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Evitez les dangers sur Internet - devenez un pro du web !

Evitez les dangers sur Internet - devenez un pro du web !
A l’heure où le numérique fait partie intégrante de l’école, nous avons souhaité mettre en avant quelques précautions afin de profiter de ce formidable outil sans danger pour vous ou vos élèves. Qui dit Internet, dit accès illimité à l’information, à toute l’information, sans filtre et sans sécurité. Comment prévenir les dangers ? Etre au fait de la loi Voici un article très complet : Les TUIC, la loi, l’enseignant et le citoyen trouvé sur le blog Ressource pour le CRPE et qui aborde les points essentiels sur la loi, les droits d’auteur et le droit à l’image. Il existe de nombreuses règles avant de publier un texte, des images. Avant de publier une image, assurez-vous qu’elle soit « libre de droit » . Sensibiliser les élèves Découvrez WINZ ET LOU, un programme de sensibilisation aux risques d’usages de l’Internet soutenu par le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Savoir utiliser les réseaux sociaux sans danger Faites le point ! Related:  internet responsable

Internet responsable | Faire usage de sa liberté d’expression Page mise à jour le 01 septembre 2011 Comprendre le principe de la liberté d’expression et ses limites. Appliquer ce principe sur Internet. Cas concret Le propriétaire d’un blog sur le cinéma réalise des articles sur le dernier film de Woody Allen. Présentation La liberté d’expression est un principe fondamental qui permet à chacun d’exprimer librement ses idées, ses opinions, car « la libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l’homme » (art. 11 DDHC). Cette liberté d’expression est celle pour tous de créer un site Internet, un blog ou un autre service de communication en ligne, mais aussi de déposer des contenus via des plateformes, des blogs, de s’inscrire sur un réseau social, de participer à des outils collaboratifs en toute liberté. Témoignage Pierre 35 ans, enseignant : « J’ai été l’objet de railleries sur le site d’un élève de 5e il y a quelque temps. Article. 19 Déclaration universelle des droits de l’homme du 10 décembre 1948.

Optimiser la vie privée sur Facebook Quelque soit votre expertise sur la gestion de la vie privée sur les réseaux sociaux et même si vous vous auto-déclarez expert sur le sujet, vous devriez faire une passe avec l’outil privacyfix.com. Cet outil offert par AVG (plus connu pour son logiciel gratuit antivirus), va permettre de faire une passe générale et complète du compte Facebook, Linkedin, Youtube et Google. Et cette fin, il faudra installer une extension chrome ou un add-on firefox et vous serez ensuite guidé dans l’analyse de votre vie privée (ou publique) sur vos comptes de réseaux sociaux. Il faudra bien sûr s’authentifier via facebook, youtube, linkedin et google pour auditer tous les comptes. Il est clair, qu’en fonction de vos objectifs, vous n’avez pas forcément à bloquer tout ce que vous diffusez sur Facebook, mais mon conseil est plutôt de tout verrouiller au début et éventuellement de déverrouiller certaines fonctions une fois qu’on a bien compris comment Facebook fonctionne.

Sécurité Internet: les 25 pires mots de passe Le mot de passe le plus utilisé pour les comptes de courriel et autres accès Web? «Password». Si le vôtre est aussi banal, il met en danger la sécurité de vos données. Photo: Shutterstock L’éditeur américain de logiciels de sécurité SplashData a dressé le palmarès des mots de passe les plus utilisés sur Internet en 2011. Si l’un de vos mots de passe figure dans cette liste (voir ci-dessous), il est grand temps de le changer. Sachez aussi que vous facilitez grandement la tâche des fraudeurs qui souhaitent emprunter votre identité virtuelle si vous utilisez le même code pour tous vos comptes. Conseils pour un mot de passe solide Utilisez une formule comportant des lettres minuscules et majuscules ainsi que des chiffres et des caractères spéciaux (tels ! Source: The Telegraph Toutes les Nouvelles

Passe ton permis Web (pour les 7-15 ans) : test en ligne L’Association Française des Fournisseurs d’Accès et de Services Internet (AFA) propose une nouvelle version du quiz « Passe ton permis web » lancé initialement en 2006. L’actualisation du quiz « Passe ton permis web » tient compte des nouvelles dispositions législatives françaises sur l’internet. Il est également introduit 3 nouvelles questions permettant de : Le test vise désormais une cible plus large : les 7-15 ans (initialement le test était en ligne pour les 7-11 ans). Ceci correspond à la montée progressive des pratiques liées aux réseaux sociaux chez les jeunes afin qu’ils prennent conscience des enjeux de ces nouveaux espaces web d’échange. Passe ton permis web introduit des personnages animés dans leur parcours avec un graphisme revu et la possibilité de choisir en trois personnages : un garçon, une fille ou un robot…;. pour les questions, solutions, conseils et liens utiles. Les notions évoquées dans le quiz : Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : France

Former les élèves à un usage responsable d'internet Les TRAAM (travaux académiques mutualisés) ont pour objectif de favoriser entre les académies la mutualisation de la réflexion et des pratiques concernant l’usage des technologies de l’information et de la communication. Dans ce cadre, une équipe de douze personnes, composée d’IA-IPR EVS, de professeurs documentalistes d’un même secteur géographique, de conseillers TICE de l’académie de Versailles et pilotée par Didier Bouillon, IA-IPR, a réfléchi au thème de travail proposé pour cette année scolaire : former les élèves à un usage responsable d’Internet. Le CRDP de l’académie de Versailles et la mission Tice étant fortement impliqués dans l’étude des usages d’internet chez les adolescents, notamment dans le projet CToutNet, il semblait évident d’associer à cette réflexion certains de ses membres. 1. Fonctionnement Il avait été prévu dans un premier temps de contacter également quelques associations de sensibilisation aux risques d’usages de l’Internet (Calysto, Action Innocence…). 2.

Sécurité des enfants sur Internet Cyberaide.ca Cyberaide.ca est un service pancanadien de signalement d'enfants exploités sexuellement sur internet. Le service est assuré par le Centre canadien de protection de l'enfance, organisme caritatif voué à la sécurité personnelle des enfants. L'organisme propose plusieurs conseils pertinents sur la sécurité sur internet, qui sont présentés par tranche d'âge (5-7 ans, 8-9 ans, 10-12 ans et 13-15 ans). Webaverti.ca Webaverti est un programme national d'information publique du Réseau éducation média, qui porte sur la sécurité sur internet. Informer les parents des dangers du cyberespace pour leurs enfants et de la nécessité de prendre certaines mesures à cet égardFournir aux parents des informations et des outils pratiques, afin qu'ils puissent bien gérer l'utilisation d'internet à la maison et apprendre à leurs enfants à être des internautes avertis

10 outils en ligne ou à télécharger pour utiliser les licences Creative Commons Les 6 licences Creative Commons ont fêté leur 10 ans en décembre 2012. « Creative Commons propose gratuitement six licences qui permettent aux titulaires de droits d’auteur de mettre leurs oeuvres à disposition du public à des conditions prédéfinies. Les licences Creative Commons viennent en complément du droit applicable, elles ne se substituent pas au droit d’auteur. » Voici 10 outils gratuits en ligne ou à télécharger pour utiliser les licences Creative Commons, les mettre en avant sur des publications et aussi valoriser le contenu diffusé sous Creative Commons. Creative Commons Choose Pour choisir une licence Creative Commons, l’outil Creative Commons Choose permet de sélectionner l’une des 6 licences pour du contenu à partir d’un questionnaire. Creative Commons Search Creative Commons Search, c’est le méta-moteur de recherche par excellence de fichiers en Creative Commons au sein de 13 plates-formes. CC Free PDF Converter ImageCodr CC Publisher Microsoft Office Add-in Creative Commons

Les ateliers web Interventions en milieu éducatif D'Internet Sans Crainte Internet, ce sont d'immenses savoirs et possibles à portée de clic, et un média d'une puissance inégalée. Pour pouvoir en profiter, encore faut-il savoir comment cela fonctionne, avoir le réflexe de se poser les bonnes questions et posséder une maîtrise minimale de l'outil pour en mesurer les risques et les prévenir. Parce que le simple fait de dicter des règles, ou de mettre en garde à travers des sanctions légales ne nous semble guère la solution en matière de sensibilisation, ces interventions ont pour principaux objectifs : De faire émerger le débat autour de la question complexe d'un usage citoyen et plus sûr de l'Internet : compréhension et maîtrise du média, risques liés aux principaux usages, responsabilité collective et individuelle, droits et devoirs... Le contenu des interventions Les animations type proposées se déroulent en trois temps : 3// Les participants échangent sur ce qu'ils ont appris lors de ces ateliers.

Facebook et les réseaux sociaux : les risques des réseaux sociaux pour les enfants Les parents et les réseaux sociaux, un rôle difficile... En ce qui concerne leurs enfants, les parents ont du mal à prendre leur place face aux réseaux sociaux : 45 % des enfants étant sur un réseau social n'ont jamais parlé de ces réseaux sociaux avec leurs parents. Cependant, environ 50 % des enfants sont amis avec un de leurs parents. La moitié des enfants s'estiment surveillés au sujet des réseaux sociaux, mais il s'agit plutôt d'une surveillance du temps passé, pas du contenu des échanges. Que faire pour les parents ? Limiter le temps passé sur les réseaux sociaux, bien sûr, puisque le temps de vie dans une réalité virtuelle est ôté à la vie réelle ! Leur rappeler les règles explicites ou implicites : Finalement, l'éthique d'internet est simplement l'éthique de la vraie vie, toujours à rappeler régulièrement aux enfants.

Communiquer avec ses intimes, sa famille, ses amis, ses camarades, ses professeurs | Internet responsable Informations juridiques Conditions d'utilisation : Wikipedia:Text of the GNU Free Documentation License From Wikipedia, the free encyclopedia (Redirected from Wikipedia:Text of the GFDL) Jump to: navigation, search Shortcut: WP:GFDL Version 1.2, November 2002 Copyright (C) 2000,2001,2002 Free Software Foundation, Inc. 51 Franklin St, Fifth Floor, Boston, MA 02110-1301 USA Everyone is permitted to copy and distribute verbatim copies of this license document, but changing it is not allowed. 0. PREAMBLE The purpose of this License is to make a manual, textbook, or other functional and useful document 'free' in the sense of freedom: to assure everyone the effective freedom to copy and redistribute it, with or without modifying it, either commercially or noncommercially. Secondarily, this License preserves for the author and publisher a way to get credit for their work, while not being considered responsible for modifications made by others.

Analyser une page Web - Éducation aux médias Exercices de français Ce que nous comprenons avant la lecture Prenons par exemple cette page Web, volontairement floue : Bien avant la lecture, nous décryptons des informations et nous enregistrons des impressions : Des impressions sur le graphisme de la page : Le graphisme du site semble-t-il attrayant ? Des impressions sur le contenu de la page : L'information semble-t-elle présentée de manière méthodique ? Nous nous faisons une opinion et nous prenons une décision : Suis-je attiré(e) par la lecture de cette page ? Supposons qu'ici, nous décidions d'aller plus loin et poursuivons l'analyse » Page 2 © Le Point du FLE :: Exercices de français :: Tous droits réservés

Permis de bon sens numérique et guide du bon sens numérique 2012 Après avoir lancé en 2011, le guide du bon sens numérique (qui répond à 4 questions : Qui est responsable de la protection de votre vie privée sur Internet ? Comment protéger votre identité et votre réputation sur Internet ? Comment gérer au mieux les interactions entre marque personnelle et marque d’entreprise ?), la compagnie d’assurance Axa a lancé en octobre 2012 le permis du bon sens numérique. Test du permis du bon sens numérique Le permis du bon sens numérique propose un total de 20 questions sur 5 thématiques : la protection de la vie privée,la délinquance numérique,la protection de son identité et de sa réputation,la gestion des interactions entre marque personnelle et marque d’entreprise,l’éducation numérique des enfants … avec une analogie liée à la conduite automobile : « Sur Internet, comme sur la route, votre conduite vous protège ». Guide du bon sens numérique 2012 Sommaire du guide du bon sens numérique 2012 Éditorial Comment faire face aux délinquants numériques ? Conclusion

Comprendre et utiliser Internet : Un portail pour réfléchir et agir Dans le cadre du dispositif de réussite éducative, le SCEREN-CRDP (CANOPE) de l’Académie d’Amiens en partenariat avec la Région Picardie ont mis en place le portail Comprendre et utiliser Internet. Ce site Internet propose via de multiples entrées : Jeunes ; Parents ; Formateurs, des espaces de questions/réponses sur des sujets pratiques et des interrogations du quotidien : qui voit ce que j’écris, ce que je publie ? Wikipédia est-il un outil pédagogique ? Que fait mon enfant sur Internet ? Citoyenneté et analyse critique du Web Les réponses sont issues de ressources en ligne et visent à prendre un recul critique sur les outils numériques et à apporter des éléments d’apprentissage de la citoyenneté en ligne. Kit Internet Attitudes librement téléchargeable Il est ainsi présenté un ensemble de fiches pratiques (en pdf et sous licence Creative Commons) téléchargeables sous la forme d’un kit baptisé Internet Attitudes (en .zip) sur la thématique de l’éducation au numérique : 9 fiches pratiques

J'aime beaucoup cet article puisque dans celui-ci on y propose des réunions d'informations pour les jeunes afin de bien comprendre comment se protéger sur internet. De plus, on y parle d'une campagne de sensibilisation aux risques d’usages de l’Internet soutenu par le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. On peut y avoir recours avec nos enfants et/ ou nos élèves, C'est une bonne façon d'aborder le sujet avec eux. by jolet39 Oct 2

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