Concours National de la Résistance et de la Déportation Axe n°1 Axe n°2 Axe n°3 Axe n°4 « Strophes pour se souvenir » de Louis Aragon : Pistes pédagogiques - Poètes en résistance - Centre National de Documentation Pédagogique Louis Aragon, « Strophes pour se souvenir » Pistes pédagogiques En 1955, à l’occasion de l’inauguration d’une rue « Groupe Manouchian » à Paris, Louis Aragon écrit le poème « Strophes pour se souvenir », dans lequel il rend hommage à ces résistants « étrangers » arrêtés par les Allemands et fusillés le 21 février 1944. Onze ans après la fin du conflit, l’heure n’est plus à la lutte mais au devoir de mémoire. Le titre du poème annonce de manière claire le projet de lecture : il s’agit d’utiliser la forme poétique (« Strophes ») afin de lutter contre l’oubli et la banalisation du mal (« pour se souvenir »). Un hommage funèbre Le poème s’inscrit d’emblée dans une démarche de mémoire et d’hommage. L’éloge des résistants Caractère désintéressé de leur action. On apportera quelques précisions historiques. Guerre 1939 – 1945. L’affiche de la honte La deuxième strophe fait ouvertement référence à l’affiche rouge, placardée de manière massive par les Allemands au moment de l’exécution. Julien Musso
Concours national de la résistance Le concours national de la Résistance et de la déportation (CNRD) a été créé officiellement en 1961 par Lucien Paye, ministre de l'éducation nationale, à la suite d'initiatives d'associations et particulièrement de la Confédération nationale des combattants volontaires de la Résistance (CNCVR). Ce concours a pour objectif de perpétuer chez les jeunes français la mémoire de la Résistance et de la déportation afin de leur permettre de s'en inspirer et d'en tirer des leçons civiques dans leur vie d'aujourd'hui. Pour l'année 2013-2014, le jury national a arrêté le thème suivant : « La libération du territoire et le retour à la République » Les enseignants seront particulièrement attentifs aux commémorations de ces événements qui auront lieu dans leur département lors de l'année scolaire. On pourra se référer, comme chaque année, au document pédagogique élaboré par l'une des fondations de mémoire partenaire du concours. 1. - collèges ; - lycées d'enseignement général et technologique ; 2. 3. 4.
Vidéos & Audios : Vue Liste : Recherche stalingrad - Lumni | Enseignement Vidéo contextualisée Accompagnement pédagogique Les APIs permettent de charger des scripts : géolocalisation, moteurs de recherche, traductions, ... Annuaire de sites - Musée de la Résistance et de la Déportation du Cher Centre d’histoire de la Résistance et de la Déportation de Lyon Le centre d’Histoire de la Résistance et de la Déportation de Lyon a non seulement pour mission de conserver le souvenir, mais également celle de sensibiliser le public le plus large et notamment les jeunes générations, d’éveiller leur curiosité et de nourrir leur réflexion sur des problèmes et des événements qui, au regard de l’actualité, ont encore une portée dans le monde d’aujourd’hui. Musées et centres de mémoire Fondation de la Résistance Fondations Fondation pour la mémoire de la déportation Créée en 1990, la Fondation s’est fixée comme objectif de pérenniser la mémoire de l’Internement et de la Déportation au-delà de la génération des témoins et de faire connaître les valeurs qui en sont issues.Elle met notamment à disposition le "Livre Mémorial" qui recense les déportés et décrit leur parcours. La Maison du Souvenir, commune de Maillé Le Cercil Mémorial de la Shoah Musée de la Résistance et de la Déportation de l’Isère
Un nouveau souffle pour le Concours national de la Résistance et de la Déportation Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, et Jean-Marc Todeschini, secrétaire d’État auprès du ministre de la Défense, chargé des Anciens combattants et de la Mémoire, ont reçu ce jour le rapport sur le Concours national de la Résistance et de la Déportation (CNRD) au musée Jean Moulin à Paris. À l’occasion du 70e anniversaire de la fin du second conflit mondial, le Président de la République a souhaité relancer le Concours national de la Résistance et de la Déportation, premier concours scolaire et héritage précieux d’une volonté de transmission née des résistants et déportés eux-mêmes, mais dont la participation a connu une certaine érosion. Le pilotage territorial du concours sera également renforcé, avec une organisation académique plutôt que départementale, en laissant le choix aux recteurs et aux DASEN de l’échelon le plus pertinent.
Centenaire de la 1ère guerre mondiale 18 juin 1940 : le témoignage d'un résistant de la France libre Cet article date de plus de cinq ans. Publié le 18/06/2019 16:02 Mis à jour le 19/06/2019 17:16 Temps de lecture : 1min - vidéo : 2min Depuis Londres (Royaume-Uni), le général de Gaulle prononçait le 18 juin 1940 son appel à une résistance de la France libre. Le 13 Heures a recueilli le témoignage de l'un des 7 000 résistants, âgé de 20 ans à l'époque. Le 18 juin 1840, le général de Gaulle prononce depuis Londres (Royaume-Uni), sur les ondes de la BBC, son appel à résister à l'Allemagne nazie. Il tente d'embarquer clandestinement pour l'Angleterre pour entamer la résistance afin de rejoindre les Forces françaises libres. Partager : l’article sur les réseaux sociaux les mots-clés associés à cet article
French Resistance Découvrir l'exposition "Apres la Shoah" - du 27 janvier au 30 octobre 2016 Le 8 mai 1945, quelque part dans Berlin, a lieu le premier mariage « mixte » depuis les lois de Nuremberg de 1935. À Paris, les boutiques de la rue des Rosiers ou les ateliers de Belleville rouvrent progressivement leurs portes. Malgré les souffrances endurées, ceux qui sont restés tentent de retrouver une vie « normale » : la famille, le travail, les études, la prière, la culture, la politique, ou même les loisirs. Cet appétit de vivre s’exprime tout particulièrement dans les camps de personnes déplacées où près de 250 000 rescapés juifs se retrouvent à nouveau dans un univers clos, dans une situation incertaine, mais souvent avec le désir de reconstruire une vie, de reconstituer des communautés, de préparer un avenir meilleur vers d’autres horizons. La plupart des Juifs présents dans les zones d’occupation occidentales peuvent, dès la fin de l’été 1945, se regrouper dans des camps qui leur sont spécialement alloués.
nos cartes animées en libre accès Indépendance de l’Inde et du Pakistan Clément Attlee, le premier ministre travailliste qui succède à Winston Churchill en juillet 1945 est rapidement convaincu que l’accession de l’Inde à l’indépendance est inévitable, mais les tractations sont rendues difficiles par les désaccords entre les leaders politiques indiens. Cette carte fait partie d'un ensemble de 14 cartes animées portant sur les décolonisations. La circonférence de la terre et la route de l’Ouest Au 3ème siècle av. Par la suite, d’autres géographes grecs y compris le plus célèbre d’entre eux, Ptolémée, indiquèrent une circonférence très inférieure de notre globe. Cette sous-estimation est reprise par des cartographes du XVe siècle. Cette carte fait partie d'un ensemble de 16 cartes animées portant sur les grandes découvertes. Le voyage de Magellan 1519-1522 L’expédition commandée par Magellan a pour objectif de rallier l’archipel des Moluques par l’Ouest en contournant le continent américain. Le Congrès de Vienne 1814-1815
Hitler à Paris Contexte historique La « Blitz Besuch » (visite éclair) L’armistice franco-allemand est signé le 22 juin 1940. La moitié nord et la côte atlantique du territoire français deviennent la « zone occupée », où l’Allemagne exerce désormais « les droits de la puissance occupante ». C’est donc en territoire conquis qu’Hitler évolue quand il se rend à Paris au petit matin du 23 ou du 28 juin 1940 (la date reste aujourd’hui discutée) pour une visite éclair (« Blitz Besuch ») qui commence à 6 h et s’achève dès 8 h 15. Accompagné du sculpteur Breker, de l’architecte Speer et d’officiers de la Wehrmacht, le Führer se rend dans plusieurs lieux emblématiques de la capitale déserte comme l’Opéra, la Concorde, l’Arc de triomphe, les Invalides, le Panthéon, Notre-Dame, le Louvre, mais aussi le Trocadéro, où il pose devant la tour Eiffel, comme le montrent les deux photographies étudiées ici. Analyse des images Prise de guerre et prises de vue Interprétation La victoire par l’image Bibliographie
French Resistance Enfants de la résistance : comprendre la Résistance devient un jeu d'enfant ! Juin 1940. L’armée française ne parvient plus à repousser les forces militaires allemandes. C’est la débâcle ! Une partie de la population fuit massivement vers le sud. Le maréchal Pétain signe alors l’armistice avec l’Allemagne nazie, avant de devenir le chef de cette France occupée. Surtout fais bien attention au moindre détail et toi aussi, réponds à l’appel du général de Gaulle !