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Préambule La refondation de l'École de la République entre dans sa quatrième année. À la rentrée 2016, les évolutions entreprises depuis 2012 sont consolidées et les derniers changements réglementaires importants interviennent : entrée en vigueur des nouveaux programmes de la scolarité obligatoire, réforme du collège et déploiement du plan numérique en classe de cinquième. Ces changements – dont la mise en œuvre mobilise toute la communauté éducative – s'inscrivent dans une cohérence d'ensemble : instaurer une continuité dans le cadre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, et favoriser, pour tous les cycles, un renforcement des apprentissages, et notamment des fondamentaux. Depuis sa création, l'École est un espace de transmission et de maîtrise du savoir et un lieu profondément républicain. Inscrire la scolarité dans un parcours cohérent, c'est aussi tenir compte du poids des déterminismes économiques et sociaux. 1 - Une cohérence globale de l'école au collège
Académie de la Guadeloupe
EMBARQUEZ Vous le savez...Pour cultiver le sourire et l'intérêt des enfants il y a un rendez-vous à ne pas manquer: La Route du Rhum. Cette année, le dossier pédagogique s'étoffe de 30 fiches outils pour aborder l'évènement de façon transdisciplinaire. Fraîcheur garantie, elles vous seront livrées à domicile. La première arrive demain dans vos boîtes mails... Plus de 30 fiches-outils sont téléchargeables. DOSSIER ROUTE DU RHUM Mise en bouche... FICHE_02: Course de légende - 4 pages FICHE_04: Saint-Malo FICHE_06: Mitan Lanmé ou le passage du milieu... FICHE_09: Perdu sur l'océan - 2 pages FICHE_13: Le trésor de Rackham le rouge FICHE_15: Le voilier FICHE_21: Matelotage (4) - Les noeuds marins » voir le dossier
Outils numériques et handicap (mais pas que...)
Situations Motivantes | Le blog d'une enseignante motivée
Le samedi 18 juin, suite à la parution dans le Huffington Post d’un article sur Périscope dans lequel je fais partie des interviewés, le hashtag #TaGueule2Vanssay (suivre le lien ou voir les tweets réunis sous ce billet) a été lancé et repris avec un certain succès sur Twitter. Ce billet, volontairement différé pour être écrit à froid, est une réponse à l’expression de cette volonté de me faire taire. Je n’ai pas l’intention de me justifier sur cette interview, j’assume totalement ce que j’y ai dit, j’aurais par contre pu expliquer certains éléments de contexte si je n’avais été contrainte de me taire, provisoirement, devant le flot d’insultes qui s’est déversé suite à la publication de l’article. Mais même en l’absence des éléments qui suivent, rien ne légitime la violence des attaques et des procès d’intention qui m’ont été faits. J’ai, dans cette interview partiellement reprise dans l’article, parlé uniquement de ce que j’ai pu constater par moi-même. Comment répondre au “Ta gueule” ?
Moreganize. Outils simples pour mieux s’organiser
Moreganize réunit sur une seule et même interface simple quelques outils qui peuvent vous faire gagner du temps lorsque vous travaillez à plusieurs. Un agenda partagé, un outil de sondage privé ou anonyme et une liste de tâches partagée. Rien de bien révolutionnaire, mais Moreganize a le bon goût de les proposer gratuitement et sans même vous demander de vous inscrire. L’inscription à Moreganize se fait de toutes les façons en à peine quelques secondes et vous bénéficierez de quelques fonctions supplémentaires et notamment la possibilité d’archiver vos documents et une liste d’adresses des personnes avec lesquelles vous avez l’habitude de collaborer. Moreganize propose donc un outil pour caler une réunion. Moreganize offre aussi la possibilité de collecter les avis des uns et des autres avant de prendre une décision. Au final une suite de petits outils bien pratiques si vous avez de besoins ponctuels de ce type de services. Vous pouvez tester la suite d’outils Moreganize ici. Like this:
Aide à la lecture
La version 49 de Firefox s'enrichit de plusieurs nouveautés qui permettent l'adaptation de la lecture. Le mode lecture (auparavant uniquement sur la version Android) est désormais possible sur la version Windows. Ainsi ce mode permet d'éliminer la plupart des distracteurs pour ne garder que le texte à l'écran. On peut dès lors modifier l'espacement des lignes, leur longueur, la taille des caractères, la couleur du fond... On peut aussi faire lire le texte de la page avec une voix qui n'est pas si mal que cela (en fait elle dépend de votre système...). Une petite vidéo du mode lecture ?
Si c'est pas malheureux ! – Le blog pédagogeek
Dicom – Réflexions sur l'apport des TIC pour élèves en troubles d'apprentissage
Comme le dit si bien le diction: « à cheval donné… » (je vous laisse compléter) Je profite de ce billet pour vous présenter deux outils installés à notre C.S. afin de venir en aide aux élèves n’ayant pas accès à Word-Q ou à d’autres solutions payantes en aide à la lecture et à la rédaction. DICOM (prédiction de mots) et Dspeech (synthèse vocale) permettent, en les combinant d’assister, l’élève en mode rédaction et en aide à la lecture. Il existe bien sur d’autres outils libres ou gratuits avec les mêmes fonctions comme Balabolka, une belle suggestion de ma collègue Carole Lauzon de la CSSMI que je vous présenterai dès que possible). Bien sur les logiciels gratuits ne sont pas toujours des clones parfaits, autrement qui achèterait les versions payantes??? Alors voici une autre petite capsule en action!
Conférence de consensus lecture
Conférences de consensus Cnesco-Ifé/ENS de Lyon : LIRE, COMPRENDRE, APPRENDREComment soutenir le développement de compétences en lecture ? Les 16 et 17 mars 2016, à l’ENS de Lyon#CC_Lecture Quels sont les principaux obstacles rencontrés dans l’apprentissage de la lecture ? Cette conférence de consensus avait pour objectif d’établir un dialogue entre des experts et des membres de la communauté éducative afin de faire des recommandations basées sur les résultats de la recherche, les connaissances scientifiques et les pratiques de terrain, nationales et internationales, concernant l’apprentissage et l’enseignement continus de la lecture dans l’école française. Découvrir le dossier de synthèse de la conférence Découvrir le programme de la conférence Découvrir le livret du participant de la conférence Découvrir les recommandations du jury Le jury a été présidé par Jean Émile GOMBERT, professeur émérite en psychologie cognitive des apprentissages, président honoraire de l’université Rennes 2.
tdah – Réflexions sur l'apport des TIC pour élèves en troubles d'apprentissage
Je partage avec vous une application pleine de potentiel dont mon collègue RECIT Dominic Gagné, a fait mention récemment. MARTI (Mon Assistant à la Réalisation de Tâches Interactif) est une application simple à utiliser qui permet de soutenir toutes personnes ayant un besoin d'assistance pour effectuer les étapes nécessaires à la réalisation d'une tâche. MARTi permet d'illustrer chacune des étapes liées à une tâche en combinant des indices visuels (photo, vidéo) et sonores (audio). Vous pouvez obtenir (si vous avez un Ipad …j'aime tourner le fer dans la plaie) une version d'évaluation "lite" ici La version complète coûte 31,99 Euros… L'université du Québec à Trois-Rivières ainsi que la société Infologique Innovation sont derrière ce projet. Un site d'aide pour mieux comprendre le fonctionnement de MARTI: Une vidéo de Radio Canada présentant l’outil :
Apprendre à apprendre
