11 outils de QCM participatifs en temps réel avec analyse résultats Le plus rapide : 2Reply Imaginez que vous êtes en réunion, ou en cours avec vos élèves, ou tout simplement avec du public, et soudain vous voulez sonder l’opinion, ou faire voter le public pour une proposition, mais vous n’aviez pas prévu cela dans votre réunion/cours/exposé, etc. Il faut un accès à Internet, fonctionne aussi bien sur PC, que sur tablette et smarphone Le site web (ainsi que les modes d'emploi français et anglais) sont accessibles depuis ou ASKABOX le nouveau ze-questionnaire : Une arrivée SpeakUp : PingPong est un outil de communication intelligent qui peut apporter un support aux interactions entre étudiants et professeurs pendant les cours et rendre les leçons vivantes et amusantes. C'est également un outil qui fait participer les étudiants aux cours. En effet, Socrative est divisé en deux parties : une partie destinée aux professeurs et une partie pour les élèves. Les fonctionnalités :
the best interactive whiteboard for schools and universities Consultez le journal des modifications pour toutes les versions sur le wiki GitHub Version 1.5.2 Nouvelle fonctionnalité Le redimensionnement de la zone des dossiers et documents dans le Mode Document est maintenant sauvegardé. Corrections Le nouveau document créé automatiquement à l'ouverture d'OpenBoard, s'il n'est pas utilisé, est maintenant supprimé d’OpenBoard. Problèmes connus Cette refonte du mode Document était un développement complexe et plusieurs petits bugs cosmétiques peuvent encore se manifester, notamment des problèmes de focus. Version 1.5.1 Le choix du fond de page n'était pas maintenu entre les pages des documents ni en quittant le logiciel. Cette refonte du mode Document était un développement complexe et plusieurs petits bugs cosmétiques peuvent encore se manifester, notamment des problèmes de focus. Version 1.5.0 Nouvelles fonctionnalités Un tout nouveau mode Document Une refonte majeure du mode Document a été effectuée. Structure arborescente pour les documents Widgets Paquets
Vizir. Créer de magnifiques questionnaires en ligne – Les Outils Tice Article mis à jour le 3 mai 2020 par Fidel Navamuel Mise à jour Janvier 2018 – Vizir ne propose plus de service de création de formulaires Vizir est un outil en ligne nouvelle génération qui permet de créer très facilement de magnifiques questionnaires en ligne. Ils vous permettront de sonder vos élèves ou apprenants et au-delà de mener tout type d’enquêtes en ligne. Vizir arrive sur un marché très encombré d’outils en ligne de toute sorte, j’en ai présenté plusieurs ici même. Il a cependant quelques atouts en poche qui selon moi devraient lui permettre de se démarquer et de s’installer durablement aux premières places. Et tout d’abord celui de produire des questionnaires qui sont beaux. Créer un questionnaire avec Vizir est très simple. Un soin tout particulier est porté à l’habillage graphique de chaque question. 10 types de questions différentes vous sont proposées pour répondre à tous les besoins. Pour créer votre premier questionnaire pas besoin de vous inscrire. Lien : Vizir
D.A.N.E de Créteil : « face au tsunami numérique, nous devons préparer nos élèves » L’académie de Créteil fait figure de bon élève en matière d’éducation 2.0. Explications avec Philippe Roederer, Délégué académique au numérique de l'académie. Philippe Roederer Quelles sont les missions de la D.A.N.E de Créteil ? Nous sommes en charge de la mise en place du plan numérique pour l’Éducation, qui repose sur quatre piliers : le déploiement matériel, la formation, l’accompagnement et la prise en main des nouvelles ressources numériques pour enseigner, sans oublier une partie innovation sur laquelle nous sommes extrêmement présents. A quels enjeux répond votre délégation ? Nous avons une responsabilité face à ce tsunami numérique, celle de préparer nos élèves à évoluer dans ce monde où la culture numérique est omniprésente. L’enjeu pédagogique est d’utiliser le numérique non pas comme un simple outil mais comme un levier à la mise en œuvre de pratiques pédagogiques plus actives. Nous avons un ensemble de compétences à faire construire à nos élèves et à nos professeurs.
Fluky. Une roulette de la chance pour tous vos tirages au sort – Les Outils Tice Dernière mise à jour le 26 novembre 2016 Fluky est un outil en ligne gratuit et sans inscription qui permet de recréer l’expérience de la roulette de la chance pour tous vos tirages au sort ou petits concours. Fluky est joliment réalisée et vos élèves surtout les plus jeunes vont adorer. Coup de chapeau au passage aux développeurs qui ont réussi à proposer un outil simple et ludique à garder à portée de clic pour mettre en scène un tirage au sort. Fluky n’a pas besoin de mode d’emploi. Vous pouvez faire un tirage au sort entre deux possibilités ou entre cent. Une fois que vous avez rentré tous les résultats possibles, vous n’avez plus qu’à lancer la roue de la chance. La réponse gagnante s’affiche alors au milieu de l’écran au milieu d’une pluie de cotillons. Fluky est gratuit, sans inscription préalable et sans publicité. Lien: Fluky
Sign in to your Microsoft account Don't have a Microsoft account? Sign up now Microsoft account What's this? Email or phone Password Can't access your account? Sign in with a single-use code Gformit: transformer n’importe quelle liste de questions en formulaire google automatiquement Envie de réaliser un formulaire google sans passer par la création manuelle de questions. Gformit est fait pour vous. cette extension de google doc permet de transformer toute liste de questions en formulaire. Pour cela, pas grand chose à faire. Bien entendu il faut installer l’extension. Une fois votre liste en place, il suffit de lancer l’extension. Votre formulaire est créé et sera disponible dans votre drive. L’extension est bien entendu gratuite. Lien: Gformit
Utiliser des vidéos — Maths Pour voir ou revoir le cours Que ce soit dans un cadre de classe inversée ou de classe "traditionnelle", la première utilisation de la vidéo est celle du professeur qui se filme (ou filme son tableau) afin d'aider les élèves à découvrir ou mieux comprendre une notion, à voir des exemples d'exercices etc. De nombreux sites fleurissent un peu partout avec ce genre de vidéos. Pour présenter une séquence de cours Certains enseignants utilisent des vidéos existantes ou créées par eux-même afin de présenter de façon attrayante une nouvelle séquence de cours, les objectifs d'une séance... Pour présenter un problème Testées lors des travaux académiques mutualisés, ces pratiques de présentation d'un problème par une vidéo ont rencontré un vrai succès auprès des élèves, permettant par là même de les mettre très rapidement, durablement au travail et surtout en leur apportant une vraie envie, une vraie motivation. Utilisée collectivement, la vidéo permet de lancer rapidement un débat dans la classe.
Gopollock: créer des sessions de questions réponses en direct avec vos élèves Une solution assez proche au final de Quizalize par exemple, permettant de créer des questions à soumettre à des étudiants, et de visualiser en direct leurs résultats. il est possible de créer un compte pour sauvegarder ses questions mais il est possible aussi de l’utiliser sans inscription pour des sessions rapides. Le principe est simple, vous créez des questions. celles-ci peuvent être de type qcm, liste à cocher, vrai ou faux ou encore texte libre. Une fois toutes vos questions créées, il suffit de lancer la session. Il s’agit d’un système de questionnement direct donc tant que vous laissez la session active, les élèves pourront répondre. Si vous coupez la session elle devient inaccessible. Vous pouvez choisir d’activer les questions de votre choix. Côté étudiant, le système est très simple. Ensuite, les questions s’affichent, dans la mesure où vous les avez rendu accessible. Il suffit de recharger les résultats pour voir leur évolution en direct. Lien: Gopollock
Tablettes numériques : sont-elles utiles en classe ? » VousNousIls L’Etat et les collectivités locales mettent en avant leurs investissements en faveur du numérique à l’école, avec l’objectif de doter tous les collégiens de tablettes. Un projet controversé. © apops – Fotolia.com « A la rentrée 2016, tous les élèves de 5e seront équipés d’une tablette. » Confirmant les annonces de la ministre de l’Education nationale Najat Vallaud-Belkacem, le président de la République François Hollande a insisté, ce 6 novembre sur TF1, sur ce volet de son « plan numérique » pour l’école. « Un tract électoral » « Les tablettes n’ont aucun intérêt ! L’argument du poids des cartables battu en brèche Pierre Mœglin, professeur en sciences de l’information et de la communication à Paris 13, rappelle que la diffusion des tablettes à l’école répond à trois objectifs. Comprendre les mutations des savoirs Charles Centofanti
Flippity: transformer vos feuilles de calcul Google en jeux jouable en ligne ou à imprimer Flippity est une extension pour vos feuilles de calcul qui permet de transformer vos feuilles de calcul en jeu jouable en ligne ou éventuellement à imprimer. Vous pourrez avec Flippity créer des flascards, des jeux types Jeopardy, Bingo, des quiz divers, des jeux de pendu et bien d’autres choses. Il suffit d’installer l’extension et d’ouvrir une feuille de calcul. une fois ceci fait, dans les modules complémentaires vous trouverez un lien vers les modèles Flippity. Il suffit de faire glisser la liste vers le modèle qui vous convient. Une fois votre jeu créé, vous pouvez récupéré le lien, soit dès l’ouverture en copiant le lien donné, soit dans le menu des modules en cloquant sur flippity et récupérer le lien. Les jeux sont très variés. malheureusement, il n’est pas question de récupérer les résultats mais cela s’avère idéal pour créer des jeux de révision notamment ou éventuellement à utiliser en direct en classe. Le module est bien entendu gratuit. Lien: Flippity sur le chrome Webstore
L'iPad à l'école : résultats d'une enquête auprès de 6057 élèves et 302 enseignants Mardi, 10 Décembre 2013 14:52 COMMUNIQUÉ La Chaire de recherche du Canada sur les technologies en éducation de l'Université de Montréal a annoncé le 9 décembre la publication du rapport intitulé L'iPad à l'école : usages, avantages et défis - Résultats d'une enquête auprès de 6057 élèves et 302 enseignants du Québec (Canada). Que font ces quelque 15 000 élèves du Québec qui utilisent de façon quotidienne l'iPad en salle de classe? Quels sont les avantages de cet outil technologique à l'école? Quels sont les défis rencontrés, tant par les élèves que par les enseignants? C'est à la fois pour répondre à ces questions, mais aussi dans le but d'apporter un éclairage scientifique à cette nouvelle tendance en éducation que l'équipe de la Chaire de recherche a mis en place une des plus importantes recherches jamais réalisées sur l'usage des tablettes tactiles en éducation, avec la participation de plus de 6000 élèves et 300 enseignants.
Quizizz. Créer des jeux de quiz en ligne – Les Outils Tice Article mis à jour le 23 août 2016 par Fidel Navamuel Quizizz est un service gratuit qui permet de créer très facilement des jeux sous forme de quiz puis de les proposer à ses étudiants en direct ou en différé. Un excellent outil que vos élèves vont adorer. Ils pourront y avoir accès à partir de n’importe quel dispositif fixe ou mobile connecté à Internet. Ils pourront y participer seuls ou en groupe. Quizizz propose aux enseignants, après une inscription rapide, une banque de quiz dans laquelle se servir. Il faut donner un nom à votre questionnaire, choisir la langue utilisée et décider s’il est public (réutilisable par d’autres enseignants) ou privé. Vous pouvez aussitôt commencer à rédiger votre première question. Fonction assez pratique, Quizizz vous propose un moteur de recherche qui permet d’avoir accès à une banque de données qui rassemble les questions déjà utilisées dans d’autres quiz. Le partage se fait simplement via un code que vos étudiants utiliseront sur le site de Quizizz.
Enjeux Les TIC occupent une position particulière dans l’éducation, position qui n’est pas sans rappeler celle de la langue maternelle. En effet, les TIC peuvent tour à tour être perçues comme un auxiliaire pour l’apprentissage des autres disciplines, comme un sujet d’étude à part entière, et, enfin, comme un instrument propre à faciliter les tâches et la communication des enseignants et de l’ensemble de la communauté éducative. Chacune de ces facettes apporte une contribution spécifique dans le cadre de l’éducation des jeunes du XXIe siècle. Les TIC offrent d’innombrables outils pour favoriser l’apprentissage, qui peut ainsi être plus interactif, plus individualisé et plus collaboratif. La classification qui en est faite dans le rapport “Réussir l’école numérique”, dit Rapport Fourgous du nom de son auteur, publié en France en février 2010 en décrit les orientations principales (p. 221) : Pour en savoir plus : Rapport de la Task Force « Ecole Numérique », avril 2011 (pdf : 1,6 Mo)