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7 Hábitos de las/os docentes que usan las TIC con éxito

7 Hábitos de las/os docentes que usan las TIC con éxito
1. Siempre empiezan por el "por qué" La tecnología por la tecnología es peligrosa. Los profesores y las profesoras que usan realmente bien la tecnología siempre tienen un motivo para utilizar las herramientas, optimizando el aprendizaje de su alumnado o recurriendo a ellas para ayudarles con la programación didáctica. 2. Son maleables y adaptables La tecnología está en constante cambio y el entorno del aula puede tornarse diferente de una manera radical en algo menos de dos años. 3. La mayoría de los y las docentes que usan la tecnología hoy son innovadores y adoptantes tempranos. 4. Las nuevas tecnologías han abierto la puerta para la colaboración fuera de las paredes de los centros educativos. 5. Las tecnologías no sirven para nada si no se lleva a cabo una labor constructiva desde las administraciones, familias y profesorado... y por parte de las y los estudiantes. 6. 7.

http://www.escuela20.com/tic-itc-edtech/articulos-y-actualidad/7-habitos-de-lasos-docentes-que-usan-las-tic-con-exito_3088_42_4591_0_1_in.html

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L'Espagne d'hier et d'aujourd'hui... Cette séquence est destinée à un public scolaire qui doit approfondir ses connaissances sur la transition de l'Espagne vers la démocratie. Elle invite à étudier, à partir d'articles de presse et de photographies historiques, quelques étapes majeures de ce processus : la mort de Franco, l'arrivée au pouvoir de Juan Carlos, le 23 F ou encore le gouvernement de Zapatero. Secuencia histórica que muestra el paso de la dictadura a una monarquía parlamentaria. Con artículos de prensa y fotos que comparan el pasado con el presente y actividades que permiten al alumno estudiar los documentos en grupo y en autonomía.Utilización del aula multimedia. Rédacteur : Mme Vina Crespo

«Les facteurs psychologiques de la réussite et de l'échec chez les étudiants : comment aider les étudiants à réussir» «Les facteurs psychologiques de la réussite et de l'échec chez les étudiants : comment aider les étudiants à réussir» Franck Amadieu (maître de conférences en psychologie cognitive, Université de Toulouse II-Le Mirail, rattaché à l'équipe de recherche « Apprentissages, Métacognitions et Motivations » (Axe B) du Laboratoire CLLE-LTC (UMR 5263) du CNRS). Pour éclairer les interrelations pédagogie université numérique, la Mission Numérique pour … (Plus d'info)l'Enseignement Supérieur (MINES) du MESR met en place un cycle annuel de conférences centrées sur la thématique « Pédagogie universitaire numérique ».Ces conférences s'adressent à un large public concerné et intéressé par les questions de pédagogie et d'usages du numérique dans l'enseignement supérieur : enseignants chercheurs, ingénieurs pédagogiques, responsables et intervenants de services universitaires de pédagogie ou de services TICE, responsables de formation ... (moins d'info)

L’innovation technologique au service de la pédagogie : oui, mais comment ? / André Tricot - Université Toulouse II-le Mirail Tricot, A. (2012). Sciences cognitives, innovation et ingénierie pédagogiques (diaporama). Séminaire Sciences cognitives et éducation, 20-21 novembre, Paris, Collège de France. Jouer des présentations animées avec Sozi Jouer des présentations animées avec Sozi Sur le même principe que le logiciel propriétaire Prezi, Sozi est un logiciel libre permettant de réaliser des présentations animées mais en utilisant des formats ouverts (logiciel libre sous licence GPL 3.0). Contrairement aux outils de présentation classiques, un document Sozi n'est pas organisé comme un diaporama. Il s'agit plutôt d'un poster où la disposition du contenu est entièrement libre. Le déroulement de la présentation consiste en une succession de translations, zooms et rotations permettant de focaliser l'attention sur les éléments que vous voulez montrer. Créer

Usar Pinterest en un proyecto eTwinning Ángel Luis Gallego, embajador eTwinning y docente de Latín en el IES Vegas Bajas de Montijo (Badajoz) nos enseña a usar Pinterest usando como ejemplo el desarrollo de su proyecto eTwinning-Comenius 'A Short Latin Movie'. Una de las actividades complementarias que hemos realizado en el proyecto Etwinning-Comenius “A Short Latin Movie”, desarrollado en el IES Vegas Bajas de Montijo (Badajoz), ha sido How do you see Europe? Para ello hemos utilizado Pinterest. Pinterest funciona como una red social en la que los usuarios puede compartir imágenes (llamadas pins), repinearlas e incluso votar con un “me gusta”, al modo de Facebook o Twitter. Su funcionamiento es tremendamente sencillo, como veremos a continuación. El éxito de Pinterest ha marcado el camino a otros sites como Flickr, que ha incorporado funciones similares, como la creación de álbumes propios y la elección de imágenes favoritas.

Crear cómics con nuestras propias fotos Scoop.it – Ele Tics Educaglobal Es una fantástica aplicación, donde podemos crear cómics con nuestras propias fotos. Es muy fácil de usar, aunque ahora mismo solo está disponible en la Apple Store USA, aunque imagino que en los próximos días podremos descargarla gratuitamente en la tienda española. Es una aplicación fantástica para trabajar los tiempos de pasado, las descripciones o las comparaciones con los alumnos ¡estoy deseando usarla! Story Me is the awesome new app that lets you design personalized comic strips from your own photos. Create beautiful framed collages with speech bubbles and captions — then apply a unique cartoon filter! Relatos Cortos o Microrrelatos Con este material podemos crear pdfs para escribir relatos cortos a partir de dos inductores que pueden ser imágenes o textos. Puede ser una forma excelente de escribir relatos cortos a partir del binomio fantástico o bien de cualquier pareja de inductores que se nos ocurra. Por ejemplo podríamos crear un relato corto en el que aparezcan dos personajes, dos objetos, dos palabras poderosas, dos cotidianas, dos "que pasaría si", etc...

Blubbr. Proposer des quizz video a vos eleves Blubbr est un outil TICE qui permet de créer facilement des quizz vidéo pour une classe. La vidéo est devenue le média dominant sur le web, elle a toujours été un formidable support pédagogique à l’école. Blubbr va vous permettre d’utiliser des vidéos pour proposer des quizz à vos élèves de manière ludique. Un aspect ludique qui va contribuer à une meilleure écoute et analyse de la vidéo diffusée. Blubbr est très facile a utiliser et s’appuie sur les vidéos présentes sur YouTube. Vos quizz peuvent porter sur n’importe quel sujet. Bibliothèque de l'Ecole Moderne n° 29-32 - Bandes enseignantes & programmation Télécharger le texte au format rtf Avertissement au lecteurMACHINES A ENSEIGNER ET PROGRAMMATION sont désormais à l'ordre du jour Qu'est-ce que la programmation ?Critique du behaviorisme base de la programmation de type américainLes erreurs du behaviorismeRenforcement ou motivation Des processus d'apprentissages erronés MACHINES A ENSEIGNER ET PROGRAMMATION n'en sont pas moins un progrès technique notable. Elles peuvent être plus que cela LA BOITE ENSEIGNANTE FREINETLES BANDES ENSEIGNANTES La programmation que nous réalisons nécessite une reconsidération progressive de notre propre attitude éducativeConception, réalisation et utilisation des Bandes Enseignantes Méthode Freinet I°. Bandes pour l'acquisition des mécanismes simples 2°. Bandes programmées pour techniques complexes 3°.

N°18 - Janvier 2014 Janvier 2014 Des élèves et des savoirs à l’ère numérique : regards croisés sous la coordination de Cédric Fluckiger & Renaud Hétier Lire le numéro Lire le sommaire Banques d'images générales Ces banques d'images ne sont pas spécialisées dans un domaine particulier. Vous y trouverez des images convenant à plusieurs types de besoins.Pour vous aider nous avons identifié avec une icône la langue du site : pour le français et pour l'anglais. Et nos coups de coeur avec un Un groupe de photographes a décidé de partager gratuitement plusieurs de leurs photos sur ce site.

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