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Créer des supports de cours en « contenu augmenté » grâce aux QR Codes

Créer des supports de cours en « contenu augmenté » grâce aux QR Codes
Jean-Michel Robineau est enseignant en CM2 à Angers. Afin de rendre ses supports de cours plus ludiques, il y insère des QR Codes pour générer du contenu augmenté sur les Ipads de la classe. Interview. Quelle exploitation pédagogique faites-vous des QR Codes avec votre classe de CM2 ? J’utilise les QR Codes pour enrichir les supports de cours distribués à mes élèves avec des documents multimedia en couleurs. Autre exemple, au moment de Noël, j’ai imprimé les paroles d’un chant, avec un QR Code renvoyant vers une version instrumentale de la mélodie pour chanter en classe. Pour l’instant j’utilise les QR Codes essentiellement à l’école, mais quand je donne un exercice à faire à la maison, j’intègre parfois un code qui renvoie vers une ressource de type résumé ou leçon à apprendre. Justement, quel impact cela a-t-il sur leur motivation ? Cela relance l’intérêt pour la séquence pédagogique. Exemples de supports de cours augmentés Elsa Doladille Related:  QR codesKids K-12

QuickMark QR Code Reader - Barcode Scanner - Read barcode from WebCam. QuickMark for PC is a powerful, yet easy to use PC application that lets you decode multiple popular 2D & 1D barcode formats via a image file (drag & drop), a screen capture, or your webcam. Not only does QuickMark let you scan barcodes, it also allows you to create your own 2D barcodes via a simple interface. Several useful user configurable options are also available, such as an output mode to use a webcam for automatic keyboard input. If you have previously used QuickMark for WebCam beta, you might be interested in checking out some of the following new features: 1D Barcode Support Besides the popular 2D barcode formats such as Quick Code, QR Code, and Data Matrix, you can now also decode 1D barcodes. With the support for ISBN, you can use QuickMark with your favorite online book reading community, such as: aNobii, LibraryThing, and many more! The complete list of supported 1D barcodes also include: Code 11, Code 93, Matrix 25, Codebar, UPCE, Straight 25, Industry 25, Interleaved 25.

48 vidéos didactiques courtes pour comprendre le numérique d’aujourd’hui 9 fiches pratiques pour développer des activités pédagogiques avec smartphones et tablettes 9 fiches pratiques pour exploiter les équipements mobiles dans des dispositifs pédagogiques d’apprentissage, c’est ce que propose le portail Eduscol du Ministère de l’Education Nationale. Les enseignants, animateurs multimédia en EPN pourront y trouver des conseils et sources d’inspiration pour mettre en place des activités spécifiques avec des smartphones et des tablettes à destination de jeunes de 8 à 15 ans. Fiches pratiques usages mobile : Mode d’emploi Ces 9 fiches usages s’appuient sur des projets réalisés dans des établissements scolaires. Elles sont accompagnées d’une vidéo explicative, d’un fichier PDF téléchargeable et d’éléments point par point sur : Les apports pédagogiques,Les références aux programmes,Les compétences numériques en jeu,Les conditions de mise en oeuvre,Les transpositions dans d’autres disciplines ou d’autres domaines. Connaissances et compétences explorées par les fiches usages Les fiches sont organisées à partir des entrées suivantes :

Des affichages de classe 2.0 avec les QR codes Ca fait un moment que je vois des idées d’usages de QR codes en classe passer sur Twitter alors j’ai décidé de me lancer également. Petit rappel, le QR code (pour Quick Response Code) est un genre de code barre de forme carrée. A l’aide d’un terminal mobile (smartphone ou tablette) il est possible de scanner très rapidement ce code. Celui-ci peut rediriger vers une page web la plupart du temps. L’idée donc, c’est d’agrémenter mes affichages traditionnels de ces petits codes qui redirigeront (dans un premier temps) vers les vidéos « Explique-moi encore… » pour de l’étayage dans les moments de travail personnel ou pour de la révision. Je vise 2 objectifs dans cette démarche : 1. 2. Dans un second temps, j’envisage de proposer des liens vers des fiches exercices (et j’ai une tonne d’autres idées donc il risque d’y avoir quelques articles sur le sujet), mais ça, c’est une autre histoire. Je vous laisse avec un petit tuto pour réaliser vos propres QR codes.

QRHacker. Des QR Codes personnalisés QRHacker est un outil assez complet qui permet de générer en ligne des QR Codes. Si on en parle un peu moins de ces codes c’est sans doute qu’ils commencent à se généraliser et à envahir notre vie quotidienne. Les outils pour créer des QR Codes sont légion, ils permettent vous le savez de créer des codes “flashables” par nos smartphones renvoyant vers un site, une image, du texte, des vidéos. QRHacker se distingue du lot en vous offrant la possibilité de créer des QR Codes personnalisés et d’obtenir ensuite des statistiques détaillées et en temps réel de son utilisation. La personnalisation de votre QR Code se passe sur une sorte de planche à dessin sur laquelle vous allez pouvoir trés simplement à l’aide de menus simples customiser vote code. L’autre point fort ce sont les statistiques offertes par QR Hacker. QRHacker propose une version gratuite et une autre payante en fonction de l’usage que vous ferez de vos QR Codes. Vous pouvez tester QRHacker ici sur le web. Like this:

Sitographie sur les outils de formation Accueil > Publications > Les hors-série numériques > Les articles en ligne > Sitographie sur les outils de formation Philippe Meirieu Le site de Philippe Meirieu est incontournable pour ouvrir cette rubrique. Notre ami y propose de nombreux textes ainsi qu’une histoire des grands pédagogues. Visiter le site La page “Outils et documents utilisables en formation” François Muller L’auteur est responsable de la mission « innovation et expérimentation" de l’académie de Paris. Il propose un site et un blog avec énormément d’éléments utiles pour les formations.

Everyslide. Partagez vos slides et sondez vos etudiants – Les Outils Tice Everyslide est un service en ligne assez malin qui permet de diffuser vos slides sur les ordinateurs de vos étudiants et les interroger en temps réel sur tel ou tel point de votre présentation. Everyslide a donc deux fonctions bien distinctes, mais qui participent toutes les deux à obtenir un meilleur investissement des apprenants ou des participants qui assistent à un de vos cours. Everyslide est tout d’abord un service en ligne qui va vous permettre de diffuser vos slides sur les dispositifs électroniques de vos apprenants. Autrement dit, ils vont pouvoir assister à votre présentation en regardant vos slides défiler en temps réel sur leur propre écran et ce qu’ils aient un ordinateur, une tablette ou encore un smartphone. Fini les slides que l’on n’arrive pas à bien voir parce qu’ils sont diffusés sur un écran trop petit ou parce que la salle est trop grande et que vous êtes mal assis. Il faut bien sûr pour cela avoir une connexion Internet via WiFi par exemple. Lien : Everyslide

The Balance of Screen Time "Television rots your brain." In a similar vein, video games turn your mind to mush, and staring at a screen for too long potentially makes you a zombie. In 1999, the American Academy of Pediatrics (AAP) published a report suggesting that children under two should not have any screen time. Since the release of that report, numerous studies have emerged to address this issue of screen time, from the 2012 report Facing the Screen Dilemma: Young Children, Technology and Early Education to Lisa Guernsey's Screen Time: How Electronic Media - From Baby Videos to Educational Software - Affects Your Young Child. Particularly when working with elementary teachers, I frequently hear concerns about screen time in the classroom, and they are not wrong. Is it appropriate? Appropriate Use When contemplating screen time, I always come back to this iconic Grover sketch from Sesame Street. Meaningful Interactions The devices are not really valued as portable screens or mobile gaming devices.

SyntheseQRCODE - SyntheseQRCODE.pdf Les 15 meilleurs outils en ligne pour les enseignants. Bien évidemment au delà du titre quelque peu accrocheur ( faute avouée à moitié…), il s’agit ici surtout de lister les outils en ligne que je juge indispensables et remarquables pour un enseignant. N’hésitez pas à completer la liste à partir de vos propres outils et de votre expérience. Les applications et services tice utiles pour un enseignant sont inombrables et Les Outils Tices’efforce de vous en faire découvrir de nouveaux chaque jour. Tous ne sont pas des indispensables loin de là. Google Drive: Google continue de s’imposer comme un acteur majeur des outils en ligne simples et efficaces. Dropbox: La compagnie vient d’annoncer plus de 100 millions d’utilisateurs. Evernote: C’est votre mémoire et votre outil d’organisation. Prezi: C’est le système de création de slides qui a donné un sacré coup de vieux à l’indecrottable Powerpoint. Jumpshare (vu sur allweb2) : Voici un service en ligne pour partager en deux clics un document ou un fichier en ligne. Sur le même thème

Book Creator – Créer un livre numérique avec la tablette iPad ÉTAPE 1 – Ouvrir l’application BOOK CREATOR ÉTAPE 2 – Cliquer sur l’icône » + » et sélectionner « New Book » Sélectionner « New Book » si vous désirez créer un nouveau livre.Sélectionner « Combine books » si vous désirez combiner plusieurs livres. Pour combiner des livres, choisir « Combine Books » et sélectionner le livre que vous désirez copier. Ajouter des pages en cliquant sur la flècheLe numéro de la page s’affiche en haut de la pagePour une vue d’ensemble de toutes les pages de votre livre, cliquer sur « PAGES » Appuyer sur « EDIT »Vous pouvez changer l’ordre des pages, insérer de nouvelles pages, partager une page et supprimer une page. Insérer une image ou une vidéoPrendre une photo ou une vidéo directement à l’intérieur de l’applicationInsérer du texte, des hyperliens et des liens vers une autre pageInsérer de la musique ou de la narration INSÉRER UNE IMAGE ou UNE VIDÉO INSÉRER DU TEXTE : Ajouter des hyperliens ou des liens vers une autre page INSÉRER DE LA MUSIQUE ou de la NARRATION

Une ressource sur le développement des jeunes Soutenir les jeunes : Comment participer Utilisez nos « feuilles de route » comme outils pour vous aider à déterminer la situation des jeunes et trouvez des moyens de leur apporter votre soutien à des stades spécifiques de leur développement. Nos feuilles de route ont été élaborées à partir de travaux de recherche de pointe sur le développement des jeunes et d’un dialogue direct avec les jeunes de l’Ontario quant aux stratégies permettant de leur venir en aide. Ces feuilles de route sont des outils pratiques pour décrire les événements communs et prévisibles liés au développement des jeunes. Toutefois, chaque jeune a un développement qui lui est propre. Les stades de développement sont classés en fonction des tranches d’âge pendant lesquelles ils surviennent généralement, mais les événements sont liés au « stade de développement » plutôt qu’à l’« âge ». Pour en savoir plus : Soutenir le développement des jeunes Consultez les feuilles de route selon l’âge :

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