Accueil ressources — Sciencinfolycee Les sciences du numérique s'invitent au lycée, l'informatique vient avec. Pour accompagner les professeurs qui enseignent cette nouvelle matière, à travers la spécialité ISN, il fallait en 2012 un espace spécifique : Le SILO. Désormais cette plateforme est obsolète, et nous gardons ces éléments en archive. Le SILO a été une plate-forme documentaire sur laquelle sont regroupées des ressources que nous avons appelées « grains ». Ces grains, aux formats divers (cours, articles, textes officiels, livres, ouvrages numériques, logiciels, références historiques ou culturelles …), permettent à l’enseignant de parfaire sa formation*. (*) Face à la très grande richesse de cette discipline, face aux nombreuses ressources plus ou moins fiables que l'on peut trouver sur la toile, cette plate-forme est une aide à la réflexion nécessaire à l'obtention d'une vision d'ensemble de l'informatique.
Agenda - "L'éducation aux comportements responsables au collège et au lycée" Ce livret apporte une aide à la mise en œuvre d'actions dans quatre domaines prioritaires dont l'objectif commun est de susciter le plus tôt possible chez les élèves une prise de conscience et une réflexion destinée à favoriser l'adoption de comportements responsables aux plans individuels et collectifs : éducation nutritionnelle,prévention des conduites addictives,éducation à la sexualité,formation aux premiers secours. Pour une réelle cohérence éducative, cette démarche doit s'inscrire dans un processus global et s'appuyer sur les objectifs et contenus des enseignements, la vie quotidienne des établissements, les dispositifs spécifiques de vie scolaire. Le comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté en est l'instance d'organisation, dans le cadre du projet d'établissement. Afin d'accompagner les personnels dans cette démarche éducative le livret ci-joint a été élaboré. Il a pour objectif de les sensibiliser à ces problématiques et de leur proposer des pistes d'action.
La Chimie au Lycée La matière L’énergie La chimie organique Acidité/Basicité La cinétique L’oxydoréduction Les piles L’électrolyse La catalyse Lexique Les grands scientifiques Quizz Films à découvrir Accueil CNRS Banque d’images Catalogue Vidéothèque La physique au lycée Culture de l'info et des médias en lycée – Portfolio évolutif de séquences et expérimentations pédagogiques d'une professeure documentaliste La fin d’année approche, et la réunion relative au bilan d’activité pédagogique des professeurs documentalistes de l’établissement (nous sommes deux titulaires, une sur le poste LGT, l’autre sur le poste LP), que nous avons instaurée depuis plusieurs années dans l’établissement après une première rencontre fin de premier trimestre pour tâter le pouls du déploiement des … Plus Comme présenté dans l’article consacré à la séance 1 de cette séquence dédiée à l’étude de Facebook, voici à présent la formalisation de la séance 2 qui y fait directement suite : SEANCE 2 Documents de préparation de séance Facebook 2 – trame pedagogique Cadre de déroulement de la séance, objectifs notionnels et de vocabulaire, … Plus Troisième objet d’étude du bloc “culture de l’information et des médias numériques” développé en accompagnement personnalisé niveau 1ere : le fonctionnement d’un réseau social, à partir de l’exemple de Facebook. Plus Plus Plus Plus Plus Plus Plus
Weblettres | Accueil Lycée > Terminale L Responsable actuel de cette rubrique : Danièle Langloys | Page mise à jour le 4/8/2013 Groupe de Travail groupe de travail TL est destiné à tous les professeurs de Lettres enseignant en Terminale L, qui peuvent ainsi partager leurs compétences et communiquer aisément entre eux. Il comporte trois volets : — Un espace collaboratif où apparaissent , classés par rubriques, les fichiers déposés par les visiteurs. Académie de Toulouse : moteur de rec moteur de recherche de l'académie de Toulouse permet de lancer une recherche plein texte sur la totalité des serveurs lettres. Documents officiels Programme de littérature de la classe terminale de la série littéraire pour l'année scolaire 2013-2014. A. Œuvre : - Les Mains libres, Paul Éluard-Man Ray, Poésie Gallimard. Propositions bibliographiques : Textes de référence : B. A. A.
Un référentiel pour le lycée professionnel Ce référentiel, élaboré par un groupe d’enseignantes documentalistes de l’académie de Limoges, se veut un outil pour l’organisation d’interventions pédagogiques et pour la construction de progressions dans le contexte spécifique du lycée professionnel. Il répond au besoin exprimé par les collègues de l’académie, confrontés à la rareté des travaux portant sur la didactique info-documentaire dans ce contexte ; il ne s’agit cependant pas d’un travail de recherche, mais plus modestement, d’une production professionnelle proposée à la mutualisation. Ce référentiel clarifie les compétences que l’on peut commencer à construire à chacun des niveaux en lycée professionnel, sans aller obligatoirement jusqu’à leur consolidation par l’ensemble des élèves. Son utilisation doit être complétée par une réflexion sur les notions associées (savoirs déclaratifs). P.
obs-presse-lyceenne Le Goncourt des lycéens Le 24e Goncourt des lycéens vient d’être décerné à Carole Martinez pour « Du Domaine des Murmures » aux éditions Gallimard. Elle succède à Mathias Enard qui avait remporté le prix en 2010. Les lycéens décernent leur 24e Prix Goncourt à Carole Martinez Brève d’actualité sur le site du ministère de l’éducation nationale publiée le 7 novembre 2011.Créé en 1988, le prix Goncourt des lycéens est un prix littéraire décerné par les lycéens à l’un des ouvrages sélectionnés par l’académie Goncourt.Il est organisé conjointement par la Fnac et le ministère de l’éducation nationale avec l’accord de l’académie Goncourt. Le Goncourt des lycéens est ouvert à toutes les classes de lycée général, technologique et professionnel, de France et de la francophonie. La sélection des classes est fondée sur la motivation des enseignants. Le Goncourt des lycéens 2011 Des témoignages : Le Prix Goncourt des Lycéens « La Fnac invite 2000 lycéens à élire leur Goncourt. Participer au Goncourt des lycéens : Calendrier
La Fadben propose un module de formation en information documentation au lycée. La Fadben, s’appuyant sur les différents rapports concernant l’éducation aux médias (Assouline, « Famille, éducation aux médias », recommandations de l’Unesco) et sur les objectifs et principes directeursde la réforme du lycée (Rapports Apparu, Descoings), présente à M. de Gaudemar, recteur de l’académie d’Aix-Marseille chargé de mission, un exemple d’organisation d’un enseignement en information documentation qui pourrait s’ inscrire dans le cadre des dispositifs TPE, ECJS et modules. Les trois niveaux seraient concernés.La « proposition » met en forme l’organisation de cet enseignement modulaire, le contenu de l’enseignement - notions et compétences à développer en information-documentation - mais aussi en donne les modalités les perspectives et les finalités. Enseignement à l’information documentation en lycée - proposition Fadben 2009 proposition faite à M. de Gaudemar. Les étapes du travail de la Fadben conduisant à cette proposition Manifeste 2008 sur le site de la Fadben.
L'admission post-bac (APB) Depuis hier, 20 janvier 2016, les élèves de terminales doivent choisir leur cursus universitaire via une procédure nationale informatique qui leur permet d’entrer leurs vœux d’études supérieures pour la rentrée prochaine. Première étape : du 20 Janvier au 20 Mars 18H Inscription, saisie des vœux. APB Plateforme officielle nationale de coordination des admissions dans l’enseignement supérieur. Informations . Tout savoir sur l’admission post-bac (APB) Francetvéducation propose un calendrier des dates à ne pas oublier. En savoir plus L’espace Campus du site Le Monde.fr donne conseils et informations pour guider les élèves et leurs parents dans les différentes étapes de l’admission post bac 2016. Le guide complet pour faire ses premiers pas sur APB Dossier sur l’APB 2016 Admission post-bac (APB) : de l’importance de relativiser Une vidéo de conseils de la psychopédagogue Brigitte Prot pour aider les lycéens et leur famille à dédramatiser. Autres ressources