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Ressources pédagogiques pour le cp ce1 : lakanal

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Blogue Orthophonie & Cie | L'orthophonie pour tous Sites internet gratuits et stimulants pour les enfants qui commencent à lire (#2) Après l’article Sites internet gratuits et stimulants pour les enfants qui commencent à lire (#1), voici d’autres suggestions de sites internet qui vous permettront de stimuler le langage oral et écrit de vos enfants d’âge de 1er cycle du primaire (6-7 ans): Up to Ten Ce site cible les tout particulièrement les enfants de 6 à 10 ans. Il regroupe plusieurs activités ludiques, mais aussi plusieurs exercices de lecture, de compréhension, d’adresse et de raisonnement. Chez Pilou Ce site propose une foule de jeux ludiques et colorés, des casse-têtes, du coloriage, des blagues à lire et des quizz sur différents sujets. Les Tibidous Le site propose plusieurs jeux ludiques, mais aussi des cartes virtuelles (écriture), des recettes (lecture), du bricolage et des activités imprimables pour la maison, l’école ou la garderie. Poisson Rouge Zone des Petits Radio-Canada Choo Choo Games Amusez-vous bien!

Leçons de Français CE1-CE2 à imprimer Par Charivari dans Cycle III Français le 11 Février 2010 à 10:15 (mise à jour de janvier 2013) Voici mes leçons de français. Elles sont destinées à être collées dans un cahier. Ce sont des leçons pour le cahier et non des affiches pour les murs (pour les affiches, j'ai mis le lien en bas de l'article) : Pour le CE1 (1,9 Mo) : Grammaire CE2 : Nouvelle version avec un exercice type à la fin : Orthographe CE2 : Vocabulaire CE2 Conjugaison CE2 Nouvelle version avec un exercice type à la fin : Vous serez peut être aussi intéressés par : Pour les CE1, si vous utilisez "Réussir son entrée en Grammaire", j'ai fait un petit livret de traces écrites spécifiques en grammaire et conjugaison : clic ! Un mot sur les illustrations des leçons : Elles viennent : de la banque d'images Lecture plus (Accès Edition) du blog Danger école de Jackde Patrick Vasco Gromy (leçon sur les homophones : son/sont) PS : vous me demandez souvent d'où viennent certaines règles illustrées que j'utilise dans les leçons et les affiches.

Les aliments s'abîment ! Critiques et remarques sur la séquence N°1 1 Le matériel est trop divers et rend difficile la phase 3 / synthèse collective. Remédiation possible : 5 aliments par groupes identiques pour chaque groupe. Difficultés liées à la première trace écrite (phase 2) Le tableau est trop complexe pour les C.P. Remédiations possibles : 1 feuille vierge 1 feuille structurée pour le tri : aliments consommables ; aliments non consommables, je ne sais pas. Exiger deux écrits individuels dans la même séquence nous semble trop ambitieux pour une classe de C.P. Remédiations possibles : proposer un écrit de groupe : Prévision dans 3 jours et justification soit sur une feuille vierge soit dans un tableau 2 colonnes : non consommable / pourquoi * Problème du matériel : Certains aliments posent problème. Exemple : Yaourt non périmé avec une odeur et un aspect corrects mais qui n’a pas été conservé au frais pendant 3 jours. Les enfants pensent qu’il est consommable. * Pour le protocole, il faut rester dans L’ACTION :

Soutien scolaire SUITE À LA DISPARITION DE FLASH DE NOS ÉCRANS, IL FAUT DÉSORMAIS UTILISER LA NOUVELLE VERSION (Sans FLASH) Soutien scolaire gratuit - Ressources pour l'école élémentaire - Activités en ligne - Cours en ligne - Fiches imprimables Mathématiques - Français - Histoire - Géographie - Sciences Rechercher dans cette école : Des ressources théoriques et pratiques dans presque tous les domaines : Toutes les activités triées par classes : Des défis pour toutes et tous dans tous les domaine : La Clé du Dirlo est toujours en vente !... Rendez-vous dans la Boutique de l'école ^^ !... Copyright J'ai créé cet espace pour partager mon travail et en faire profiter le plus grand nombre. En effet, comme tout site, "L'école du Dirlo" relève de la législation française et internationale sur le droit d'auteur et la propriété intellectuelle. Si vous souhaitez utiliser mon travail d'une autre façon, merci de me contacter.

Activités-TIC Notion de phrase Fusion syllabique Segmentation syllabique Identification syllabique Allitération syllabique Rime Allitération phonémique Identification phonémique Fusion phonémique Français langue première - Des pistes pour étudier le roman en classe, supplément aux documents de mise en œuvre Des pistes pour étudier le roman en classe Supplément aux documents de mise en œuvre Des pistes pour étudier le roman en classe Aussi disponible en format MS Word Le présent document est un outil conçu pour faciliter la tâche des enseignants dans l'étude du roman en classe. Il s'adresse aux enseignants de français de tous les niveaux qui veulent accompagner leurs élèves dans leur lecture et leur permettre de mieux comprendre ce genre littéraire. Il a été élaboré pour appuyer les documents de mise en œuvre des programmes d'études de français tout en permettant l'intégration des technologies de l'information Des pistes pour étudier le roman en classe contient des pistes pour développer chez les élèves le goût et le plaisir de lire en français, y compris des stratégies pour étudier ce genre littéraire, des démarches pédagogiques pour les réaliser en classe ainsi que des questions qui suivent le cadre du récit.

Atelier de lecture AlphasMéthode de lecture en ligne syllabique Sami et véra a) Présentation des Alphas : Les consonnes b) Présentation des Alphas : Les voyelles c) Petit live virtuel multimedia sur la présentation des personnages des Alphas Vous pouvez le téléchager ICI et aussi le logiciel pour pc : Didapage ICI qui permet de réaliser ce genre de livre animé. d) Petit livre virtuel sur le début de l'histoire de la planète des Alphas e) Histoires simples sur les Alphas 1) Lisons les mots avec les dessins et vérifions ! 2) Lisons les mots sans les dessins et vérifions ! 3) Lisons les phrases avec les dessins et vérifions ! 4) Lisons les phrases sans les dessins et vérifions ! 5) Trouvons l'Alpha qui correspond à la vidéo et vérifions ! Attention vous devez installer Quicktime ! Conseil pédagogique pour le point 5 ! 6) Les Alphas tout nus : Imagier pour apprendre à lire. (9) Contrôle pour le point 6 ! 7) Les Alphas tout nus : Lecture compréhension : Questions (25) 8) Les Alphas tout nus : Lecture compréhension : Histoires (5) 13) Imagier : Images et sons : 1209 images

Junior-Web alimentation activité spéciale proposée pour l'apprentissage des groupes d'aliments Vous pouvez proposer ce petit bricolage aux enfants pour les aider à distinguer les groupes d'aliments. Matériel requis: Ciseaux Colle Papier de construction ou cartons. Magazines, circulaires, périodiques contenant des images d'aliments. Un jeu est très simple: Offrez à l'enfant des magazines, des circulaires contenant des images d'aliments. Une version plus élaborée: Pour les enfants plus âgés, introduisez les aliments transformés comme les biscuits, les muffins, etc. Et pour le plaisir: Faire le même genre d'exercice, mais en identifiant les aliments "bons au goût", les friandises que les enfants adorent, mais en leur soulignant que bien souvent ils sont peu nutritifs, donc moins bons pour la santé. Voici quelques suggestions d'aliments Fruits et légumes Pommes, oranges, raisins, abricots, cantaloups, pamplemousses, pêches, poires, pruneaux, cerises, fraises, bleuets, melon, kiwis, bananes, ananas, etc. Pains et céréales Lait et produits laitiers Viandes et substituts

Ressources pour TBI et TNI

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