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Les ravages du sexting chez les ados américains C'était une jolie jeune-fille aux yeux bleus, aux longs cheveux blonds qui semble déborder de vie sur les photos. L'un de ces clichés, envoyé à son petit ami, l'a conduite au suicide. Elle était nue, il l'a envoyé à d'autres et la diffusion virale a commencé. «Tout le monde avait vu la photo!» Une triste histoire qui s'est passée dans l'État de l'Ohio aux Etats-Unis il y a quatre ans mais qui pourrait bien se multiplier si l'on n'y prend garde, sous des formes moins visibles mais tout aussi destructrices. La pornographie interdite aux mineurs Une pratique qui a déjà conduit des jeunes enfants devant les tribunaux aux États-Unis. Quid du sexting entre adolescents? Des conséquences à long terme Le fait qu'une part non négligeable de jeunes aient déjà été forcés au sexting est une autre raison de ne pas banaliser cette pratique. Aujourd'hui, la circulation des photos intimes semble représenter un véritable marché noir chez les adolescents. » L'éducation sexuelle » La première fois

Permis de bon sens numérique et guide du bon sens numérique 2012 Après avoir lancé en 2011, le guide du bon sens numérique (qui répond à 4 questions : Qui est responsable de la protection de votre vie privée sur Internet ? Comment protéger votre identité et votre réputation sur Internet ? Comment gérer au mieux les interactions entre marque personnelle et marque d’entreprise ?) Test du permis du bon sens numérique Le permis du bon sens numérique propose un total de 20 questions sur 5 thématiques : la protection de la vie privée,la délinquance numérique,la protection de son identité et de sa réputation,la gestion des interactions entre marque personnelle et marque d’entreprise,l’éducation numérique des enfants … avec une analogie liée à la conduite automobile : « Sur Internet, comme sur la route, votre conduite vous protège ». En fin de test, la réussite ou non au permis de bon sens numérique est indiquée après avoir rempli un formulaire (où il est demandé de mentionner nom, prénom, âge et adresse de courrier électronique). Éditorial Conclusion Glossaire

Configuration du contrôle parental sous Windows 7 Réduire ce tableauAgrandir ce tableau Cet article explique comme configurer le contrôle parental sous Windows 7 pour limiter l'accès des enfants aux jeux de l'ordinateur auxquels ils pourraient jouer et aux applications qu'ils pourraient utiliser. Votre avis nous intéresse : n'hésitez pas à nous dire ce que vous pensez de cet article au moyen du champ de commentaires situé au bas du document. Cela nous permettra d'en améliorer le contenu. D'avance merci ! Numéro d'article: 975301 - Dernière mise à jour: vendredi 20 septembre 2013 - Version: 2.1 Les informations contenues dans cet article s'appliquent au(x) produit(s) suivant(s): Windows 7 EntrepriseWindows 7 Édition Familiale BasiqueWindows 7 Édition Familiale PremiumWindows 7 ProfessionnelWindows 7 Édition StarterWindows 7 Édition Integrale

Guides de responsabilité sur les réseaux sociaux En cette rentrée 2012, la Commission scolaire des Patriotes (au Québec) a mis en ligne 2 guides de qualité élaborés dans un cadre pédagogique qui comprennent des conseils pratiques pour agir de manière responsable sur les médias sociaux : Guide à l’intention des élèves et leurs parents : Vivre sur les médias sociaux comme dans la vraie vie! et Guide à l’intention des employés des écoles. Pratique et responsabilité Si la pratique des réseaux sociaux en ligne peut présenter certains avantages (notamment en terme de rapidité de communication avec des personnes), leur utilisation inadéquate peut être problématique : traces ineffaçables, données personnelles et vie privée dévoilées, réputation des utilisateurs mise en branle… Guide à l’intention des élèves et leurs parents : Vivre sur les médias sociaux comme dans la vraie vie! Le Guide à l’intention des élèves et leurs parents : Vivre sur les médias sociaux comme dans la vraie vie! Guide à l’intention des employés des écoles Licence :

How to Stop the Next Viral Facebook Post Outbreak Citizens of Internetland: we are at war, and the enemy is a virus. Not the kind we're used to hearing about, one that spreads via suspicious emails and turns our machines into mindless zombies for massive denial of service attacks, but one that is passed by human contact — specifically, posts on Facebook — and turns us into mindless zombies. Monday's outbreak of a fake privacy notice, one that urged users to claim back the copyright on their Facebook posts by making a declaration, was the last straw. Not only because it should have been blindingly obvious that this pseudo-legal babble was nonsense, but because the fake notice had done the rounds once already this year, back in July. Luckily this one wasn't a dangerous scam, like the Facebook post that claimed to offer free flights on Southwest but actually spammed your entire friend list, or the offer of a free iPad mini that got you to install a dubious app, or the "you're tagged in a photo" honey trap. Still, this has to stop. 1. 2.

Comprendre et utiliser Internet : Un portail pour réfléchir et agir Dans le cadre du dispositif de réussite éducative, le SCEREN-CRDP (CANOPE) de l’Académie d’Amiens en partenariat avec la Région Picardie ont mis en place le portail Comprendre et utiliser Internet. Ce site Internet propose via de multiples entrées : Jeunes ; Parents ; Formateurs, des espaces de questions/réponses sur des sujets pratiques et des interrogations du quotidien : qui voit ce que j’écris, ce que je publie ? Wikipédia est-il un outil pédagogique ? Citoyenneté et analyse critique du Web Les réponses sont issues de ressources en ligne et visent à prendre un recul critique sur les outils numériques et à apporter des éléments d’apprentissage de la citoyenneté en ligne. Kit Internet Attitudes librement téléchargeable Il est ainsi présenté un ensemble de fiches pratiques (en pdf et sous licence Creative Commons) téléchargeables sous la forme d’un kit baptisé Internet Attitudes (en .zip) sur la thématique de l’éducation au numérique : 3 infographies explicatives avec conseils Licence :

Erreur de chargement de la page Un guide d’accompagnement. 6 cahiers d’activités : 1 version spirales 1 version à photocopier Vivre sa santé. Se situer dans “son” temps Gérer “ses” affaires Développer “son” orientation Chercher “son” emploi Embellir “son” quotidien La Trousse s'adresse aux adultes en formation en alphabétisation. Elle a pour objectif de motiver l'adulte à développer son autonomie dans les situations de la vie quotidienne. Coût : 175,00 $ (2 séries) Adaptation de matériel + référentiel l'alphabet et les sons imagés les couleurs le temps les articles Dans ce guide, beaucoup d'activités intéressantes en vocabulaire, en observation, en écriture, en lecture ainsi que des dessins et du coloriage. Le référentiel vient compléter et relever des défis en rapport avec les exercices du cahier. Coût : 35,00 $ l'ensemble Coût : 25,00 $ Projet conjoint avec Pro-Jeune-Est Rimouski - Neigette, organisme d'aide aux devoirs et leçons au primaire. Guide Grammaire Conjugaison en Braille Apprenants ( version Braille )

Créer une page Facebook : guide complet (pour les bibliothèques) Présence des bibliothèques sur Facebook : enjeux et questions, pratiques et retour d’expérience est une présentation d’Alain Marois (en pdf, 146 pages) de la bibliothèque de l’Ecole Centrale de Lyon délivrée le 8 décembre 2011 dans le cadre d’un stage pour l’URFIST de Bretagne et Pays de la Loire. Ce fichier est mis à disposition par l’ENSSIB. Il comprend le guide : Créer, paramétrer et gérer une page Facebook. Dans un premier temps, la présentation fait le point sur les réseaux sociaux, le Web social et la présence des bibliothèques sur les médias sociaux en 2012 avec des analyses chiffrées, des tableaux de données, des infographies sur le « paysage » des réseaux en ligne, des grilles de lecture et des exemples de bonnes pratiques par des bibliothèques présentes sur Facebook. Dans un second temps, il s’agit d’un guide intitulé Créer ma page Facebook de bibliothèque avec une approche pas à pas. La création de la page se présente comme un projet pas à pas : Visibilité d’une page Facebook :

Programmer ou être programmé La lecture de la semaine, il s’agit du résumé d’une intervention orale (vidéo) donnée par Douglas Rushkoff (blog) lors d’une conférence qui avait lieu le 14 octobre dernier. Douglas Rushkoff est un essayiste américain, écrivain, conférencier, il est connu pour la dizaine de livres qu’il a écrits, notamment sur la question des nouveaux médias, ses idées le rapprochant des mouvements cyberpunk et de l’open source. Le titre de cette intervention « Programmer ou être programmé » est également le titre de son dernier livre (Amazon). « Quand je regarde le monde, commence Rushkoff, quand je regarde l’économie, la religion, la politique ou les entreprises, j’ai le sentiment que nous tentons de faire fonctionner notre société sur des codes obsolètes, sur des logiciels – et je ne parle pas seulement des logiciels qui sont dans nos ordinateurs, mais aussi des logiciels sociaux – sur des logiciels que nous avons hérité de systèmes dont nous n’avons plus aucun souvenir. Xavier de la Porte