permet d’organiser son contenu éducatif et de créer des pages appelée “tutoriels” contenant tout type de ressources, puis de les inclure dans des playlists (exemple : playlist “géométrie”).

Grammaire française et impertinente - poche - Jean-Louis Fournier Le Mot de l'éditeur : Grammaire française et impertinente Elle montre souvent le mauvais exemple, mais donne toujours la bonne règle ! Voici une grammaire impertinente qui réunit l’ensemble des règles à suivre pour dire et écrire correctement bêtises et grossièretés. Des personnages inhabituels dans un livre de grammaire – un condamné à mort, un gangster, un commandant de bord aveugle…– nous enseignent l’usage des prépositions et des conjonctions, et conjuguent avec aisance le subjonctif imparfait des verbes les plus délurés.Ancien écolier que les exemples puisés dans Anatole France ou Pierre Loti n’arrivaient pas à dérider, Jean-Louis Fournier a pensé aux élèves peinant aujourd’hui sur l’orthographe comme lui-même peinait hier. Coups de cœur des Libraires Haut de page Samia de FNAC LYON PART-DIEU Et si apprendre la grammaire française devenait pour tous un jeu d'enfant ? Les Libraires Fnac parlent de Grammaire française et impertinente J'ai lu La servante du seigneur, à-dieu-vat 242 vues

Je Révise .fr : soutien scolaire gratuit pour le primaire et le collège Les outils qui rendent possible la classe inversée La notion de classe inversée tourne beaucoup autour de la vidéo. Mais pourquoi? Selon Caroline Hétu et David Chartrand, enseignants, elle constitue un outil pédagogique très puissant, permettant « d’expliquer des notions, substituer une partie du cours et donner des instructions claires, autant en classe qu’à la maison ou à l’étranger ». 1. Quiconque a déjà travaillé avec la vidéo sait à quel point ce média est « lourd » côté informatique. Le fait de déposer un fichier (dans ce cas-ci, un fichier vidéo) sur un service en ligne pour y avoir accès de partout s’appelle l’infonuagique, ou l’informatique en nuage. Il existe d’autres applications de l’infonuagique. 2. Pour la création de capsules vidéo originales, il y a différentes façons de procéder. La méthode « enregistreur d’écran » La première façon d’envisager la fabrication de vidéo est d’enregistrer ce qu’on voit à l’écran, tout simplement. Dernière étape : Rendre la vidéo disponible sur YouTube 3. Khan Academy Sophia 4. 22 mars 2012

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