background preloader

Affichages didactiques

Affichages didactiques
Related:  CE1

SYLE en classe Ressources- Echelle orthographique Dubois Buyse Cette échelle n'est pas un test mais un instrument permettant d'élaborer de nombreux tests ou exercices d'orthographe usuelle. Pour information, je reproduis ici un tableau indiquant les échelons normalement acquis à 75 % selon l'âge des enfants. Pour de plus amples détails, je vous suggère de consulter, si vous le trouvez, le livre suivant "L'échelle Dubois-Buyse" de François Ters, Georges Mayer et Daniel Reichenbach, éditions OCDL Paris. Vous pouvez accéder à la liste des mots, ci-dessous, la télécharger au format texte délimité (compressée au format ZIP : 20 Ko) ou sous forme de base de données (compressée au format ZIP : 71 Ko) utilisables sous Vocabulary Worksheet Factory version 2.0 (Je vous conseille vivement de le télécharger à l'adresse suivante . ) >> J'ai fabriqué quelques fiches exemples auxquelles vous pouvez accéder en cliquant cette phrase.

M@Tice - Exercices d'entrainement : multiplications posées Plusieurs séries d’une 20aine de fiches d’exer­ci­ces gra­duées par niveau de dif­fi­culté. Origine Ces exer­ci­ces d’entraî­ne­ment ont été conçus à l’ori­gine pour l’entraî­ne­ment quo­ti­dien d’élèves de CLIS et des élèves de cycle 3 en dif­fi­culté. Rien n’empê­che de les uti­li­ser dans ce cadre, ou pour un cycle 3, ou bien comme entraî­ne­ment (à la mai­son, en vacan­ces ou autres). Voir Compétences requises Cette tech­ni­que requiert : la connaissance des tables de multiplications (voir fiche-outil), la maîtrise de la technique de l’addition posée (avec et sans retenues). Lors de l’appren­tis­sage et durant tout le début du tra­vail sur la tech­ni­que opé­ra­toire, il est sou­hai­ta­ble de four­nir les tables de mul­ti­pli­ca­tions aux élèves pour dimi­nuer la charge cog­ni­tive pen­dant la période d’appren­tis­sage ; puis, si pos­si­ble, pro­gres­si­ve­ment de s’en pas­ser. Graduation par niveaux Présentation

Site pour enfants | Actualités pour enfants & jeunes | Griffe Info natures et fonctions Par Loustics dans Edl : affichages le 13 Novembre 2010 à 20:56 Je voulais faire un affichage très visuel qui permette aux élèves de bien faire la différence entre nature et fonction des mots. C'est dans la classe de mon fils que j'ai vu cette idée de train que j'ai trouvée très bonne et j'ai simplement rendu le train plus coloré pour associer les groupes entre eux. Je m'explique : - Le train des fonctions : chaque wagon représente ... une fonction et tous ceux qui ont des roues rouges sont des groupes qui complètent le verbe alors que ceux qui ont des roues bleues complètent le GN sujet. - Il y a ensuite de simples étiquettes qui représentent les natures de mots. Tous ces groupes sont plastifiés et aimantés pour pouvoir les manipuler au tableau, et les étiquettes natures peuvent se mettre à l'intérieur (collées derrière) les wagons. J'espère que je suis claire train des fonctions

Moyens mnémotechniques On peut aussi retenir AUV NDBA = .-U = ..-V = ...-N = -.D = -..B = -... Ne mangez rien ou jeunez, voila bien votre grande bêtise (Noir, Marron, Rouge, Orange, Jaune, Vert, Bleu, Violet, Gris, Blanc) : le code couleur des résistors electroniques. Hé hé (H, He) : première ligne de la classification périodique. (K, Ca, Sc, Ti, V, Cr, Mn, Fe, Co, Ni, Cu, Zn, Ga, Ge, As, Se, Br, Kr- Potassium, Calcium, Scandium, Titane, Vanadium, Chrome, Manganèse, Fer, Cobalt, Nickel, Cuivre, Zinc, Gallium, Germanium, Arsenic, Sélénium, Brome, Krypton) : quatrième ligne. Rabaissé scrupuleusement par Yvette Zaratoustra, Nubile mourut de trac rue Rhéa. 14. 15. 16. 17. 18. RéduCtion : Cathode et oxydAtion : Anode.

Le jeu de l'awalé : un jeu traditionnel très moderne « Awalé », « Songo », « Awari », « Kalak », « Oware » etc. Les noms pour désigner ce jeu de « société » à l’africaine, très populaire dans la partie subsaharienne du continent, sont légion. Généralement pratiqué en famille ou entre amis, ce jeu, qui ne peut opposer que deux personnes à la fois, consiste à déplacer et capturer des cailloux, des graines ou des coquillages, répartis le plus souvent dans des trous creusés dans le sol ou parfois dans des coupelles. La popularité de ce jeu est telle que Sébastien Helan (qui vit à La Rochelle, France) lui a consacré tout un site internet. Les règles (du moins, les règles les plus courantes, car ce jeu est pratiqué dans différents pays avec des règles différentes) y sont présentées de manière simple, en images. Conçu pour permettre sa pratique sur des supports numériques (PC, mobile, tablette), ce site présente le jeu en deux versions: une version en ligne et une version téléchargeable. Niveau : Populaire

L'amitié L'amitié Les moyens de communication Le portrait La musique Les goûts Le vocabulaire du dessin Les métiers Le temps Le voyage Les voyelles Le vocabulaire de la classe Le vocabulaire des mathématiques Le vocabulaire de la musique Le vocabulaire de la géographie Le vocabulaire des sciences et de la technologie Condicions d'ús | Sobre el web | Departament d'Ensenyament BLOG GS CP CE1 CE2 de Monsieur Mathieu NDL | Blog GS CP CE1 CE2 avec fichiers téléchargeables pour professeurs des écoles et instits Bonjour à tous, Depuis plus d’un an maintenant j’ai créé une micro-entreprise d’éditions de jeux pédagogiques et de prestations de services dont la formation par le jeu. Celle-ci s’appelle PLEIN LES JEUX éditions et formations by Monsieur Mathieu Aujourd’hui je vous en dit un peu plus car je sais que les projets se montent en ce moment pour l’année scolaire prochaine. Voilà donc comment me faire venir chez vous, ce que je compte vous apprendre et comment je vais vous former à la Pédagogie par le jeu! Organisation et contact J’organise des sessions au sein de vos locaux (dans votre école, votre centre péri-éducatif, votre ludothèque ou tout autre centre qui accueille des enfants, ou tout type de public j’ai notamment bientôt une session dans un EPHAD)Je me déplace dans toute la moitié Nord de la France ainsi qu’en Belgique (dernièrement je me suis rendu à Chelles ou encore à Viry Chatillon, prochainement je serai à Tournai et Bruxelles). Les types de formation Vous apprendrez à:

Kalolanéa - Un blog perso qui est devenu boulot maintenant... lilipomme - Grammaire CE1 Par Alexxye le 24 Juillet 2012 à 14:43 Socle commun: Palier 1 - Compétence 1 La maîtrise de la langue. Programmes: Grammaire - Les fonctions Compétence: Dans la phrase simple où l'ordre syntaxique régulier sujet-verbe est respecté, identifier le verbe et son sujet (sous la forme d'un nom propre, d'un pronom ou d'un groupe nominal). Ajout du 24 / 07 / 2012: fiches d'exercices 1 à 3, format A5. Un pépin pédagogique ? site pédagogique de la martinique Bandit89 à l'école - ... ou comment s'en sortir en milieu hostile

Related: