phonétique et dictées - L'alphabet et comment épeler les noms communs - L'alphabet et comment épeler les prénoms - Discrimination: le / les (article défini masculin singulier / article pluriel) - Discrimination un et une (articles indéfinis masculin singuler et féminin singulier) - Discrimination des sons: ou (nous, où, jour) et u (tu, rue, avenue) - Discrimination des sons: ou et au - Discrimination des sons: oeu et eau a - Discrimination des sons: eu et o b - Discrimination des sons: eu et o - Discrimination des sons: ay oy uy - Discrimination des sons: ail(le) eil(le) euil(le) ouil(le) illl(e) a - Discrimination des sons: an (am) et on (om) b - Discrimination des sons: en (em) et in (im) - Discrimination des sons: ion et oin - Discrimination des sons: ien et ein - Discrimination des sons: ian et ain - Discrimination des voyelles nasales: on (om) - an (am)/en (em) - in (im) - un (um) - La liaison et l'enchaînement - Discrimination e / é / è Accent ou pas d'accent? - Verbes du 1er groupe au présent de l'indicatif
Entraînement Orthographique Bienvenue sur Entraînement Orthographique. Cet espace vous propose un outil pour aider les enfants à mémoriser l'orthographe d'usage.Il s'inspire des propositions faites par Michel Barrios, dans « Le Nouvel Educateur » n° 67 Vous pouvez vous inscrire comme "professeur" et ensuite vous connecter avec ce profil. - Un professeur peut créer des profils "élève". - Un professeur peut enregistrer une liste de mots pour chacun de ses élèves. papamamanécolemaisonmatinsoirmidihieraujourd'huidemain Une personne connectée avec le profil "élève" peut s'entraîner à copier les mots de sa liste : - D'abord "les yeux ouverts", avec un modèle. - Ensuite, avec "les yeux fermés", sans modèle. Vous voulez essayer cet outil ? Se connecter avec le profil "élève" : Professeur : duboislogin : db01Mot de passe : db01 Remarque : 01 correspond au numéro de l'échelon (CP : 01 à 07, CE1 : 08 à 11, CE2 : 12 à 15, CM1 : 16 à 19, CM2 : 20 à 23). Facile : Recopie le(s) mot(s) une première fois, en te servant du modèle.
Plus de 120 poésies par thèmes pour 2017/2018 Il y a quelques jours, sur Facebook, je lisais la demande suivante : Comment faites-vous réciter les poésies sans que tout le monde ne meure d’ennui ? Certes, la poésie, en soit, ce n’est pas si dramatiquement ennuyeux. Cela dit, vingt-cinq fois la même poésie, ça devient déjà autre chose. Un jour, comme ça, j’ai entendu une collègue me parler de la possibilité de laisser le choix. Principe général Pour faire simple : chaque élève doit copier la poésie de son choix parmi, en général, une sélection d’une bonne dizaine de poèmes. J’ai 25 élèves à la rentrée et 3 semaines pour tous les faire passer. Le choix des poésies J’aime, tout de même, avoir un thème et de préférence un thème de saison ou en lien avec les apprentissages. La rentrée des classes et l’écoleL’automneLe jour et la nuitL’hiverLa liberté et la paixLes couleursLe printempsLes contesLa nature et les animauxL’été, la mer et les voyages Au total, c’est pas moins de 125 poésies réparties entre ces dix thèmes. Mes solutions :
La dictée Ecriture CP Attention: si ce qui va suivre vous plait : vous devez le commenter Et si ça vous plait autant qu'à moi...cet article aura vite fait de monter dans le top 10 des articles de ce blog! C'est donc une contribution de Paslaumare, que je vous livre: un rallye-écriture pour les CP. Voici l'usage qu'elle en fait: "Le rallye écriture est mis à disposition comme le rallye lecture. Le dossier comprend 16 fiches différentes: Rallye écriture CP Dans le même esprit, l'article de "Une image par jour" peut vous intéresser. Jo&Daph, dans le commentaire n°1 apportait la suggestion de ne proposer que les images, à plastifier pour limiter les photocopies, les élèves devraient écrire leur phrase dans un cahier. Voici ses 30 images supplémentaires, que nous vous proposons ici. (Je vais bientôt les intégrer à la trame de Paslaumare, pour ceux qui préféraient la version initiale avec les lignes.) rallye écriture CP, version images seules rallye-écriture version images seules feuillle de route
Amélioration du français - Accueil La langue française Les dictées sont un excellent moyen pour améliorer son français. Elles permettent de travailler à la fois le vocabulaire, la grammaire française et d’étudier des tournures de phrases complexes. De plus, il n’est maintenant plus rare de trouver des dictées de qualité au format audio, permettant de s’exercer dans de bonnes conditions. Il n’y a donc plus d’excuses pour ne pas en faire et c’est pourquoi je vous ai préparé une sélection des 30 meilleures dictées pour améliorer votre français. 1# Un souper imparfait Un joli texte composé par Émilie Pilon pour la Dictée Éric-Fournier, monitrice en français écrit au CARÉ. 2# Le Cirque Une dictée virevoletante élaborée par Marisol Lafrenière pour la Dictée Éric-Fournier, monitrice en français écrit au CARÉ. 3# Hymne dédié au printemps C’est le printemps, profitez en avec cette dictée de dictée.fr dans la catégorie concours d’orthographe où chaleur et vocabulaire printannier se mêlent. 4# Le retour du petit Nicolas 5# La mort du sapin 6# Un train
Jeu MOV – entraînement de la mémoire orthographique visuelle et de la mémoire de travail ou comment mémoriser l’orthographe des mots de façon ludique sans passer des heures à recopier des lignes! Introduction Ce jeu a été créé, il y a plusieurs mois. Matériel un plateau de jeuun dé à six facesun pion pour chaque joueurdes cartes avec les mots à mémoriser ou un dispositif permettant leur affichage (Diaporama ou Frilexie) Constats Nous avons remarqué en pratique qu’il était difficile pour certains patients de mémoriser l’orthographe d’usage (orthographe lexicale) des mots. Lorsque nous utilisions des méthodes de présentation des mots avec comme objectif la mémorisation de l’orthographe et que nous demandions à ces patients de « photographier » le mot, de « photographier » toutes les lettres du mot, nous nous aperçûmes que certains d’entre eux ne faisaient jamais appel à leur mémoire visuelle et recouraient uniquement à une stratégie de subvocalisation des lettres du mot. Principe thérapeutique du jeu L’objectif est de ne jamais rester sur une échec. Objectifs thérapeutiques Niveau S.
Mission Maîtrise de la langue | Un site utilisant DSDEN PEDAGOGIE Les dernières informations : Dis-moi dix mots qui (d)étonnent ! Les 10 mots qui illustrent la thématique sont : kaï, farcer, divulgâcher, tintamarre, pince-moi, saperlipopette, médusé, décalé, ébaubi et époustouflant. Nous vous proposons, en cliquant sur ce lien, une présentation numérique de chacun de ces mots. Le Printemps des Poètes. Cette année, le Printemps des Poètes se tiendra du 12 au 28 mars 2022 autour de la thématique de l’éphémère. Printemps des poètes 2022 La littérature à l’école – Des notices des ouvrages de la liste de référence 2018 Vous trouverez, à la lecture de ce document de grande qualité, des résumés, des points pertinents et des questionnements sur chaque oeuvre de la liste de référence. litterature_ecole_notices_des_ouvrages_c3 Nos coups de coeur du moment : Jefferson – Jean-Claude Mourlevat / Cycle 3 L’Internat de l’Ile aux Cigales, Julie Bonnie / Cycle 3 Monsieur Pigeon vend du bonheur en pot.
Orthophore. Travailler l’orthographe avec des dictées autonomes Article mis à jour le 27 avril 2021 par Fidel Navamuel Orthophore est un chouette dispositif en ligne qui va vous permettre de proposer à vos élèves des dictées qu’ils pourront réaliser seuls, chacun à son rythme et selon son niveau. Petit bonus non négligeable, les dictées sont corrigées automatiquement. Voilà un excellent service de l’Académie de Lille qui gagne à être connu. Il va vous éviter de continuer à ânonner les textes de vos dictées pour la classe en proposant aux élèves de travailler en autonomie et vous de vous consacrer à un travail différencié pour un groupe. Orthophore cache son jeu derrière une interface assez simple, mais ne vous fiez pas aux apparences. À la base, il s’agit d’un système de dictées à trous.Vous pouvez la tester sur la page d’accueil du site. Le dispositif prend tout son intérêt lorsque vous vous inscrirez comme enseignant. Tout cela fonctionne formidablement bien. Orthophore, ceux qui s’en privent ont tort dit le site en accroche sur sa page d’accueil.
Des syllabes et des couleurs Nous avons récemment présenté AraWord, logiciel gratuit permettant d'associer simultanément des pictogrammes aux mots saisis au clavier. Coupe-mots est un autre de ces outils qui s'incrit dans une démarche visuelle d'aide à la pratique de l'oral et de l'écrit. Fonctionnalités Après avoir installé le logiciel, l'application doit être recherchée dans le dossier des programmes (en général Program Files pour Windows). L'interface de l'outil est très simple; un menu permet d'accéder à un certain nombre de manipulations très pratiques : Mise en forme de la policeDistinction des sons complexesDistinction des syllabesDistinction des voyelles et des consonnes Pour pouvoir visualiser ces distinctions le logiciel applique un code couleur. Des applications multiples Le logiciel est souvent présenté comme un outil à destination de personnes en situation de handicap (troubles DYS, daltonisme). Version 1.0 testée sous Windows 7 Site de l'auteur :
Va te faire conjuguer Dictées flashs CM1/CM2 Retour vers "Français" Je vous présente les dictées flashs que je mets en place dans ma classe de CM1/CM2. (J'ai emprunté le principe et les termes employés à l'excellent site de La classe de Mallory, mais les fiches que je propose sont tout à fait originales...) Outre les documents que vous trouverez ci-dessous, vous pouvez suivre les liens pour tout comprendre sur ma manière de fonctionner et sur l'utilisation des différents documents. A noter que toutes les listes de mots bénéficient de vidéos explicatives et d'un exercice de dictée en ligne sur le site La classe +. Attention : ayant un CM1/CM2 depuis plusieurs années, je conserve certains élèves pendant 2 ans. Le niveau de difficulté est le même, et le principe identique. Évaluations Toutes les quatre listes, je profite de la dictée bilan pour évaluer une compétence (ou deux). Vous trouverez les évaluations ci-dessous (l'évaluation 1 porte sur le texte de la liste 4, l'évaluation 2 sur celui de la liste 8, etc). Les Listes de mots