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Les Fables de La Fontaine

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Vocabulaire de Balzac M. Kazuo Kiriu, professeur émérite à l'Université de Saïtama au Japon, a commencé il y a plus de vingt ans à numériser les romans de La Comédie humaine afin de pouvoir en établir la "table de concordance" c'est à dire le regroupement du vocabulaire par ordre alphabétique, avec une ligne de contexte et la référence : titre du roman en abrégé, tome de l'édition Pléiade, page et ligne. Figurent également sur ce document, toujours sous forme de "concordance", les préfaces et postfaces, ainsi que les oeuvres ébauchées. On y trouvera en outre la Correspondance (Garnier), les Lettres à Madame Hanska (Robert Laffont), les Premiers romans (Robert Laffont), les Contes drolatiques (Pléiade), les Oeuvres diverses (Pléiade) et le Théâtre (Bibliophiles de l'Originale). M. Il va de soi que cette concordance complète le livre sans le remplacer ni le concurrencer.

La Nostalgie de Dieu La Nostalgie de Dieu ainsi que sa suite (Le Complexe de Dieu) sont parus avec des planches inédites respectivement en 2009 puis en 2010 aux éditions Diantre! mais sont malheureusement devenus aujourd'hui quasiment introuvables depuis la faillite de l'éditeur. Qu'à cela ne tienne, Etienne, Etienne, oh tiens le bien. Vous pouvez (re)découvrir une partie des 3 tomes sur le portail Lapin où une "rediffusion" est actuellement en cours (mais cette rediff ne comprend pas les planches inédites de l'Intégrââl). La Nostalgie de Dieu et le Complexe de Dieu ont également été adaptés en pièce de théâtre et joués à Paris, Marseille et Lausanne.

Ressources pour tableau interactif Exercices de lecture au cycle 2 Fiche 01 comparer des images Fiche 02 ordonner une histoire en images Fiche 03 repérer un détail faisant partie d’une image Fiche 04 repérer un mot 1 Fiche 05 repérer un mot 2 Fiche 06 associer une phrase avec une illustration Fiche 07 associer titre et couverture Fiche 08 repérer un mot dans une grille Fiche 09 repérer un mot dans une liste correspondant à une image Fiche 10 repérer un mot correspondant à une image Fiche 11 repérer un mot dans un écrit particulier Fiche 12 compléter un mot selon un thème Fiche 13 repérer un mot dans une liste Fiche 14 repérer un mot dans une liste 2 Fiche 15 repérer les éléments d’une image Fiche 16 repérer une erreur dans une légende Fiche 17 repérer une série de mots appartenant à un thème Fiche 18 repérer des mots dans une liste, selon un thème Fiche 19 repérer une phrase parmi d’autres correspondant à une image Fiche 20 repérer des mots par thèmes Fiche 21 repérer des mots identiques Fiche 22 repérer le mot étiquette Fiche 23 des mots par thèmes Fiche 29 les synonymes

Les Contes du 17ème Siècle Contes célèbres du XVIIème siècle Contes de Charles Perrault Contes tirés de son oeuvre : " Les contes des fées " publié en 1697 Cendrillon La Barbe Bleue La Belle au Bois Dormant Le Chat Botté Le Petit Chaperon Rouge Le Petit Poucet Les Fées Peau d'Âne Contes de Madame Leprince de Beaumont Les contes sont tirés d'après " Le Magasin des Enfants " 1715 Aurore et Aimée Belotte et Laidronette Conte des Trois Souhaits Joliette La Belle et la Bête La Curiosité La Veuve et ses deux Filles Le Prince Charmant Le Prince Chéri Le Prince Désir Le Prince Fatal et le Prince Fortuné Le Prince Spirituel Le Prince Tity Contes de Jean de La Fontaine Les contes sont illustrés par Charles Eisen (1762) et Jean-Baptiste Oudry (1755) Contes de Madame d'Aulnoy retour haut de page @import url(//www.google.com/cse/api/branding.css); Recherche personnalisée

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[Histoire de l'art] L’oeuvre d’art de la semaine NOUVEAU 36 nouvelles fiches soit 624 en tout. Il s’agit de présenter une fois par semaine à la classe, une oeuvre d’art (sur affiche – vidéo projecteur…). Cette oeuvre d’art sera analysée par la classe selon ces étapes : 1 Découverte de l’oeuvre affichée au tableau 2 Ecrit, individuel (en quelques mots) ce que je vois… (description concrète)comment c’est fait ? 3 Oral, collectif reprendre collectivement les descriptions des élèvesmettre en commun les titres attribuésdécouverte du véritable titre et de l’artistedistribution et lecture de la fiche mémoire 4 Individuel Les élèves complètent la fiche artiste en remplissant la partie « mon avis » et en commençant le cahier du peintre. Enfin, les élèves gardent la fiche dans leur classeur et on affiche la fiche en couleur pour la classe. Un carnet de peintre : il s’agit ici de retrouver l’oeuvre tracé au crayon, afin de pouvoir s’en emparer par la main et non plus seulement par les yeux. Les fiches « Oeuvre d’art » à télécharger Ressources en lien

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