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La buena escuela no asfixia la creatividad

La buena escuela no asfixia la creatividad
Tendemos a ver la creatividad como algo chic y elitista, solo al alcance de unos pocos privilegiados. Así lo interpretó en 1999 el psicólogo social Howard Gardner en Inteligencia reestructurada: múltiples inteligencias para el siglo XXI. Sin embargo, con los años se va imponiendo la visión democrática de Ken Robinson, convertido en todo un gurú para un séquito de pedagogos. En opinión de este educador y conferenciante de masas, “todo el mundo es capaz de tener éxito en algún área si se dan las condiciones precisas y se ha adquirido un conocimiento relevante y unas habilidades”. Hasta ahí todos satisfechos. El problema llega ahora. Según Robinson, al profesor solo le interesa que se conteste lo que está en los contenidos del temario, lo que provoca la frustración de aquellos niños que son más arriesgados y a los que les gusta improvisar. El tiempo es fundamental para que las ideas fluyan", dice una profesora La creatividad sirve para solventar conflictos, innovar, relacionarse mejor Related:  NeurocienciaCreatividadBibliografia

Las diez claves de la neurociencia para mejorar el aprendizaje En la mayoría de propuestas ofrecidas para mejorar la educación en nuestro país predominan los razonamientos teóricos y filosóficos sobre cómo lograrlo. Aquí pretendemos complementar esas propuestas con un conjunto de sugerencias de carácter práctico para mejorar el rendimiento académico de enseñantes y alumnos a corto y medio plazo. Son procedimientos avalados por la investigación reciente en neurociencia y psicobiología, que pueden tener su versión particular en cada nivel y contexto educativo. 1. Practicar regularmente deportes o actividades físicas El ejercicio físico aeróbico beneficia las capacidades cerebrales tanto en el niño como en el adulto. Ello es posible porque la actividad física genera BDNF, una proteína del cerebro que aumenta la plasticidad o capacidad de las neuronas para formar conexiones entre ellas, el número de las que nacen diariamente y la vascularización y aporte de sangre que reciben. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

8 consejos para fomentar la creatividad en los niños Por medio de la creatividad en los niños llegan a ser personas exitosas Los niños necesitan de sus padres mucha ayuda con el fin de ir desarrollando la capacidad de producir ideas que conlleven a la creatividad. Se ha dicho que la creatividad es crear ideas originales y los niños pueden ir desarrollando esta capacidad en función de la dedicación de sus padres en atención y cuidado. La Creatividad en los niños es como un músculo que se necesita ejercitar para que crezca, para lo cual existen diversidad de actividades y ejercicios sencillos de realizar, que se pueden realizar tanto en la casa como en el colegio. A continuación nombraremos algunos consejos sencillos para saber cómo fomentar la creatividad en los niños de diferentes edades. 8 Tips para fomentar la Creatividad en los niños

SOS Ensenyament | SOS Ensenyament Ens trobem en una època de canvis. La crisi ha provocat unes retallades que estan afectant a tots els àmbits de la vida quotidiana. Una clara afectada és l’educació, un dels pilars de la societat. L’acomiadament de professors, l’augment de ràtio d’alumnes a les aules… provoquen un desencís entre la gent i un nombre creixent de manifestacions en defensa dels drets educatius. Si bé l’educació ve arrossegant problemes des de fa uns anys, el context de crisi econòmica actual no fa més que posar de relleu les mancances que pateix. Davant aquesta reflexió, ens preguntem quines són les alternatives existents a l’educació de tota la vida. Ens centrem a estudiar si la nostra educació és bona. / GOOGLE.COM Like this: M'agrada S'està carregant...

18 cosas que las personas altamente creativas no hacen igual que el resto La creatividad funciona de una forma misteriosa y a menudo paradójica. El pensamiento creativo es una característica estable, que define algunas personalidades, pero que también puede cambiar dependiendo de la situación y del contexto. A veces, la inspiración y las ideas vienen sin más, y luego, cuando más las necesitamos, no aparecen; el pensamiento creativo requiere un conocimiento complejo, si bien es completamente independiente del proceso de pensamiento. La neurociencia ofrece una imagen muy compleja de la creatividad. Psicológicamente hablando, los tipos de personalidad creativa son difíciles de determinar, sobre todo porque son complejos, paradójicos y tienden a evitar el hábito o la rutina. "Es cierto que a la gente creativa le resulta difícil conocerse a sí misma, puesto que el yo creativo es más complejo que el yo no creativo", informa Scott Barry Kaufman, psicólogo de la Universidad de Nueva York que ha pasado varios años investigando sobre la creatividad. Sueñan despiertos

Mindful Facilitation: Don’t Do Something, Just Stand There Editor's note: Susan Dreyer Leon, a board member of the QED Foundation and the Vermont Insight Meditation Center, co-authored this post. In a PBL classroom, students do things. But what about the teacher? What do we need to be doing while the students are doing things? What if we took a page from the mindfulness community and chose to not do things, but rather to be present with whatever's happening around us and within us? 1. Claire Stanley defines this as "a moment taken intentionally before one begins." 2. Try to be present in your body for just one breath. 3. You can stop at any moment and ask yourself, "What is happening in my body right now?" 4. "Paying attention on purpose, in the present moment, and nonjudgmentally" is a commonly-cited definition from Jon Kabat-Zinn, and one that can be very helpful. 5. This way of thinking, also sometimes called beginner's mind, is the essence of PBL done well for both teachers and students.

8 herramientas básicas para el profesor creativo ¿Buscas la creatividad pero te falta una pequeña ayuda? Aquí te dejamos 8 herramientas básicas para hacer las clases más atractivas, funcionales y eficaces. Está más que corroborado que uno de los centros de interés que mejor funcionan con el alumnado de todas las edades es el tecnológico. Aquí te hay 8 herramientas básicas para hacer las clases más atractivas, funcionales y eficaces que ayudarán a reconducir al típico alumno desganado que no muestra interés. Los jóvenes de hoy en día entienden muy bien la tecnología y los maestros han de saber explotar esta virtud de capacidades casi ilimitada. Entre estas herramientas encontrarás un programa para hacer historias de cómics sin saber dibujar. Es un editor de videos animados muy especial. Es una herramienta muy similar a la primera, pero en lugar de videos animados te permite crear cómics para tus clases. Es lo más parecido a un aula virtual. Es una herramienta mucho más útil de lo que al principio pueda parecer. Fuente: Educación 4.0

Com enfoquem l’aprenentatge de l’anglès? Una de les coses que més estranyen a un forà quan s’acosta a la nostra societat és l’escassa predisposició que tenim aquí per a aprendre llengües estrangeres i, per tant, que malgrat la innegable importància que ha adquirit l’anglès, no hàgim gaudit encara d’una veritable eclosió en el domini generalitzat d’aquesta llengua, com passa a països com ara Holanda, Bèlgica, Finlàndia, Suècia, Noruega o Dinamarca, posem per cas. Les dues etapes d’ensenyament obligatori del nostre sistema educatiu garanteixen als nostres estudiants més joves entre nou i deu anys de classes d’anglès de manera ininterrompuda —que no és pas poca cosa…!— en edats que tothom sembla estar d’acord que són les millors per a l’aprenentatge de llengües. I, tot i això, l’anglès continua essent l’eterna assignatura pendent de la majoria de catalans, molts dels quals, fins i tot, amb estudis universitaris. Naturalment, també és veritat que, amb unes aules plenes a vessar de criatures, es fa molt difícil ensenyar un idioma.

Educación Primaria | Material Educativo Para La Educación Primaria - Part 30 Problemas matemáticos para sexto grado de primaria Compartimos este cuadernillo donde encontraras problemas matemáticos para sexto grado de primaria, este cuadernillo servirá para complementar las clases o reforzar los temas o contenidos abordados, esperando que les sea de mucha utilidad en su escuela y que mejore el desempeño de sus alumnos. Actividades didácticas para primer y segundo grado Les compartimos este material didáctico para primer y segundo grado de primaria donde los niños realizarán actividades y ejercicios para que los alumnos refuercen los contenidos abordados en clases, esperando que estas actividades sean de gran importancia y utilidad en su labor docente. Cuadernillo de lectoescritura para primer grado Cuaderno de matemáticas 3 para primer grado de primaria 31734260702e8519f1ae19cedf27d246b5d89a6a Antología de lecturas para la comprensión lectora Memorama de suma de fracciones Cuaderno de trabajo para tercer grado Cuaderno de trabajo para segundo grado

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