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Les Supers Parents — Les Supers Parents

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Les caprices des enfants, ça n’existe pas  !  – Happynaiss ​La figure d’attachement : oui, et après ? Vous avez été très nombreux et nombreuses à réagir à mon article sur la figure d’attachement et à me faire part de votre soulagement face à l’explication de ce phénomène de décharge souvent mal interprété (et j’en suis ravie, un pas vers la paix des foyers !). J’ai aussi reçu des questions, des demandes de conseils et des remarques qui m’ont montrées qu’il était nécessaire d’aller un peu plus loin et de poursuivre sur le sujet de ces « crises » de nos enfants qui nous dépassent, sur ces fameux « caprices » (mot que je déteste) en tous genres et sur les réactions à avoir. En effet, certains d’entre vous m’ont dit « Mais comment vont-ils comprendre qu’ils ne doivent pas se comporter ainsi, si on ne dit rien, si on câline et qu’on laisse passer leurs caprices ? ». Effectivement, avec nous (figure d’attachement) les enfants sont « vrais », ils se lâchent, se déchargent, se confient, évacuent. Le cycles infernal des comportements inapropriés Enfin !

Activités enfants Le blog de Zen & Organisée ! Pourquoi pratiquer l'éducation bienveillante? - Astuces bienveillantes Je serai tentée de répondre « parce que tous les parents veulent être bienveillants avec leurs enfants ». Mais c’est beaucoup plus compliqué que cela. C’est plus compliqué parce que oui, tous les parents veulent le meilleur pour leurs enfants. Avons-nous les bons outils? Mais la vrai question est: avons-nous les outils pour parvenir à transmettre tout ce qu’il faut à nos enfants pour atteindre ce but? Nous avons été élevés par nos parents qui ont fait de leur mieux et aujourd’hui, on s’en sort bien. Comment élever autrement un enfant alors que la seule éducation que l’on connait, c’est celle que l’on a reçu? La solution est de changer notre façon de faire. Pourquoi pratiquer l’éducation bienveillante? Mais alors pourquoi tout le monde n’applique pas cette façon de faire? Pour commencer, il est très difficile de remettre en question toutes nos croyances, de prendre conscience de nos conditionnements. Il faut donc comprendre que la bienveillance est un état d’esprit, une philosophie de vie.

12 types de messages néfastes à la communication parents/ enfants Selon Thomas Gordon, nos façons de répondre aux enfants peuvent avoir des effets néfastes sur le lien qui nous unit à eux et sur leur estime d’eux-mêmes. Les enfants peuvent comprendre autre chose que les mots en tant que tels. De plus, prendre en charge les émotions et les actions des enfants contribue à détruire leur sens de la responsabilité individuelle. Commander Traduction : C’est moi qui décide comment tu dois résoudre tes problèmes ! Les messages qui donnent des ordres communiquent à l’enfant que ses émotions et ses besoins ne sont pas importants; il doit alors se plier aux émotions, aux besoins et à la vision de ses parents (« ce que tu veux faire ne m’intéresse pas, rentre à la maison tout de suite »). Ces messages communiquent une acceptation conditionnelle (« je ne t’aime que si tu te tiens tranquille ») et une inacceptation de l’enfant tel qu’il est. Lire aussi : Nos enfants doivent-ils obéir ? Menacer Faire la leçon Par ailleurs, les leçons de morale peuvent : Conseiller Argumenter

L'éducation évolue... prêt à suivre le mouvement? - Astuces bienveillantes Enfant triste Depuis quelque temps, je me pose des questions. Surtout depuis que la loi qui interdit les châtiments corporels a été voté. Mais quand même, je me pose des questions à propos de toutes ces personnes qui pensent que ramasser une fessée n’a jamais fait de mal, qui pensent que hurler sur un gosse l’aide à mieux comprendre, qui pensent que punir les enfants leur apprend le respect… Je me pose des questions sur ces personnes qui pensent que si l’on n’exerce pas une certaine autorité sur les enfants, ces derniers vont devenir des psychopathes en puissance, des délinquants et des assassins. Je me pose des questions sur ce déséquilibre certain, car oui, l’autorité se situe d’un côté de la balance, le laxisme de l’autre côté. Pourquoi ces personnes refusent l’évidence? Ces personnes sont les 1ères à se plaindre du monde dans lequel ils vivent, mais elles ne veulent surtout pas voir (encore moins essayer) les solutions. L’éducation évolue De l’empathie… Des excuses? Ahhh, ça va mieux

Activités pour enfants : activités manuelles et ressources pédagogiques - Momes.net Parents  :  répondre avec bienveillance aux remarques qui en manquent … – Happynaiss J’en parle régulièrement ici, des remarques, commentaires en tous genres et critiques plus ou moins frontales de l’entourage qui se mêle, avec plus ou moins de bonnes intentions, de l’éducation de nos enfants et de notre façon de faire. Quand on met un pied dans la parentalité positive, la bienveillance éducative, le maternage, les pédagogies alternatives et toutes les pratiques qui, d’une manière générale, sortent un peu du cadre « traditionnel », c’est encore plus vrai, car on peut faire face, au mieux à de l’incompréhension, au pire à un rejet et à de virulentes critiques de la part de ceux qui font ou ont fait autrement. Vos commentaires et une discussion avec une amie m’ont donné l’idée de recenser ici toutes les petites phrases, tournures, réponses et astuces que j’emploie régulièrement pour faire face et essayer de communiquer ma vision des choses sans qu’elle soit perçue comme une critique frontale des autres façons de faire. Les astuces « multi-usages ». S’adresser à son enfant

Blog Papa Panique, sorties, culture et loisirs en famille Les diagnostics immobiliers : une mine d’informations | Actualités Seloger Diagnostic de performance énergétique (DPE) Valable dix ans, il renseigne sur les caractéristiques thermiques du logement (consommation d’énergie, chauffage, production d’eau chaude…). Il comporte une étiquette « Énergie » qui doit figurer dans l'annonce et qui précise la consommation annuelle du bien sur une échelle allant de A (< 50 kWh/m²/an) à G (> 450 kWh/m²/an). Constat de risque d’exposition au plomb (CREP) Parfois appelé diagnostic plomb, il indique la présence ou non de plomb dans le logement si celui-ci a fait l’objet d’un permis de construire avant le 1er janvier 1949. Diagnostic amiante Il a la même vocation que le CREP et renseigne sur la présence ou non d’amiante dans les matériaux de construction du logement. État parasitaire lié aux termites Il n’est obligatoire que dans les zones infestées de termites qui sont délimitées par arrêté préfectoral et permet de déterminer une éventuelle présence de termites dans le bien. État de l’installation de gaz

Le modele MBTI Page précédente Page suivante La théorie des types psychologiques a été initiée dans les années 1910 par Carl Gustav Jung (1875-1961), psychiatre suisse disciple de Freud. Il l'a formalisée dans son livre Types psychologiques en 1921. Apports de Carl Gustav Jung Carl Gustav Jung, un moment dauphin de Freud avant de s'en éloigner (ne partageant pas sa vision centrale de la sexualité), a été le créateur de concepts psychologiques majeurs, comme les Archétypes psychologiques, l'Inconscient collectif, la Persona, l'Animus et l'Anima. Les grandes lignes de sa vision consistent en une vision globale de l'individu, avec un apport de l'inconscient vu comme positif, car source du potentiel créatif. Pour revenir au MBTI, il est aussi à l'origine de la découverte des types psychologiques. Il a aussi observé que les individus ont tendance à trouver leur énergie et à être dynamisés : (Attention : il ne faut pas prendre ces derniers mots dans le sens devenu commun de "ouvert" ou "timide")

Parents par adoption | Valérie Clerice Accompagnement En 2011, mon mari et moi-même adoptions un petit garçon de 9 mois et demi, né en France et ayant vécu en famille d'accueil depuis sa naissance. L'apparentement s'est passé merveilleusement bien. L'attachement n'a pas posé de difficultés. Bref, c'était le bonheur et une vie de famille avec ses hauts et ses bas, à peu près comme tout le monde... À l'époque, je pensais qu'aimer un enfant suffisait le plus souvent à guérir les blessures préadoptives et je ne voyais pas pourquoi il y aurait nécessairement une différence entre enfant biologique et enfant adopté... Et puis, le temps a passé, des difficultés scolaires sont apparues, des colères hors normes, un grand stress caché sous des comportements inappropriés ou des pitreries. Les enfants adoptés n'ont pas besoin de parents parfaits, mais de parents solides, calmes, rassurants... Cycle d'ateliers Vivre et Grandir Ensemble ® Une aventure au coeur de soi pour accompagner ses enfants. • L’écoute et le soutien • Les besoins physiologiques

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