Production écrite - Ecrire un conte Avant les vacances, avec mes CE1, j'ai travaillé le portrait avec les personnages des contes ! Depuis la rentrée, j'ai changé de classe, je suis en CE2 mais ces élèves devaient travailler le conte en littérature et en écrire un en production d'écrit ! Je me suis donc acheté tout un lot de contes classique de la collection "Minicontes classiques" des éditions Lito (à 1,89€ sur Amazon, j'ai pu en prendre un par enfant sans trop me ruiner !) Pour rentrer dans l'univers des contes, les enfants ont travaillé par 4 (avec 4 contes classiques par groupe). Ils avaient une fiche leur permettant de noter les principales caractéristiques du conte (héros, amis, ennemis, problème, aide ou solution, fin de l'histoire, lieux...). Quand ce travail de groupe a été terminé, nous avons commencé la mise en commun ! Pour la première séance, nous n'avons donc mis en commun que les personnages : les héros, les ennemis, les amis. Fiche des caractéristiques du conte - modèle pour 4 contes (sous forme d'un tableau)
Fabellia : contes, nouvelles, fables, récits - Fabellia Les contes et récits au cycle 3 - Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 17 Vous trouverez ici un certain nombre de fiches de travail concernant les contes de la liste indicative du livret d’accompagnement "la littérature au cycle 3" et quelques autres faisant partie du patrimoine de la littérature de jeunesse. Les choix des titres ont été faits en fonction des textes qui nous paraissaient les plus à même d’être abordés pendant le cycle et qui pourraient faire écho à des travaux sur ces mêmes textes ou sur d’autres effectués dans les cycles précédents. Elles sont conçues pour vous donner un aperçu du contenu de l’ouvrage et pour vous proposer des pistes de travail. Pour certains titres vous trouverez un lien (dans la colonne 4) qui vous permettra de télécharger le texte original dans son intégralité : cela permet d’aborder le récit différemment et d’organiser des parcours de lecture différenciés. Nous ne vous proposons pas une batterie d’exercices.
Résultats Google Recherche d'images correspondant à images Site Web pour cette image Fiche de structure du récit pour l'élève - Chez Lutin Bazar pinterest.com Recherche par imageImages similaires Les images peuvent être soumises à des droits d'auteur. Les fabulistes entre fables et contes. Apprendre en écrivant . Un avis parmi d’autres, celui de Jean-Pierre Jaffré, linguiste, enseignant, chercheur au CNRS. "Que pensez-vous que la recherche puisse apporter à l’enseignement de l’orthographe ? En tout cas, dans le domaine de l’orthographe, et malgré les tendances institutionnelles qui semblent prévaloir depuis quelque temps, les solutions contemporaines me semblent indissociables de démarches sensibles à la découverte et à l’action. L’orthographe s’apprend par et dans l’écriture, avec des ajustements progressifs entre les besoins de la production et les compétences propres aux individus. L’apprentissage de l’orthographe me semble en outre indissociable de savoirs procéduraux qui doivent être entrainés. En orthographe, plus que de grands discours - ah ! Intégralité de cet interview pour le CNDP :cliquer ici
Production d'écrits Lire /ecrire des recettes: Lecture :tisane pour parents énervés Enrichir son vocabulaire Verbe à l'infinitif Ecrire une recette Ecrire une recette sur mon cartable du net Voir aussi les pages suivantes du blog: Fabriquer un grimoire de sorcière Poésies sur le thème des sorcières Chansons sur les sorcières Albums sur le thème des sorcières Autres documents sur le net: un jeu de l'oie sur les ingredients des recettes de sorcière par Titicole le projet sorcellerie (écrire des recettes et les presenter sous forme de grimoire) de lutin bazar recettes en ligne:pour transformer les gens en nuage, devenir intelligent, potion d'amour...sur AC Martinique recettes en ligne par l'école de Marlieux (01): potion pour rendre heureux, transformer les gens en dinosaure... formules magiques par l'école de Marlieux recettes de sorcière en ligne prep et fiche d'écriture CP sur laclasse d' Alex la recette des doigts de sorcière par Saperlipopette La recette des araignées de la sorcière par la maitresseaime
LES FABLES DE LA FONTAINE Découvre en vidéo les fameuses Fables de Jean de la Fontaine comme Le corbeau et le renard, la fable du loup et de l'agneau, la cigale et la fourmi, le rat de ville et le rat des champs, la grenouille qui veut se faire aussi grosse que le boeuf ou encore la fable du héron. Comme dans le livre dans chaque vidéo des fables de La Fontaine proposées sur Jedessine, découvre dans chaque vidéo la morale de l'histoire. Les Écrivaillons 1.0 Les Écrivaillons 1.0 est un projet pilote consacré à l’intégration de l’écriture numérique au cours de français. Subsidié par la Fédération Wallonie-Bruxelles, la Région Wallonne et l’Athénée Royal de Chênée, il s’inscrit dans le cadre de l’École Numérique. Ce projet innovant est au croisement de deux réalités : d’une part, on voit se multiplier sur la toile les réseaux sociaux et, d’autre part, les élèves de la génération 2000 dite digital native sont nés dans une véritable société de la communication et de la technologie. Notre initiative Notre initiative vise à dynamiser le cours de français en proposant aux élèves des scénarios qui mobilisent les TIC et l’écriture numérique dans des activités d’apprentissage originales et variées : cours interactifs pour iPads, création d’une encyclopédie littéraire en ligne gérée pour et par les ados, échange d’infos et débats sur Twitter, ateliers d’écriture interactifs et exercices en ligne, podcasts… Pourquoi l’écriture numérique? Gaël Gilson