background preloader

Appar - med möjligheter

Appar - med möjligheter
Länk till Android-appar Talsyntes Text till tal Aktivera den på iPad inbyggda talsyntesen. ClaroSpeak 40 kr - ljudar, läser, sv och eng röster ingår och Ordprediktion. IntoWords 129 kr - läser, ordprediktion (OCR för 45kr) till iPad. AppWriter 65 kr iPhone 279kr iPad, men skolor 35kr/elev i alla enheter. Skolstil 2 75 kr - ljudar, läser ord och meningar. Tal till Text och Översättning - uppkoppling nödvändig Aktivera tangentbords-diktering på iPad. Google Översätt gratis - skriv/ prata in och översättning blir uppläst. SayHi 50 kr - prata eller skriv och översättningen skrivs och läses upp. iTranslate Voice 75 kr - prata och översättningen skrivs och läses upp. NE-Språklexikon - gratis för den som har konto i NE. Uppläsning av PDF ClaroPDF 39 kr+20 kr/röst - läs i pdf (bra inställning "speak on tap"). AppWriter 65 kr iPhone 279 kr iPad med OCR, 30kr webbapp. Leka och skriva till läsning ASL skrivbok 75 kr - bokstavsljud, ord, mening, talsyntes, bild+text. PicCollage gratis - skapa bildcollage.

http://www.skoldatatek.se/appar-med-mojligheter

Related:  SpecialundervisningJobbläsning

Betygen B och D - reviderat och tydligt av Skolverket Idag upptäckte jag till min förtjusning att Skolverket kommit ut med en reviderad upplaga av stödmaterialet kring Betygsskalan B och D. I skrivande stund sitter jag på tåget upp till Stockholm och medresenärerna tittade konstigt på mig när jag tjoade till vid upptäckten av att Skolverket faktiskt har tagit fram tre tydliga frågor samt exempel du som lärare kan förhålla dig till när du ska sätta B och D. Jag kommer gå in mer på det senare. Material - www.lul.se Gå till innehåll En utskrift från www.lul.se Våra förvaltningar / Vår verksamhet / Hjälpmedelscentralen / Center för kommunikativt och kognitivt stöd / Material

Multitasking Vi sms:ar när vi går över gatan, vi kollar mejlen när vi står i kö och när vi äter lunch med vänner kollar vi vad våra andra vänner gör på sociala medier. Vi använder oss av våra smarta mobiler så snart vi har lite dötid. När vi sysselsätter oss med våra smarta mobiler samtidigt som vi gör andra saker lurar vi oss själva att tro att vi multitaskar. Det vi egentligen gör är bara att snabbt växla mellan olika saker, multitasking är en illusion säger Earl Miller, hjärnforskare och expert på delat fokus (divided attention).

Autism - tips och träningsmaterial: App med sekvensbilder och känslouttryck iSequences är utvecklad för barn med autism eller andra funktionsnedsättningar, men är säkert rolig och intressant för andra barn också. Den innehåller hundra stycken tecknade bildserier som tar upp saker som barnen många gånger kan relatera till. Man kan arbeta med appen på tre olika sätt. Till att börja med ska man lägga bilderna i en serie i ordning så att händelseförloppet blir rätt. När man har lyckats få till ordningen har vissa serier ytterligare en bild man ska komplettera med.

Får man lästräna hemma? – backeboblog Backeboskolan är en läxfri skola – ni kan hitta vår tankar om det och vår egen läxpolicy i detta inlägg: Läxfri skola – hur funkar det? Vi delar dock gärna med oss till de vårdnadshavare som önskar tips och vägledning i hur de på egen hand kan stärka sina barns utveckling. Ofta kretsar tankarna kring läsning och skrivning/stavning. Här kommer ett av dessa råd, med fokus på läslust: Att vara ett läsande hem: Det finns ett varierat utbud av böcker, synligt i hemmet. Man besöker biblioteket då och då och lånar stora travar med böcker.

Utbildning om att utreda särskilt stöd De här sidorna ingår i en webbaserad utbildning om att utreda elevers behov av särskilt stöd. Materialet är inte färdigt, de här sidorna är bara till för att testa strukturen under arbetsprocessen. Den färdiga utbildningen kommer att publiceras före sommaren 2016. Det här materialet ska hjälpa dig och dina kollegor att upprätta ett åtgärdsprogram för elever som riskerar att inte utvecklas i riktning mot kunskapskraven i läroplanen, eller mot att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås. Introduktionsfilm: endast text Introduktionsfilm: endast text Läsrutin i tre faser Att lösa den mystiska gåtan kring hur läsning går till är något vi ägnar oss åt i skolans tidigare år. Just nu undervisar jag i svenska i åk 1 och det är verkligen inspirerande att få möta dessa barn med gnistrande ögon som är så sugna på att lära sig läsa och skriva. Tänk om det skulle gå att bevara nyfikenheten hos eleverna och stärka dem i deras självklara syn på att de kan och att de vill! För fyra år sedan deltog jag i en studiecirkel kring Pauline Gibbons bok, Stärk språket stärk lärandet, och fick där och då en riktig tankeställare kring vad jag lägger tid på i skolan, framför allt kring lästräningen. Den viktiga uppföljningen av läsläxan med eleverna gjorde jag, men jag förberedde inte eleverna tillräckligt mycket innan läsläxan skickades hem.

Kan vi behandla arbetsminne för att förbättra läsförståelse? Alla människor kan hålla som mest 4-5 saker i arbetsminnet samtidigt (Alloway, 2008). Arbetsminnesproblem uppstår när vi inte kan uppdatera eller återfå informationen vi försöker hålla i arbetsminnet från någon annanstans i omgivningen. Detta är också nyckeln till arbetsminnesbehandling - och forskarna fortsatte att presentera följande: Vässa dina elevers förmåga att tala om texter! och det gör du och dina elever genom att just tala om texter! Författaren Brooke McCaffrey brottades med sina elevers svårigheter att tala om texter. De var ”third-graders” vilket motsvarar våra tredjeklassare. McCaffrey arbetade som lärare och lässpecialist med elever i behov av särskilt stöd.

Läsning i en digital miljö Hej! 1-1-skolor och nya utmaningar för elevernas läsning När min skola blev en 1-1-skola fokuserade vi i övergången mycket på hur pedagogiken skulle få stå i fokus framför tekniken, vilket var jättebra. Svenska Dyslexiföreningen Klicka här för att få dokumentet som pdf FAQ 2014 Här har Svenska Dyslexiföreningen samlat de vanligaste frågorna föreningen får kring läs- och skrivsvårigheter/dyslexi och de svar föreningen ger. Informationen bör betraktas som ett ”levande dokument”, där svaren kan komma att uppdateras efter hand. För senaste versionen, se www.dyslexiforeningen.se Där finns även fördjupade artiklar till vissa av svaren. 1.

Från darrig och skraj till stolt talare Eleverna får bara några minuter på sig att läsa igenom en nyhetsartikel innan de ska hålla tal om den.Foto: Aline Lessner Att prata inför klassen har alltid varit det allra värsta genom hela min skoltid. Det har liksom tagit bort glädjen från mycket annat. Men jag vet att jag måste jobba med det. Det blir ju knappast mindre av detta på universitetet eller i arbetslivet, säger Nelly Robertsdotter som är 17 år och går på humanistiska programmet.

Related: