Framindmap : Et si on faisait aussi de libres cartes heuristiques en ligne ? Framindmap est un nouveau projet du réseau Framasoft. Il permet de faire de jolies cartes heuristiques directement en ligne à même le navigateur (on parle aussi de carte mentale ou mind map). L’interface est franchement fluide et intuitive[1] Pas d’installation, pas d’inscription, vous voici tout de suite opérationnel(le) ! Contrairement à Framapad ou Framacalc, Framindmap ne permet pas la collaboration sur une même carte. ) pour une utilisation ultérieure. Pour ce qui concerne les usages, Framindmap pourra être utile en situation de brainstorming, prise de notes, formation, classification, structuration d’un projet, etc. Comme d’habitude, il repose sur une solution libre que nous avons adaptée et francisée, en l’occurrence mindmaps, du JavaScript sous licence AGPL v3. -> Découvrir et utiliser Framindmap
EPA : Environnement Personnel d’Apprentissage » DANE Besançon - Pédagogie numérique L’Environnement Personnel d’Apprentissage multi outils !Image par Jacques CartierLicence Creative Commons BY-NC-SA Une ressource est proposée dans le Mooc Scenafor qui concerne l’EPA (Environnement Personnel d’Apprentissage). Il s’agit d’une conférence de France Henri et Daniel Peraya sur le site de l’ESEN (École Supérieure de l’Éducation Nationale) : Daniel Peraya évoque un travail mené avec des étudiants de l’Université de Toulon Var quant à leurs habitudes d’utilisation des outils en ligne mis à leur disposition. Est-ce à dire qu’il faut se séparer des plateformes « conventionnelles » ? Il semble ainsi important et nécessaire d’ouvrir les espaces existants à d’autres outils extérieurs qui viennent contribuer à la pertinence des apprentissages. L’Environnement Personnel d’Apprentissage est ainsi multi outils pour répondre à tous les besoins des apprentissages à réaliser. Jacques Cartierwww.espace-formation.eu
L'environnement personnel d'apprentissage : les relations avant les outils Quand on réfléchit aux relations compliquées qu'entretiennent la culture numérique ambiante et les tâches intellectuelles, l'entrée par les outils est à la fois la plus simple, la plus effrayante et la plus trompeuse. La plus simple parce que les outils et applications sont les indices visibles de la transformation opérée par les industries numériques sur certaines tâches dites intellectuelles : chercher et diffuser des informations, écrire des articles, préparer un cours, débattre avec des pairs du bien fondé de telle ou telle approche, etc. La plus effrayante car face à l'unicité de l'humain et au coût associé à la valeur de ses actions, les outils semblent effectivement être dotés de qualités tristement écrasantes : ils peuvent faire et refaire les mêmes tâches ad libitum, ils sont toujours disponibles, ils tombent rarement en panne et quand cela arrive, peuvent rapidement être remplacés... Un EAP n'est pas une collection d'outils (ou pas seulement) L'outil ne fait pas l'apprenant
Comment envoyer ses photos instagram vers un blogue Si vous utilisez Instagram pour faire des photos, il se peut que vous vouliez les envoyer sur votre blogue. Pour cela, il est possible de faire la manipulation à la main en copiant l’url de chaque photo et l’ inclure dans votre blogue. Cette manipulation est fastidieuse et sera vite abandonnée. Il faut donc trouver un moyen de faire cette manipulation automatiquement. La seule solution à ma connaissance se trouve sur le site IFTTT. Il faudra au préalable créer un compte sur ifttt.com, puis, vous authentifier auprès du service instagram et du service de blogging sur lequel vous bloguer. Ifttt.com/recipes/46716 J’ai mâché le travail puisque j’ai créé une recette pour moi et que je partage, il n’y a plus qu’à cliquer sur ifttt.com/recipes/46716 Il faut savoir qu’il existe plusieurs manières de manipuler les photos instagram dans mon cas, j’ai choisi l’option “any new photo by you” ce qui veut dire qu’à chaque photo faite par moi sur intagram, ça créer un post photo. Ifttt.com/recipes/46720
EPA | La Doc qui MOOC Début de semaine, on reprend ses esprits. J’ai fait une pause MOOC ce WE et hier soir, j’ai découvert avec effroi la centaine de posts parvenus dans ma boîte mail. Mes collègues docs ont profité du WE pour cogiter ! Et j’ai trouvé de nombreuses publications intéressantes. Il y a un petit côté voyeur tout de même à aller ausculter chaque EPA publié. Mais il en ressort une telle richesse, une telle diversité d’outils et de pratiques ! Chef by Dressy Doll (Creative Commons – Flickr) Par contre, certains ont affiné leurs cogitations et on voit deux sigles émerger : EPA (Environnement Personnel d’Apprentissage) et EPT (Environnement Personnel de Travail). « ensemble des outils et méthodes à disposition de l’apprenant lui permettant de réussir ses objectifs d’apprentissage » (source : Best of 2013 : Bâtir son environnement d’apprentissage personnel : la première des formations par Marc Dennery – 20 décembre 2013- Le Blog de la Formation en Entreprise) Bref.
Espace Personnel d’Apprentissage Que peut être l’Espace Personnel d’Apprentissage de nos étudiants : Quels outils choisir ? Comment initier une dynamique ? ou au moins essayer … Nos étudiants passent quelques années dans un centre de formation (2 ans pour un BTS, 3 à 5 ans pour un ingénieur, …) Cette période est l’occasion de construire les bases d’un apprentissage tout au long de la vie, aussi bien disciplinaire que méthodologique. Espace Personnel d’Apprentissage Ce qui est en bas (et en rouge) correspond à l’existant : les étudiants ont chacun au moins un équipement (mobile ou portable) pour se connecter à Internet. L’objectif de l’Espace Personnel d’Apprentissage est d’exploiter les technologies pour élargir ces réseaux afin de s’insérer dans un ou plusieurs réseaux virtuels. SUIVRE : Quelles sont les personnes qui me semblent compétentes dans mes centres d’intérêt ? RÉFLÉCHIR : L’apprentissage correspond à un processus d’appropriation, qui nécessite un murissement, une maturation. J'aime : J'aime chargement…
3 outils gratuits pour creer des captures d’ecran. | Les Outils Tice Bienvenue dans ce nouveau site du réseau des Outils du Web. Vous y retrouverez une sélection des outils Tice pour la classe et l’enseignement. N’hésitez pas à nous faire partager vos découvertes ici. On débute avec des outils toujours trés utiles, ceux qui permettent de faire des captures de l’écran de votre ordinateur. Voici une sélection de trois d’entre eux. Ils ont comme point commun de proposer des fonctions d’annotation et de partage bien pratiques. Cette application vous permet de prendre une image d’une partie ou de la totalité de votre écran. Bounce allie simplicité pour les captures et facilité de partage. Snaggy est lui aussi un outil simple, sans doute le plus simple des trois présentés dans cette sélection, pour capturer des images sur le Web ou réaliser une capture d’écran puis pouvoir l’annoter. Pour la classe
Apprentissages Personnels Dans l’Espace - Neur-on Au fur et à mesure que j’avance dans le MOOC, j’ai plus l’impression de voyager dans l’espace que de nager dans une piscine, un lac ou même un océan. Si comme le dit Dave Cormier, il faut accepter la noyade, alors dans l’ espace il faudra accepter de s’y perdre tel la famille Robinson . En effet quand je regarde les ressources produites (cartes mentales, articles, présentations, vidéos, tweets, etc...) , le voyage à effectuer me semble être plus de l’ordre de l’exploration d’un univers en expansion que de la plongée au fond des abysses (là, on sait que forcément, à un moment donné, on touchera le fond). Des éxoplanètes numériques Parti à la découverte de l’univers numérique, je me suis mis à la recherche des exoplanètes 2.0. Pourquoi cette image des exoplanètes ? Quels sont mes critères ? Ils sont au nombre de trois :Diversifier les méthodes d’apprentissage Récupérer l’information, se documenter (flux rss, twitter, wikipedia,...) Un logiciel/site/service doit être : Atterrissage
Best of 2013 : Bâtir son environnement d’apprentissage personnel : la première des formations | Le blog de C-Campus L’environnement personnel d’apprentissage ou EAP ou encore PLE en anglais (Personal Learning Environnement) est l’ensemble des outils et méthodes à disposition de l’apprenant lui permettant de réussir ses objectifs d’apprentissage. A l’heure de la formation digitale, ces outils sont avant tout numériques mais pas seulement. La maîtrise par l’apprenant de son EAP est déterminant dans la réussite de son apprentissage. C’est pourquoi, il devrait être l’objectif de tout démarrage de formation. C’est déjà le cas dans certaines universités, la formation en entreprise devrait rattraper son retard dans ce domaine. Au sein de l’entreprise, l’environnement d’apprentissage personnel comprend de multiples facettes, nous les avons regroupées dans le schéma ci-dessous : Environnement d’Apprentissage Personnel : les 10 éléments d’un EAP en entreprise Tout collaborateur devrait s’organiser pour optimiser son environnement personnel d’apprentissage. Les 10 objectifs d’une formation à l’EAP 3 bénéfices
Guide Gmail - Partie 1 Gmail est le webmail puissant et populaire de chez Google. Pionnier en matière d’espace de stockage à rallonge et de fonctionnalités révolutionnaires, Gmail peut paraître un peu brouillon pour l’utilisateur novice qui ne sait pas bien où attaquer lorsqu’il se crée un compte. OnSoftware vous explique tout ce qu’il faut savoir sur Gmail pour parfaitement organiser votre nouvelle boîte email. Partie 1: Présentation de l'interface de Gmail Dans la première partie de ce dossier, nous allons décortiquer la structure de la page d'accueil de Gmail, pour apprendre où se trouvent les dossiers importants, comment est organisée la page et savoir où cliquer pour une action bien précise. Lire la Partie 2: Lire et écrire des emails Lire la Partie 3: Libellés et Messagerie instantanée Lire la Partie 4: Paramétrages et personnalisation Lire la Partie 5: Gestion des contacts et des tâches Boîte de réception: C’est là qu’arrivent tous les nouveaux messages reçus. Sous le bouton Plus: