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Valider l'info : et les journalistes ?

Valider l'info : et les journalistes ?
La vérification a, de tout temps, été un élément de base du travail de journaliste. Mais, à l’ère d’Internet et des réseaux sociaux, à l’heure où les informations se déversent en un flux continu, les journalistes, comme tout un chacun, voient leur repères bouleversés. Mais ils ne sont pas non plus démunis. Petit tour d’horizon des pratiques, outils, méthodes… Qu’en disent les manuels S’il faut croire le journaliste investi d’une mission, ou plus humblement d’une responsabilité, c’est celle d’informer le public le plus exactement possible. (1) Valider l’information, vérifier ses sources relèvent donc naturellement du travail de tout journaliste, et ce bien avant l’ère d’Internet. José de Broucker (2) s’intéresse au processus de vérification de l’information : « La vérification est un acte inhérent à l’action d’informer : il n’y a d’informations crédibles que les informations vérifiées. Conseils, outils, ressources en ligne Internet en général (1) citées par Alain Joannès) Images Fact checking Related:  Médias d'informationJournalisme

Moniteur 92 n°76 - Le Moniteur et... Bien écrire pour le web : quelles stratégies pour la presse en ligne ? Lors de la vingtième Semaine de la Presse et des Médias, des élèves du collège Louis Aragon en Saône-et-Loire (71) participant à un atelier d’éducation au média internet ont publié leurs travaux sur la presse en ligne. Christelle Membrey-Bézier Professeur de Lettres, Formateur Clemi et TICE - Académie de Dijon christelle.membrey@ac-dijon.fr Dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias et à l’occasion de la Fête de l’Internet 2009, des élèves de cinquième et de quatrième participant à un atelier d’éducation au média Internet ont pu questionner leurs pratiques de lecture de la presse, analyser des articles de presse, s’entretenir avec M. Haski, directeur de publication du journal en ligne de Rue89 et publier l’ensemble de leurs travaux et réflexions. Quels sont les mécanismes et les enjeux de la presse en ligne ? :: Une démarche qui s'appuie sur des activités en ligne :: Un partenariat riche... d'enseignement

USA – Le Washington Post lance deux outils web Les développeurs du quotidien américain n’ont pas chômé en janvier : deux nouvelles applications viennent enrichir le site. D’un côté, TRUTHTELLER, la machine à réaliser du fact checking en temps réel. Le principe : les paroles des hommes politiques lors des discours ou émissions de télévision sont automatiquement transcrites, ce qui permet à l’ordinateur de comparer les données énoncées et celles renseignées dans la base de données. Plus rapidement qu’un humain, Truthteller va relever les erreurs ou approximations et afficher les articles à la source des ses informations. > L’application est consultable ici. L’autre outil, PULSE, affiche les articles les plus « chauds » sur les réseaux sociaux avec un mode de calcul différent du classique « nombre de partages / like / Retweet / etc ». Washington Post Truth Teller from The Washington Post on Vimeo.

EMI-CFD Ecole des métiers de l’information Paris How to: verify content from social media | Online Journalism Features There are a wealth of questions, tools and techniques journalists can use to verify content from social media The mass of information now available and being shared online offers a fantastic arena for journalists to engage with online communities and pick up on breaking news at the same time. This means journalists are also having to sharpen their verification and fact-checking skills in a digital environment. This how-to features advice from a panel of experts on the key considerations, questions and tools journalists should have in mind when carrying out verification of content that surfaces via social media, be it a news tip, an image, a piece of audio or video. The process covers three main stages: monitoring of social networks and the online community before news breaks, checking the content when it comes into play and subsequently reporting that content once verified. Our panel of experts on this topic includes: "People think, 'how do you do this?'. "It's just that gut feeling.

Marc L. Genèse d'un buzz médiatique Mis en ligne le mardi 28 avril 2009 ; mis à jour le samedi 16 mai 2009. Octobre 2008. Nous cherchons à contacter un universitaire britannique pour publier ses photos sur des murs peints à Téhéran. En quelques minutes de recherches, avant même de trouver son mail, nous connaissions l’âge et le prénom de son fils et ce qu’il avait fait lors de ses dernières vacances. Novembre 2008. 10 décembre 2008. Je lui réponds notamment (on se tutoie depuis l’accroche ironique de mon article, « je me permets de te tutoyer [...] je te connais très bien ») : « Pour ne rien te cacher, on s’est posé la question de savoir s’il fallait anonymiser complètement ou pas du tout le texte dans la version papier : on a fait le choix d’un terme intermédiaire, non pas pour appâter les lecteurs, mais pour montrer qu’il s’agissait de quelque chose de véridique (moyennant, de leur part, des recherches). Avec le recul, il paraît évident que nous avons fait une erreur. Mi-décembre 2008. 2 janvier 2009. 7 janvier 2009.

Connaissez-vous nos vidéos ? | Pour les Enseignants, Abonnement Presse Jeunesse, Presse Enfants - Bayard Jeunesse 11 février 2011 Faites entrer vos élèves dans les coulisses d'un magazine... Découvrez la Fabrikamag ! En collaboration avec leWebPedagogique.com, et le Clemi, Bayard Jeunesse a réalisé une série de vidéos éducatives qui font découvrir aux enfants et aux adolescents les coulisses d’un magazine jeunesse. Destinées à être utilisées en classe par les enseignants, ces vidéos se présentent en cinq modules de 3 minutes chacun, dans lesquels les équipes d’Astrapi (7-11 ans) et d'Okapi (10-15 ans) expliquent leurs métiers : rédacteur en chef, secrétaire de rédaction, directeur artistique, journaliste et fabricant. Outils précieux pour les enseignants qui prépareront la Semaine de la presse et des médias à l’école, ces vidéos sont aussi l’occasion inédite de se familiariser avec ces métiers. Voir les vidéos de la Fabrikamag et télécharger la fiche pédagogique en pdf sur le site Bayard Education L'équipe de Bayard Education

5 outils pour créer votre infographie | Blog Optim Office L’infographie constitue une autre manière de promouvoir de l'information, grâce au visuel, de faire valoir votre expertise et d'accroître le trafic sur votre site web. Vous pouvez par exemple l'utiliser pour présenter des statistiques, publier un tutoriel ou des information en vue du lancement d'un service ou d'un produit. Je vous propose aujourd’hui 5 solutions pour présenter et partager votre contenu de façon claire, précise et originale. I - Les générateurs d'infographies gratuits en ligne 1.1- Easel.ly Easel.ly est une plateforme en anglais - actuellement en mode beta - proposant un outil de création graphique et divers modèles (actuellement au nombre de 16) qui peuvent être adaptés selon les données à diffuser. Pour utiliser ce service de manière optimale, il convient bien entendu de créer un compte (gratuit). Les informations peuvent être représentées grâce à une grande capacité de choix au niveau des illustrations fournies : personnes, formes, animaux, bannières... 1.2- Info.gram

Le journalisme de données Le journalisme de données consiste à exploiter des bases de données, pour en extraire de l’information intelligible et pertinente, présentée de façon attractive. Il vise à donner du sens à d’obscures séries statistiques, à faire émerger des histoires dans de longues séries de données éparses. En cela, il s’inscrit pleinement dans la tradition journalistique consistant à aller chercher de l’information brute pour la présenter de manière adéquate au public. Seulement, il envisage différemment le rôle médiateur du journaliste. Le journalisme de données s’adresse d’abord à l’intelligence visuelle du public, et non à son intelligence verbale. [2] et de cartes rich-media [+] NoteA. [3], d’applications interactives, etc. El Pais a mis au point une animation pour présenter les prévisions du FMI sur l’évolution du PIB des pays occidentaux. Compilation de visualisations et d'exemples de journalisme de données repérés entre novembre 2009 et janvier 2010 .

BO juin 2015: les programmes de l'Education Morale et Civique Article 1 - Le programme d'enseignement moral et civique pour les classes de seconde générale et technologique, de première et terminale des séries générales est fixé conformément à l'annexe du présent arrêté. Article 2 - L'arrêté du 21 juillet 2010 fixant le programme d'enseignement d'éducation civique, juridique et sociale en classe de seconde générale et technologique, l'arrêté du 8 avril 2011 fixant le programme d'enseignement d'éducation civique, juridique et sociale en classe de première du cycle terminal de la voie générale, et l'arrêté du 22 juillet 2011 fixant le programme de l'enseignement commun d'éducation civique, juridique et sociale en classe terminale des séries générales sont abrogés. Article 3 - Les dispositions du présent arrêté entrent en vigueur à compter de la rentrée scolaire 2015. Article 4 - La directrice générale de l'enseignement scolaire est chargée de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française. Annexe

Crise de la presse : une information à deux vitesses LE MONDE | • Mis à jour le | Par Bernard Poulet (Journaliste) Pour la presse écrite de qualité, l'heure de vérité a sonné au milieu de l'été. Ce qui, hier, était "impensable" pour la plupart des Américains s'est produit le 5 août : l'annonce de la vente du Washington Post par la famille Graham, qui en était propriétaire depuis plus de quatre-vingts ans, au patron d'Amazon, le milliardaire Jeff Bezos. L'événement marque le terme symbolique d'une évolution amorcée il y a une dizaine d'années. Le patron d'Amazon, ce site qui a fait la fortune de Jeff Bezos en devenant, au prix d'une politique sociale rude, le premier supermarché sur Internet, et qui est "complice" avec Google, Apple, Facebook et quelques autres de la ruine de la presse traditionnelle, prend donc le contrôle de l'un des fleurons de la vieille presse de qualité. Avec le Washington Post, Jeff Bezos récupère l'un des plus prestigieux journaux au monde en matière d'investigation et d'impartialité.

Responsable formation : Les outils web 2.0 à votre service ! Les outils web 2.0 sont réellement des aides à la gestion de la formation car ils permettent au responsable formation de travailler à différents niveaux : - En amont : ils permettent la détection des besoins grâce à des outils tels que « skillseval »ou les outils de tests d’anglais en ligne du Wall Street Institute qui permettent d’évaluer en ligne les compétences. Le responsable formation peut ainsi avoir une orientation interactive intégrant de l’assessment en ligne pour aider l’apprenant à se positionner par rapport à ses besoins. - Durant la formation : ces outils permettent de faciliter les liens entre les organismes de formation, le responsable formation, les formateurs et même les stagiaires. Il est possible, grâce aux outils web 2.0, de mettre à la disposition de tous des forums, des espaces de partage de documents, des modules e-learning pour les aider dans leurs apprentissages.

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