background preloader

Eduscol - Langues et cultures de l'Antiquité

Eduscol - Langues et cultures de l'Antiquité
Related:  Lycée

Hélios Accueil ressources — Sciencinfolycee Les sciences du numérique s'invitent au lycée, l'informatique vient avec. Pour accompagner les professeurs qui enseignent cette nouvelle matière, à travers la spécialité ISN, il fallait en 2012 un espace spécifique : Le SILO. Désormais cette plateforme est obsolète, et nous gardons ces éléments en archive. Le SILO a été une plate-forme documentaire sur laquelle sont regroupées des ressources que nous avons appelées « grains ». Ces grains, aux formats divers (cours, articles, textes officiels, livres, ouvrages numériques, logiciels, références historiques ou culturelles …), permettent à l’enseignant de parfaire sa formation*. (*) Face à la très grande richesse de cette discipline, face aux nombreuses ressources plus ou moins fiables que l'on peut trouver sur la toile, cette plate-forme est une aide à la réflexion nécessaire à l'obtention d'une vision d'ensemble de l'informatique.

Le latin au collège : un choix lié à l'origine sociale et au niveau scolaire des élèves en fin de sixième Auteurs : Paul-Olivier Gasq et Mustapha Touahir L’infographie Part de latinistes (en %) selon le niveau de l’élève aux évaluations de sixième, classé en décile Le niveau scolaire des élèves en fin de sixième apparaît comme un facteur déterminant dans le choix du latin l’année suivante : ainsi, parmi 10 % des meilleurs élèves (dixième décile), plus de la moitié (53 %) étudient le latin en classe de cinquième. À l’inverse, seuls 4 % des élèves les plus faibles (premier décile) choisissent cette option. Source : MENESR-DEPP, panel d’élèves du second degré recruté en 2007 L’essentiel L’étude du latin est plus fréquente chez les enfants issus de milieu favorisé culturellement et socialement : 40 % des latinistes en cinquième ont une mère diplômée du supérieur, contre 15 % de ceux dont la mère est peu ou pas diplômée. 44 % des enfants d’enseignants et 39 % des enfants de cadres sont des latinistes, mais seulement 20 % des enfants d’employés et 15 % des enfants d’ouvriers. Repères Approfondissement

Dictionnaire latin-français (plus de 48.000 entrées) - G. Jeanneau - J.C. Hassid - M. Taland Page d'accueil Entre le mot en minuscules Moteur de recherche programmé par Site amélioré dans sa présentation grâce à la participation de , professeur au Lycée Polyvalent Boisjoly Potier au Tampon (Île de la Réunion) Ouvrages de référence : Dictionnaire latin-français de Ch. Lexique latin-français d'E. Dictionnaire latin-français de L. Dictionnaire français-latin de L. Dictionnaire latin-français de F. Lewis & Short Latin Dictionary (présenté sur le site Perseus). WebLettres WebLettres est l'association qui fédère les professeurs de français et de langues anciennes sur Internet. Fondée en 2002 et animée par une trentaine d'enseignants bénévoles, elle a pour vocation de favoriser les échanges en proposant aux enseignants des services d'édition collective ou des ressources pour leur usage professionnel, avec l'ambition de favoriser l'innovation pédagogique et l'exploitation des nouvelles technologies en classe. La mise en valeur et la mutualisation du grand nombre d'initiatives personnelles et riches éparses sur Internet est le souci premier du site. > Rejoignez-nous : Adhérez à l'association ! Vous pouvez également devenir membre passif de l'association en y adhérant, ce qui est un moyen de nous soutenir. > L'équipe de rédaction Présentation détaillée des membres de l'association > Les sites rattachés à l'association - Lettres.org, étude et enseignement du français - Magister, travaux dirigés de français - Prépas scientifiques

Agenda - "L'éducation aux comportements responsables au collège et au lycée" Ce livret apporte une aide à la mise en œuvre d'actions dans quatre domaines prioritaires dont l'objectif commun est de susciter le plus tôt possible chez les élèves une prise de conscience et une réflexion destinée à favoriser l'adoption de comportements responsables aux plans individuels et collectifs : éducation nutritionnelle,prévention des conduites addictives,éducation à la sexualité,formation aux premiers secours. Pour une réelle cohérence éducative, cette démarche doit s'inscrire dans un processus global et s'appuyer sur les objectifs et contenus des enseignements, la vie quotidienne des établissements, les dispositifs spécifiques de vie scolaire. Le comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté en est l'instance d'organisation, dans le cadre du projet d'établissement. Afin d'accompagner les personnels dans cette démarche éducative le livret ci-joint a été élaboré. Il a pour objectif de les sensibiliser à ces problématiques et de leur proposer des pistes d'action.

MENE1603855A Article 1 - Le programme d'enseignement de complément de langues et cultures de l'Antiquité au cycle 4 est fixé conformément à l'annexe du présent arrêté. Article 2 - L'arrêté du 9 juillet 2009 relatif à l'enseignement de langues et cultures de l'Antiquité au collège est abrogé. Article 3 - Les dispositions du présent arrêté entrent en vigueur à compter de la rentrée scolaire 2016 dans les trois niveaux du cycle 4. Article 4 - La directrice générale de l'enseignement scolaire est chargée de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française. Fait le 8 février 2016 Pour la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche et par délégation, La directrice générale de l'enseignement scolaire, Florence Robine Annexe Programme d'enseignement de complément de langues et cultures de l'Antiquité au cycle 4 L'enseignement des langues et cultures de l'Antiquité commence dès le cycle 3. Culture littéraire, historique et artistique

fonsbandusiae - cours de latin Le numérique en français Sommaire Le ministère a mis en place, à l'occasion du plan numérique pour l'éducation, un site destiné aux familles, aux élus et aux équipes pédagogiques, avec des témoignages, des informations, des ressources : Le 7e Colloque écriTech est organisé par la direction du numérique pour l'éducation (DNE), l'académie de Nice et le réseau Canopé les 18 et 19 mai 2016 à Nice.En écoutant et en interrogeant experts et praticiens, écriTech’7 explore ce que le numérique et les écrans changent à l’écrit, puis il se penche sur l’enseignement de l’écriture avec le numérique, sur l’écriture numérique pour enfin questionner ce qu’est écrire le monde et s’engager dans le monde à l’ère du numérique.Les actes des éditions précédentes sont en ligne sur le site : présentation sur éduscol avec le détail des animations La brochure pédagogique 2015 "Enseigner avec le numérique", 14 fiches, 156 p. Les chansons qui font l’histoire

La Chimie au Lycée La matière L’énergie La chimie organique Acidité/Basicité La cinétique L’oxydoréduction Les piles L’électrolyse La catalyse Lexique Les grands scientifiques Quizz Films à découvrir Accueil CNRS Banque d’images Catalogue Vidéothèque La physique au lycée Latin et Grec Actuellement : 1. Grille horaire et recrutement L'enseignement du Latin et du Grec est présent dans les grilles horaires actuelles du Collège à hauteur de : en 5e : Latin 2 heures en 4e : Latin 3 heuresen 3e : Latin 3 heures et/ou Grec 3 heures Ces enseignements sont facultatifs : seuls les élèves volontaires s'y inscrivent. Les élèves suivant ces enseignements ne sont pas regroupés dans une classe de latinistes ou d'hellénistes, mais répartis sur plusieurs classes : ce ne sont donc pas des options ségrégatives. 2. Historiquement le nombre de latinistes en France a connu une évolution constante, augmentant en proportion de la démocratisation scolaire : en quatrième, les latinistes étaient en France 10 000 en 1920, 100 000 en 1965, 160 000 en 2004, 170 000 aujourd’hui. Ainsi on notera qu'à l'heure actuelle 23% des élèves de cinquième reçoivent un enseignement de Latin. Les effectifs sont en constante progression, en particulier dans des académies "sensibles" comme celle de Créteil. 3. 4. 1.

Related: